10.古典管理理论建立的基础是（BC）。
A、个人主义B、非人格因素C、等级规则D、集体主义E、服从和信赖 11.下列哪些是家长制管理方式的主要特征（CDE）。
A、领导者的权力受到一定限制B、分工明确C、因人设位D、终身制E、责任不清
1.按照陆学艺先生的观点，为了加快城市化进程、建立城乡一体化的社会，需要采取的措施有（ABCD） A、改革现在的户籍制度B、就业制度实现城乡一体化C、社会保障制度上要实现城乡一体化 D、进行土地制度改革E、市场实现城乡一体化 2.社区构成的基本要素有（ABCDE）
A、人口B、地域C、区位D、组织结构E、共同的文化认同 3.按照区位体系划分法，可以将社区分为（ABDE）
A、基本服务社区B、商业社区C、居住社区D、工业城镇E、缺乏自身明确的经济基础的社区 4.城市社区社会关系的特点主要有（ABCDE）
A、具有异质性B、具有匿名性C、具有非个性化D、具有多元化倾向E、组织功能专业化 5.相比城市社区，农村社区具有的共同特点有（BCED）。
A、社会分工复杂B、人口密度小C、生活方式比较单调D、社会组织较简单E、社会问题较单一 6.滕尼斯曾经将社区分为三类，即（CDE）。
A、城市社区B、农村社区C、地缘社区D、血缘社区E、精神共同体 7.下列关于社区的说法正确的是（ACDE）。
A、社区是地域性社会B、社区和社会是对立的C、社区是人类生活的共同体D、社区是具有社会交往的人群 E、社区是有共同利益的人群 8.社区的结构包括（ABCDE）。
A、人口结构B、政治结构C、经济结构D、文化结构E、区位结构 9.社区有哪些功能（ACDE）。
A、服务功能B、沟通功能C、保障功能D、社会控制功能E、教育功能 10.社区的保障功能主要表现在（ACE）。
A、就业保障B、基本生活保障C、社会互助D、养老保障E、社区社会救助 11.根据社区的空间程度是否明显以及明显程度，可以将社区分为（ABCD）。 A、自然社区B、法定社区C、专能的社区D、虚拟的社区E、传统社区 12.中国的城市化战略有（ABCDE）。
A、大城市发展战略B、小城镇，大战略C、“多元”模式战略D、大城市圈、大城市群战略E、积极发展小城镇 1.社会制度的特征主要有（ABCDE）
A、强制性B、社会性C、历史性D、约定性E、系统性
2.作为一种社会体系，一个完整的社会制度主要构成因素是（ABC） A、观念系统B、规范系统C、设备系统D、制度系统E、文化系统 3.按照产生顺序，社会制度可以划分为（AB）
A、本原性社会制度B、派生性社会制度C、首属性社会制度D、间接性社会制度E、次属性社会制度 4.社会制度的正功能主要有（ABC）
A、社会整合B、文化传播C、行为导向D、社会契约E、文化濡化 5.一个完整的社会制度的生命周期主要包括（BCDE）
A、开始期B、形成期C、效能期D、形式主义期E、萎缩期 6.下列关于社会制度的说法错误的是（AB）。
A、社会制度缺乏稳定性B、社会制度只有正功能C、社会制度主要规范的是集体行为 D、社会制度社会成员的集体约定E、社会制度是社会利益最大化的现实选择 7.下列属于社会制度的设备系统的是（ABCDE）。 A、军队B、监狱C、厂房D、国旗E、商标
8.按照社会制度的功能，可以将社会制度划分为（ABDE）。
A、关系性社会制度B、调整关系性社会制度C、首属性社会制度D、调整性社会制度E、文化性社会制度 9.社会制度之所以出现负功能，主要原因有（ABCD）。
A、制度本身是个坏制度B、社会制度内部失序C、非制度因素的影响D、制度惰性使然E、社会环境恶劣 10.社会制度的制度化，给现代社会带来了下列哪些负功能（ACE）。
A、使人们行为更加机械化B、进一步强化了现代社会的机械化C、一定程度上抑制了现代社会的活力
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D、高效整合了现代社会E、使人们的行为选择空间更加狭小 11.造成社会制度变革的原因有（ABCD）。
A、社会制度的社会性特征B、社会发展的要求使然C、社会制度的生命周期决定D、社会制度的相关因素导致 E、社会制度的负功能导致
1.韦伯认为，社会分层的主要影响因素包括（BAC） A、权力B、声望C、财富D、社会地位E、职业 2.影响社会分层的主要因素有（ABCD）
A、社会分化B、社会资源有限C、社会分工的加速D、社会成员的个体平等E、社会发展的规律 3.目前社会学家常用的社会分层标准主要有（ABCDE） A、职业B、教育C、收入D、权力E、生活方式 4.常用的社会分层的客观指标有（ABCDE）。
A、不平等指数B、基尼系数C、恩格尔系数D、社会综合地位量表E、S.库兹涅茨比率 5.下列关于恩格尔系数的说法正确的是（ABC）。
