《直面升学与择业》教学设计 惠民县大年陈镇中学 商冬梅 一、教学目标
【情感 态度 价值观】：树立正确地学习观念，成才观念，做好升学和职业选择的心理准备， 立志 成才，不懈追求，去实现人生的意义。
【能力】：正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确地学习观念，做好升学和职业选择的心 准备。 【知识】：了解和掌握克服考试焦虑的有关知识。正确对待升学与考试，就业与择业的问题。 二、教学重点难点：1.克服考试焦虑的办法。 2.选择职业应该注意的问题。
3.如何树立正确的考试观和择业观，为自己的选择负责 教学过程 环节一：情景导入、自主感悟
1、温情回忆：成长的足迹1. 多媒体课件展示短片“我的成长”。其内容包括：我蹒跚学步的情景；我哭闹不上幼儿园的情景；我唱着：“太阳当空照，花儿对我笑??”去上学了；我站在主席台前领奖的情景。短片采用的这些内容，是见证我成长的重要时刻。 学生交流思考：你在成长过程中遇到过哪些问题？在解决这些问题过程中，你有什么收获？ （设计目的：引领学生回忆自己成长的足迹，再次感受成长的经历，从而唤起学生成长的意识，激发他们的情感，在交流过程中分享成长的快乐。使短片中我的成长内化为每一位学生的成长，强化学生的成长意识；教师采用真实资料所创设的教学情境，真实生动，激发了学生的学习兴趣，调动了学生的学习热情，促进了师生情感互动，为本堂课的情感教学奠定基础。）
2、教师总结：经过岁月的沉淀，对你的成长产生深刻影响的旧事才会留在你的记忆中，丰富你的人生，帮助你成长。经历铸就成长，我们应该学会面对人生成长的重要时刻。同学们你们正处在升学与就业的十字路口，无论你们怎么走，都将会进入一个新天地。漫漫人生充满了太多的选择，在一次次选择中，你们将一步步走向成熟，人生也会变的更加丰富充实。 今天我们共同学习今天的课题第十课美好人生我选择 第一个项目：直面升学与择业。 环节二 活动引领 合作探究 活动一：升学 我无惧 1、学生交流并讨论
你考试紧张吗？考试紧张的表现是怎样的？为什么紧张？考试紧张好不好？
教师总结：通过刚才的交流，我们发现考试紧张的原因是因为各种各样的压力，紧张的表现有心慌意乱、记忆卡壳等现象。同时我们发现，大部分同学都存在考试紧张的现象。紧张情绪会有什么影响?
出示图示：倒U型曲线理论
问题：请大家结合这幅图来试着分析一下。
师总结：由此我们可以看出，适度的考试紧张是有益于考试的发挥的，一点不紧张或者太紧张会不利于考试发挥，甚至严重的考试焦虑还有可能影响我们的身心健康。所以，我们要克服考试焦虑，那么如何克服呢？下面我们来观看一段视频，并思考后面的三个问题。 2、观看视频：《跟着贝尔去冒险》视频节选，并思考下面三个问题。 思考：（1）为什么倩倩能顺利爬过？小白却失败了？ （2）倩倩主要通过哪些方法调整自己的心态？ （3）贝尔为什么能爬得又快又好？
师引导并总结： （1）对待考试需要以平常心来对待。
（2）心理训练的方法：想像训练法、放松训练法、暗示法，必要时，还可寻求老师或相关心理咨询人员的帮助。
（3）平日勤奋训练，才能成竹在胸，考试正常发挥。
（设计意图：通过现场调查、倒U型理论、欣赏视频并思考问题等活动，使学生能认清考试焦虑的原因、表现，以及知道并体验克服考试焦虑的方法。）
师过渡：当过了考试关，我们面临的下一个问题就是填报升学志愿。就如何填报志愿，下面几个同学谈了自己的看法：
A 只有报考重点普通高中，今后才有希望升入大学。 B 我想报考职业高中，就怕家长不同意。 C 我……
自己想报考什么样的学校？为什么会作出这样的选择？ 生交流：
师点拨：老师这里有一点成熟的经验，同学们可以借鉴一下。 填报志愿应注意：
A 、 衡量自身的情况；（学习成绩,兴趣,爱好,特长,身体素质,家庭状况） B 、 虚心接受各方指导；（家长老师同学学校和招生部门的合理化建议） C 、 了解招生信息；（招生范围，招生名额，招生条件，录取办法等） D 、 慎重填好第一志愿
3、知识小结与练习
对于我们即将面对的中考，下列认识不正确的是（ ） A中考只是我们今后人生中可能遇到的许多考试中的一种 B中考是学习和人生发展的一次赌注
C目前，考试时高一级部选拔新生的重要手段 D平时勤奋学习，我们才可以从容面对升学考试 活动二：就业 我选择
教师导语：再过几个月，你们的初中生活就要结束了。大家想想，从初一大家刚升学时候的幼稚懵懂到初二初三的欢笑、泪水与拼搏奋斗，我们今年要为我们初中三年画上一个句点——面临着升学考试。但是在漫漫人生路上，将来我们还要面临着更为严峻的挑战——就业。下面我们现在就一起来探讨关于就业的问题。
1、播放有关学生感兴趣的手机、汽车的图片展示，并思考关于手机的职业有哪些？汽车的职业有哪些？什么样的职业是好职业？
总结：当今社会，伴随着社会进步和经济发展，社会分工越来越细，职业种类越来越多。 2、情景剧场——模拟招聘会
假想：现在是2022年滨州市人才招聘会 A村官
B某企业年薪3万到5万的销售人员 C某企业年薪50万的企业高管 D某企业年薪10万的设计人员 师引导并总结：
（1）选择职业应树立正确的职业观。社会职业只有分工不同，没有高低贵贱之分。只要社会需要，能为社会做贡献，都是光荣的。
（2）选择职业应正确地认识自己，给自己一个恰当的定位。既要考虑用人单位对求职者的要求，也要根据自己的实际情况，切不可好高骛远。
（3）选择职业应正视竞争、敢于竞争。没有知识与技能的人，在择业中会困难重重。只有学有所成时才有更大的选择空间。
（4）自主创业也是就业的一条重要途径，创业是最大的就业。只要我们具备一定条件，就可以勇敢地走自主创业的道路。 3、知识小结、练习
价值判断，并说明理由。
1、妈妈经常和小丽说：“你要好好学习，否则将来要是考不上大学就等着回家卖白菜吧！” 2、小强认为：能挣大钱、工作轻松的才是好工作，就应该找这种工作。 环节三 拓展运用 总结提升
1、请用简洁的语言描述本节课你在知识、情感等方面的收获。
2、现在老师想问大家最后一个问题：你要实现你的人生理想，将来找一份自己喜欢的工作，你觉得最重要的是什么？平日的勤奋学习。 最后，送给大家一段话。
龙应台：“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。”
教学反思：
1、这节课前前后后改了很多遍，现在不论是备课还是上课，都有一个很深的体会：我对课本的掌握还是不够。所以以后应该多研究课本。
2、我的灵活应变能力较弱，对活动的掌控能力不够，一有人听课就紧张，不够大气，这方面要像小毅学习，以后要多加练习。
3、我需要研究一些思品课中调动学生兴趣的办法。