第二章 认识世界和改造世界
一、单项选择题
1．实践的客体是（ ）
A．绝对精神的对象化 B．客观物质世界
C．人的意识的创造物 D．进入主体的认识和实践范围的客观事物 2．马克思主义认为，主客体之间的价值关系是指（ ）
A．主体对客体的物质欲望和要求 B．主体对客体的能动反映
C．主体对客体的改造和变革的结果 D．客体对于主体的有用性和效益性 3．辩证唯物主义认识论是（ ）
A．先验论 B．反映论 C．能动的革命的反映论 D．不可知论 4．实践之所以是检验真理的唯一标准，就实践自身的特点而言因为（ ） A．它是对人类有用的活动 B．它是多数人参加的活动 C．它是具有普遍性和直接现实性的活动 D．它是具有主观性的活动 5．列宁说：“没有革命的理论，就不会有革命的行动”，这句话应理解为（ ） A．革命运动是由革命理论派生的 B．革命理论对革命实践具有最终决定作用 C．革命理论是革命运动的基础
D．革命理论对革命实践具有重要的指导作用
6．我们感觉到一个苹果的形状、大小、颜色、轻重、气味、滋味和软硬等各种属性，在意识中把它们结合起来，就形成了这个苹果的整个感性形象，这种反映形式是（ ） A．感觉 B．知觉 C．表象 D．概念
7．毛泽东说：“感觉到了的东西，我们不能立刻理解它，只有理解了的东西，才更深刻地感觉它。”这一论断揭示了（ ）
A．感性认识是整个认识的起点 B．感性认识的局限性 C．感性认识对人们认识事物本质没有实际意义 D．理性认识先于感性认识 8．法国科学家路易·巴斯德说：“在观察事物之际，机遇偏爱有准备的头脑”。这句话强调了（ ）
A．人们只有发挥主观能动性才能认识事物 B．人们获得感性经验至关重要
1
C．人们不仅要善于观察事物，而且要善于思考问题 D．人们在认识事物时要有理性指导
9．摩尔根曾长期生活于美洲土著印第安人的部落中，掌握了大量的实际材料，对这种社会组织做了深入的了解，才写出《古代社会》这部不朽之作，提出了一系列有重大科学价值的见解。这件事说明( )
A．学习有科学价值的书本知识十分重要 B．只要掌握实际材料，就能获得理论知识 C．一切真知都是从直接经验发源的
D．深入实际调查研究，是获得知识的唯一途径
10．任何科学理论都不能穷尽真理，而只能在实践中不断地开辟认识真理的道路。这说明（ ）
A．真理具有客观性 B．真理具有绝对性 C．真理具有相对性 D．真理具有全面性 11．真理的发展是一个（ ）
A．相对真理不断积累相加的过程
B．主观真理与客观真理相互转化的过程 C．真理与谬误相协调的过程 D．真理和谬误相斗争的过程
12．我们党的群众路线的认识论基础是（ ） A．生产方式是社会发展的决定力量的原理 B．人民群众是历史创造者的原理和马克思主义认识论 C．认识的辩证过程即实践、认识、再实践的矛盾运动 D．历史唯物主义关于杰出人物对历史发展有巨大作用的原理
13．“只有音乐才能激起人的音乐感，对于没有音乐感的耳朵来说，再好的音乐也无济于事。”这说明（ ）
A.人的认识是主体与客体相互作用的结果与过程 B.人的感觉能力决定认识的产生和发展 C.人的认识能力是因人的生理结构决定的 D.事物因人的感觉而存在
14．最初人们把文盲定义为不识字的人；后来又把文盲确定为看不懂现代信息符号、图表的
2
人；而现在联合国把文盲确定为不能用计算机交流的人。从哲学上看，这表明（ ） A.人在确定事物的标准上起主导作用 B.事物之间是普遍联系的
C.人的认识随着社会实践的变化而变化 D.人的认识是一个反复曲折的过程 15．要正确实现理性认识到实践的飞跃，必须使理论为群众所掌握，化为群众的自觉行动。这是因为( )
A.群众是人口中的大多数 B.群众是社会实践的主体 C.群众是意见都是正确的 D.群众的行动都是合理的 16．在认识论上“跟着感觉走”是 ( )
A．唯物主义思想的表现 B．机械唯物论的观点
C．不可知论思想的表现 D．否认理论对实践的指导作用
17．改革开放以来，一些新的词汇不断出现。诸如：知识经济、电子邮件、多媒体、下岗再就业、神马、囧、亲等。这些现象表明( )
A．意识是客观存在的反映 B．意识对客观存在具有促进作用 C．认识的根本任务是指导实践 D．科学理论对实践具有指导作用
18． “世人闻秋悲寂寥，我道秋日胜春潮。晴冬一鹤排出去，直领诗情到碧霄”。从唯物论的角度看，这首诗表明 ( )
A．事物是不断运动变化发展的 B．人们对同一事物的反映是有差别的
C．实践是认识的来源，认识反作用于实践 D．诗人积极向上的人生观