A、一个家庭生活越富裕，恩格尔系数就越小B、恩格尔系数在59%以上为贫困
C、恩格尔系数低于30%为最富裕D、恩格尔系数在40%-50%为温饱E、恩格尔系数在20%-30%为小康 6.社会流动形成的前提条件主要有（BCDE）。
A、社会的变迁B、社会的开放程度C、文化价值观念的开放D、社会不平等的存在E、个人因素的影响 7.下列不属于结构性流动的有（BCDE）。
A、上海市纺织女工大规模下岗B、个人跳槽C、从科长沦为阶下囚D、从一个学校到另一个同类学校去任教 E、职位升迁
8.社会流动有利于（ABCDE）。
A、社会和谐发展B、社会成员个体的发展C、社会阶层之间的良性互动 D、社会的开放E、社会成员达到自我资源的最优化配置 9.社会流动的功能主要有（ABCD）。
A、形成新陈代谢的社会机制B、形成缓解冲突的社会机制C、形成优胜劣汰的社会机制 D、形成拾遗补缺的社会机制E、形成良性发展的社会机制
10.形成社会流动的最根本原因来自社会，可以从以下（ABCD）来理解。 A、社会价值观的变化是引起社会流动的重要原因
B、由发明创造引起的社会进步和生产力的发展，是社会流动的根本原因 C、社会改革和社会革命是引起社会发生结构性流动的原因 D、教育结构的变化是引起社会发生结构性流动的重要原因 E、职业结构的变化也是引起社会发生结构性流动的重要原因 1.网络社会问题的主要形式有（ABCD）
A、网络犯罪B、计算机病毒C、网络黑客D、网络沉溺E、E-mail综合症 2.我国贫困问题的主要特点是（BCD）
A、源于我国人口数量多B、绝对贫困与相对贫困并存C、城市贫困与农村贫困并存 D、物质贫困与精神贫困、文化贫困并存E、与国际贫困问题同步 4.环境问题主要表现在（CDE）
A、海啸B、飓风C、自然环境退化D、环境污染严重E、自然灾害频繁 5.分析社会问题，解释社会问题产生原因的主要理论有（ABCDE）
A、社会病态论B、社会解组论C、价值冲突论D、偏差行为论E、标签论 6.社会问题的一般特征包括（ACE）。
A、普遍性B、特殊性C、复杂性D、综合性E、破坏性 7.价值冲突论的理论基础是（AD）。
A、冲突理论B、交换理论C、标签理论D、亚文化理论E、偏差行为论 8.中国人口问题主要表现在（ABC）。
A、人口数量庞大B、人口总体质量不高C、人口结构不甚合理D、老龄化严重E、男女比例失调 9.对贫困原因的解释有（ABCD）。
A、个体主义观点B、贫穷文化论C、社会不平等理论D、功能主义的贫困观E、冲突理论 10.中国的环境问题主要表现在（ABE）。
A、自然环境退化B、环境污染严重C、环境质量不高D、生态破坏严重E、自然灾害频繁
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11.社会问题的复杂性表现在（ABC）。
A、社会问题产生的原因多样B、社会问题导致的后果多样C、解决社会问题复杂 D、社会问题产生过程复杂E、社会问题表现形式多样 1.越轨行为的正功能主要有（ABD）
A、越轨能促使人们更好地遵从B、越轨能增进群体的团结C、破坏社会秩序，危害社会稳定 D、越轨有助于澄清并定义社会规范E、降低群体和社会的凝聚力 2.以下控制手段中属于外在控制的有（ABCD）
A、行政控制B、法律控制C、道德控制D、习俗控制E、内心道德责任感 3.以下关于越轨行为的理解正确的是（ADE）
A、越轨行为是一种普遍的文化现象B、越轨行为是坏的和不可接受的行为C、越轨行为总是被逼的 D、越轨行为未必是犯罪行为E、越轨行为可以是群体和组织所为
4.文化传播理论的学说是由芝加哥学派建立起来的，其代表人物主要有（ABCDE）
A、W·托马斯B、乔治·米德C、罗伯特·帕克D、欧内斯特·伯吉斯E、克利福德·肖 5.在默顿的社会失范理论中，属于越轨行为的有（BCDE）
A、遵从B、革新C、“仪式主义”D、“退却主义”E、“反叛”
6.对越轨行为最常见的分类是按照越轨行为所触犯的社会规范的性质进行分类，即（ABCDE）。 A、违俗行为B、违德行为C、违纪行为D、违警行为E、犯罪行为 7.越轨的负功能有（ABCD）。
A、破坏社会秩序B、危害社会稳定C、降低社会凝聚力D、降低社会成员遵守社会规范的自觉性E、降低群体诚信度 8.社会学中传统的三大理论流派是（ACD）。
A、功能主义B、个人主义C、冲突理论D、社会互动理论E、社会交换理论 9.罗斯认为，人生来就有（BCD）。
A、排他性B、同情心C、互助性D、正义感E、犯罪感 10.社会控制的特点如下（BCDE）。
A、非社会性B、约束性C、规范性D、多向性E、非个人性
11.美国社会学家罗斯按照社会控制的对象，把社会控制分为（ABD）。
A、对社会成员意志的控制B、对社会成员情感的控制C、对社会成员行为的控制 D、对社会成员判断能力的控制E、对社会成员组织能力的控制 12.社会控制的构成要素有（ABCE）。
