永丰小学第一届读书节活动方案
一、活动目标:
书籍是人类进步的阶梯。为了让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手，让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会生活，懂得做人。同时为了营造“浓郁的书香校园”，我们将举办“建书香校园，树纯真心灵”校读书节活动，让同学们在读书中感受学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。 二、活动主题：
“让读书成为习惯，让书香溢满校园” 三、准备工作： 1.横幅。
2.围绕读书节各中队出一期黑板报。
3.围绕读书节各中队利用班队课召开一次主题队会。 4.各中队创设“书香中队”，布置图书角。 四、活动内容： 1.开幕式。
2.小学生优秀作文评比。 3.中高年级读书知识竞赛。 4.童话故事大赛。
5.中高年级读书笔记竞赛。
6.开展以读书有关的主题班队会。 7.举办读书手抄小报评比。
8.图书阅览室开放，学生积极借阅图书。 9.做好本届读书节总结。 五、具体活动安排： 时间 地点 内容 参加对象 具体要求 负责人 1.利用晨会进行读书节开幕式致词。 4月23日 操 场 开幕式 全体师生 杨 辉 2.拉横幅营造氛围。 召开中各中队以“让读书4月23日 各教室 队班会全体师生 成为习惯，让书香各班主任 活动 溢满校园”为主题 小学生3—6年级每课后 三至六年4月26日 优秀作班一篇 完成 级班主任 文评比 （语文老师负责） 1.带好笔和橡皮。 4月27日学校 读书知3—6年级每2.竞赛内容以课外郁小站 中午 操场 识竞赛 班4人 书籍知识为主。 1—6年级每1.比赛前把演讲题 学校 讲故事班1—2人 目报到比赛负责人4月28日 张秋燕 操场 比赛 （班主任负处。 责） 2.以童话故事为。 六、宣传口号： 1.书籍是人类进步的阶梯。
2.获取知识，三分在课内，七分在课外。 3. 爱读书，会读书，读好书。
4.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 5.书籍是全世界的营养品。
6. 让读书成为习惯，使书香充满校园。 七、活动总结
永丰小学读书节活动总结
历时五天的读书节活动已经落下帷幕。在这时间里，我校同学积极参加读书活动，真正体验了“读书好，读好书，好读书，读整本书”的滋味，享受到了成功的乐趣。各个班级都有效地组织了丰富多彩的读书活动，在活动中，同学们亲近书本，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。
一、加强宣传，营造浓郁的读书氛围
学校利用电子屏和国旗下讲话宣传发动师生参与读书节活动，各班班主任利用集体晨会进行读书宣传，还以“书香伴我成长”为主题办好了一期读书展板。孩子们把自己收集到的有关读书内容贡献出来，有名人读书故事，有读书的名言警句，有推荐阅读的书目，内容丰富多彩，整个校园内充盈着浓浓的读书氛围。 二、开展活动，激发学生的读书欲望 1、借阅捐赠相结合，“献一本看十本”。
学校充分开放图书馆，让各班自行挑选适合本班阅读的图书。放在课室的图书角，供学生随时阅读。为了增加图书总类，学校还倡议各个班级展开图书捐赠活动。同学们纷纷把自己收藏的图书带到学校来，充实班级图书角。“众人拾柴火焰高”，同学们都怀着“好书共分享”的心态捐出自己的图书。班级之中举行了好书漂流活动，学生在捐赠的图书上写上自己的姓名，班主任老师作好记载，学生阅读时在
书签上留下阅读的时间和姓名，写下一定量的读书感受。同学们畅游书海，校园里洋溢着浓浓的读书气氛。 2、读书制作相结合，设计好书推荐卡
同学们还精心自行设计了好书推荐卡，写上要推荐书目的名称、推荐理由及相关资料，配上插图，设计美观、大方。心形，星形，水果形……一张张内容与形式相结合，制作精致的读书卡在同学们那一双双巧手中诞生了。那一张张精美的读书推荐卡就像是一块块宝玉，吸引着同学们好奇的目光。同学们在图书推荐卡上写上要推荐的书目的名称、推荐理由及相关资料，那刚劲端庄的方块字跃然眼前。可见，同学们是多么认真。
3、理解表演相结合，表演精彩课本剧
我校三、四年级小朋友在报告厅举行了精彩的课本剧比赛。戴着头饰、拿着各种道具的孩子们多么活泼、可爱，他们的舞蹈跳得多么起劲与美妙，他们的表演又是多么有板有眼。那一举一动，那一笑一颦，那一言一语，孩子们那不逊小明星的范儿，让台下观众称赞不已。 课本剧表演既寓学于乐，让孩子们在活动中加深了对课文的理解，也锻炼了学生的综合能力，为学生提供了展示才华的机会和舞台。 4、读书吟诵相结合，童谣串串吟经典
一首首熟悉的童谣，让我们一瞬间嗅到了孩提旧梦的味道。在这次童谣比赛中，一二年级每个班级都精心准备，生动的画面，动听的音乐，加上活泼的动作，每个班都各具特色。孩子们唱啊跳啊，共同享受着童谣给他们带来的乐趣。评委老师们看着一张张兴奋激动的小脸，听着一声声深情并茂的朗诵演唱，欣赏着一个个活泼可爱的动作，感受着孩子们的快乐。
5、书籍报纸相结合，创编小报质量高
