工区名称 白云工区 顶山工区 宝岩工区 种茶棵数 50000 40000 成活棵数 39500 39600 死亡棵数 1000 成活率 99% 2、断 （1）有位丁工人加工了99个零件，全部合格，他的合格率是99%。（ ） （2）这位丁工人的师傅技术更高，加工零件的合格率达101%。（ ）
（3）我校五年级共有100名学生，今天缺勤2人，今天五年级学生的出勤率 为98%。（ ）
（4）一批零件的合格率为85%，那么这批零件的不合格率一定是15%。 3、解决生活中的问题。请同学们拿出老师发的纸，表格二上是我们学校六年级这次期中考试的情况，请同学们根据给你的信息，算出各个班的优秀率。
班级 考试总人数 优秀人数 优秀率 六（1） 42 23 六（2） 40 23 六（3） 41 24 六（4） 41 22 4口头列式
（1）某县种子推广站，用300粒玉米种子做发芽实验，结果发芽的种子有288粒．求发芽率 （2）我国鸟类种数繁多，约有1166种．全世界鸟类约有8590种．我国鸟类种数约占全世界鸟类种数的百分之几？（百分号前面的数保留整数）
（3）用2000千克花生仁榨出花生油760千克，写出求花生仁出油率的公式，并计算出花生仁的出油率．
（4）科技小组进行玉米种子发芽试验．用500粒种子进行试验，有15粒没有发芽，求发芽率．
（5）一个面粉厂，用40000千克小麦磨出面粉34000千克，求小麦的出粉率． 三、课堂小结：通过这节课的复习你有什么收获？
分数四则混合运算
复习目标：
1、引导学生回顾分数四则混合运算相关知识与方法，使学生进一步掌握分数四则混合运算的顺序，能合理灵活地选择方法进行计算，提高学生的计算能力，训练思维的灵活性；
2、让学生在复习交流活动中体会养成良好计算习惯的重要性，并能自觉采用一定的方法进行检查，减少计算失误，提高正确率；
复习重、难点：进一步提高学生合理灵活地进行计算的能力；培养学生自觉检查的习惯。 复习过程： 一、回顾整理： 1、 2、
说说分数四则混合运算的顺序是怎样的？ 口答说出下面各题的运算顺序：
①15/16－5/8+1/8 ②5×3/4÷5×3/4
③1/3÷2/3—1/2×4/5 ④36÷[1-（2/3—2/5）×3/5] 3、回忆学过的运算定律或性质。
4、直接说出下面各题的得数，并说说怎样算的，用了什么运算定律或性质： ①8—4/5—1/5 ②6 3/11—（3/11+8/13） ③5/7+3/4+2/7+1/4 ④3/7×25/33×7/3×11/25 ⑤（1/6+1/8）×24 ⑥3/5×4/9+2/5×4/9
5．总结：分数四则运算与整数、小数四则混合运算相比，不仅运算顺序完全相同，而且简便运算的方法也完全一样。 二、练习提高：
1．观察下面算式有无简便算法：
①1/7+7/8×5/7+3/8 ②1/5÷3+4/5×1/3 ③1/4+3/4÷(1—3/4×2/5) 2．检查下面计算是否正确，是否合理灵活地使用了运算定律或性质。 ①1/2 -1/2×2/3÷3/4 ②1÷5/6-5/6÷1 =0×2/3÷3/4 =5/6-5/6 =0 =0
③3/4×5/13+3/4×8/13 ④（2/3-1/2）×4/5 ①=15/52+24/52 =2/3×4/5-1/2×4/5 =39/52 =8/15-2/5 =3/4 =2/15
2． 看哪些同学算得都正确：选择计算。
A组 B组
①1/6×2/3÷（4/5—8/15） ①（1/3—3/10）÷1/9×1/3 ②[1/2—（3/4—3/5）] ÷7/10 ②[1/2（2/3+1/3）]÷5/6 ③7/9÷11/5+2/95/11 ③8/13÷7+1/7×6/13 ④10÷5/9+1/6×4 ④1/2×2/5+9/10÷9/20 ⑤2/9+1/2÷4/5+3/8 ⑤2—6/13÷9/26—2/3 4．完成后先独立检查，再同桌交换检查。 5．订正答案，统计正确率。 三、课堂小结
通过这堂课的学习，你有什么收获？