19．从2000年起，报考普通高校不再受年龄和婚否的限制，这不仅体现了我国高等教育已在向大众化发展，而且体现了终身教育的思想，说明我国正在向学习型社会迈进。活到老、学到老已不仅是一种美德，而且是一种生存和发展的需要。这种变化所蕴涵的哲学道理是( )
A．正确认识只有在同错误认识的不断斗争中获得 B．认识的任务是要透过现象看到本质 C．认识要随着实践的发展而发展 D．改造主观世界离不开改造客观世界
20．日本东京大家信息基础中心和日立制作所的联合研究小组2002年12月6 日宣布，他们用由144台电脑连接而成的每秒能完成2万亿次计算的超级电脑，将圆周率计算到小数点
3
12411亿位。这表明( )
A．人们的认识是不断发展的，最终能够达到终极真理
B．实践为认识提供水平越来越高的物质技术手段，推动认识不断发展 C．实践是检验认识正确与否的唯一标准 D．实践是客观的物质性活动 二、多项选择题
1.辩证唯物主义认识论认为，认识是（ ）
A．主体对认识对象信息的接受 B．主体对客体的能动反映 C．主体对客体信息的选择 D．主体对客体信息的加工 2.实践在认识中的决定作用表现在（ ）
A．实践提出了认识的课题 B．实践创造出必要的物质手段，使认识成为可能 C．实践是认识的唯一来源 D．实践是检验认识真理性的唯一标准 3.下列观点中包含实践对认识的决定作用原理的是（ ）
A．没有调查就没有发言权 B．百闻不如一见，百见不如一干
C．机遇偏爱有准备的头脑 D．不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也 4.“批判的武器当然不能代替武器的批判，物质的力量只能用物质的力量来摧毁，理论一经群众掌握，也会变成物质力量。”这一论断的哲学思想是（ ） A．理论对实践具有指导作用 B．理论不能代替实践
C．理论本身就是物质力量 D．理论的作用可以通过实践表现出来
5.一个正确的思想，往往需要经历由实践到认识、认识到实践的多次反复才能形成，这是因为（ ）
A．认识主体缺乏反映世界的能力 B．认识主体存在着自身的局限性 C．事物本质的暴露是一个过程 D．人的认识受社会历史条件的制约
6.“只要再多走一小步，仿佛是向同一方向迈的一小步，真理便会变成错误。”这句话意味着（ ）
A．任何真理都不存在绝对的因素 B．任何真理都有自己适用的条件和范围
C．真理与谬误的对立只是在非常有限的领域内才有绝对的意义 D．真理与谬误没有确定的界限
7.“单凭观察所得的经验，是决不能充分证明必然性的。这是如此正确，以至于不能从太阳
4
总是在早晨升起来判断它明天会再升起。”恩格斯这段话的含义是（ ） A．感性认识有待于上升为理性认识 B．感性认识具有局限性 C．事物的必然性与感性、经验性毫无关系 D．归纳方法不是万能的 8.“没有抽象的真理，真理总是具体的”这一命题的含义是（ ）
A．真理的认识不需要抽象概括 B．真理有其适用的具体范围和条件 C．真理不是抽象不变的公式 D．真理是具体生动的事实 9.“按图索骥”的错误在于（ ）
A．理论脱离实际 B．经验论 C．教条主义 D．唯理论
10.某地对干部作风建设有一形象的比喻，说是当前干部要有“三盆水”：一盆水洗头，更新观念，与时俱进；一盆水洗手，干净干事，勤政廉洁；一盆水洗脚，深入群众，调查研究。当干部要“洗头”，是因为 ( )
A．主观必须符合客观 B．客观实际是变化发展的
C．人的认识应随着实践的发展而不断前进 D．观念、主观意识应随时发生变化
DDCCD BBDCC DCACB DABCB
ABCD ABCD ABD ABD BCD BC ABD BC ACD ABC 三．简答题
1.为什么说认识是对客观世界的能动反映?
辩证唯物主义的认识论把实践的观点引入了认识论，把辩证法应用于反映论，全面地揭示了认识过程的唯物而又辩证的性质。
认识是主体对客体的能动反映。能动的反映的特点是：反映具有摹写性和创造性。 2.如何理解哲学上的价值和价值评价的含义?
哲学上的“价值”是揭示外部客观世界对于满足人的需要的意义关系的范畴，是指具有特定属性的客体对于主体需要的意义。哲学上的价值概念具有最大的普遍性，是对各种特殊的价值现象的本质概括。
价值评价是一种关于价值现象的认识活动。价值评价是具有客观性的认识活动。实践是检验评价结果的根本标准。价值评价的结果只有与人民、人类整体的要求或利益相一致，才是正确的价值评价。
3.为什么说能动的反映是摹写和创造的统一？
反映具有摹写性，是指认识必然以所反映的事物为原型，无论认识的表现形式多复杂，归根
5