五年级读书小报创编是本届读书节的一项重要项目。作为本届读书节的重头戏，读书小报的创编得到了五年级学生的高度重视。同学们积极参与，群策群力，发挥自己的聪明才智，通过独立创作或多人合作向人们展示出一幅幅构图精美、内容丰富的读书小报。在小报中，同学们把自己的读书心得、读书方法等内容编入小报中，使小报不光有“形”，更有“神”。经过评委们的认真筛选，比赛的一二三等奖均已产生。其中五2班是本项活动名符其实的大赢家，共有1幅作品获一等奖，3幅作品获二等奖，1幅作品获三等奖。 6、读书征文相结合，读后感中有乾坤
六年级根据上级关工委要求开展“向伟大领袖学习”和“感悟生命力量”专题征文活动，每班上交五篇习作参与评奖。自借阅到图书后，孩子们都能如饥似渴地阅读，书中领袖的故事让他们动容，领袖的精神让他们敬佩，生命的感悟让他们沉思。结合自己的生活，孩子们饱
含深情写下了一篇篇精彩佳作。学校已经装订成册，寄送至相关出版社，期待孩子们成功的消息。
三、总结评比，保持师生的读书动力 学校根据学生读书获奖情况，参考读书表现，评选校级、班级“读书达人”，还根据根据班级学生参与活动获奖情况，各年级评选一个，全校共6个“书香班级”。孩子们读书的辛劳有了成绩，有了回报，有了收获，他们心里乐开花，以后读书的尽头更浓了。
通过本次读书节活动的开展，陶冶了学生情操，学生与书为伴，与书为友，学会爱书，学会读书。但读书绝非只是读书节活动中的事，读书应该成为每位学生的最大爱好，更是每位老师一生的事情。我校的全体同学应保持高涨的读书热情，一如既往地爱读书，读好书，会读书，读整本的书。
永丰小学科技节活动方案
一、指导思想：
为贯彻“科教兴国”战略，推进科技素质教育，进一步培养学生的科学创新精神和实践能力，拓宽科学视野，努力营造校园科技文化氛围，丰富学生的课余生活，培养学生勇于探索、敢于创新的精神。根据《张家港市第23届科普宣传周活动实施意见》文件精神，我校将组织开展以“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”为主题的科普宣传周活动。
二、活动宗旨：
青少年是全民科学素质工程的重点人群之一，青少年科技教育是全面贯彻党的教育方针，是基础教育不可缺少的重要组成部分，是提高学生整体创新素质的有效手段。通过举办科普宣传周活动，进一步强化科学教育的意识，普及科学知识和科学方法，努力培养学生的创新精神和实践能力、科学态度和科学方法、独立思索和自主探索的精神与能力，使学生逐步具有科学的世界观、人生观、价值观。同时以此活动为契机，推动学校科学教育的全面深入开展，把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中，努力提高科学教育水平。
三、本届科技节主题：
节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造
四、本届科技节活动时间：
2014月 5月5日 ——12日，为期一周。
五、活动口号：
崇尚科学、鼓励创新、尊重知识、尊重人才
六、活动安排： 第一阶段：宣传发动阶段
1、利用国旗下讲话，明确本届科技节活动主题。
2、做好环境布置，营造浓郁的科技氛围 ①校园挂条幅，出撑牌。
②出一期以科普知识为主题的黑板报。（ 5月10日前 完成） ③校园网站开设“科普知识”栏目，在全校范围内营造良好的氛围。 第二阶段：组织实施阶段 1．科学知识知多少：
要求三至六年级学生人人阅读一本科普读物，利用主题班会，谈科普阅读体会、交流学习心得、展示学习成果??（由各班主任负责） 2．科普讲座： 5月7日 周三的晨会课，由科学老师李小兰作科普知识小讲座。
3．观看科普知识片：
要求各班利用 5月12日 周四大综合时间段组织观看一个科普知识片，了解科普知识。（由张秋燕负责） 4．科学幻想绘画比赛：
（1）作品内容：以“体验、创新、成长”为主题。小学生着眼于新世纪人类生产、生活因科技的发展可能呈现的巨大变化，通过科学幻想，绘出未来科技、生活的美丽画卷。
（2）作品要求：作品可用国画、水彩画、水粉画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格。纸张尺寸：务必按照规定尺寸 38厘米 54厘米 ，画的背面写贴标签。二—六年级每班推荐2幅。 （3）上交时间： 5月12日 放学前作品上交到教导处，参加学校展评。
5．科普小论文
学生征文：主题为“节能在我身边”。 要求学生立足身边的科学事实或实验现象，叙写科学节约能源的意识、方法，或者通过自己的活动影响社会其他人群共同参与节约能源的行动。体裁以科技说明文和小论文为主，字数500—900字之间。四—六年级在全体学生参与的基础上由班主任评选优秀小论文，每班推荐3份，于 5月12日 放学前交教导处。 6．科技小制作比赛
要求学生利用身边的废旧物品，发挥自己的想象能力，动手制作有一定质量的科技小制作，各班在初评的基础上，推荐2件，于5月11日放学前交科学老师处。
第三阶段：评比总结，闭幕式
1．评比班级、学校两级“科技之星”（各班评比班级科技之星，进行表扬。学校在获奖学生中，每班推荐一名校级“科技之星”，由学校进行表彰）。
2．表彰优秀科幻画、优秀小论文。