A、控制主体B、控制客体C、控制手段D、控制目标E、控制保障 13.下列既属于非制度化控制又属于外在控制的有（BC）。
A、法律控制B、道德控制C、习俗控制D、行政控制E、宗教控制 14.社会控制的手段有（ABCDE）。
A、社会习俗B、宗教C、政权D、道德E、法律 判断题
社会唯实论认为社会只是一个空名，个人才是社会里的真实存在。× 斯宾塞的《社会学内容》规定了社会学的内容。×
由于迪尔凯姆的努力，社会学第一次获得了自己的具体研究范围和特定的研究方法。√ 美国是世界上社会学最发达的国家。× 严复最早在中国讲解社会学。×
费孝通是中国最早阐述文化学派理论的社会学家。× 奥格本提出了“文化堕距”理论。√ 亚文化都是坏的。×
庆典方式是评比性文化。×
笔、墨、纸、砚属于文化特质丛。× 文化是社会或者民族分野的重要标志。√
美国心理学家弗洛姆认为，社会化是一个社会性的互动过程。×
13.一般来讲，社会文化的核心内容包括价值体系和社会规范两大类。√ 14. 儿童阶段是社会化的最初阶段。√
15.职业角色是判断一个人社会地位的最重要的标准。√ 16. 教授、艺术家的角色是功利性角色。×
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17.角色确定的有效性是角色确定中的一个重要环节。√
18. 学生考试不及格属于角色失败。学生考试不及格属于角色失败。√ 19. 社会的急剧变迁，常常是造成社会角色不清的主要原因。√ 20.互动是人类社会最基本、最普遍的日常生活现象。√ 21. 传统合作是最古老和最具普遍意义的合作形式。× 22.强制是负面的社会互动形式，没有正面的社会功能。× 23. 工具性需要和表意性需要是所有社会成员的共同需要。√ 24. 学校既是正式群体，又是次级群体。√
25. 某种程度上，所有小群体中最不稳定的群体是二人群体。× 26. 初级社会群体一般是指2至10人的小群体。× 27. 与家庭关系最为密切的是亲属网络。√ 28. 家庭的本质是婚姻。√
29.家庭的最基本功能是人口再生产。×
30. 社会组织存在和发展的先决条件是有明确的组织章程。× 31.中国于1994年12月5日成立了中国青年志愿者协会。√ 32. 现代组织的权威是一种法理权威。√
33. 科学管理理论建立在“社会人”的假设之上。× 34. 麦格雷戈的X理论提出了“自动人”假设。×
35. 古典管理理论是以等级规则和非人格因素为基础建立的。√
36. 法约尔的行政管理理论的中心思想是强调计划与组织的重要性。√ 37. 地域是社区存在的物质载体。√ 38. 就业是社区成员的最基本保障。√
39. 居民参与社区活动是形成和谐社区的基础。√
40. 区位体系划分法是最常见、最通用的社区类型划分方法。× 41. 100万人以上的城市是特大城市。√
42.20世纪60到80年代，中国城市化处于停滞状态。√ 43. 整个社区制度构成体系中，观念最具决定性意义。√ 44. 派生性社会制度指的是最重要的社会制度。×
45.最简单、最常用的划分社会制度的方法是按照社会制度的具体服务内容划分。√46. 社会制度初始时期和发展时期更多表现出来的是正功能。√
47. 高考制度的潜功能是用公平的考试来选拔优秀人才。× 48. 社会制度总是以一种固化的形式存在。×
49. 社会制度的负面效能开始逐步显露是在形式主义期。√
50. 生命周期的四阶段理论只是一个理想化的社会制度演化模式。√ 51. 改良是社会制度变革比较普遍的选择。√ 52.韦伯开创了社会分层多元化的研究思路。√
53.帕累托认为，社会成员归属于哪个社会层次取决于他们天生的能力和才干。√54.冲突理论认为，社会不平等是必然的、有益的。×
55. 获取职业最公正、最便捷的道路是教育。√
56. 收入的提高是社会成员最本质、最彻底的改变。× 57.基尼系数是用来衡量家庭富足程度的重要指标。× 58. 社会流动的发生与一个社会的开放程度呈正相关。√ 59.水平流动是毫无意义的。×
60. “标签”首先出现在《局外人》一书中。√
61. 标签论侧重于从客观条件上去探讨社会问题。× 62.贫困的典型特征是不能满足基本生活需要。√ 63.相对贫困是最严重的贫困。×
64.环境问题被联合国列为社会发展问题三大主题之首。× 65.中国于1973年召开了第一次全国环境保护工作会议。√
66.一般来讲，犯罪行为都是越轨行为，但越轨行为未必都是犯罪行为。√ 67.默顿认为，遵从是最常见的社会失范适应模式。√
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68. 文化传播理论研究的重点是越轨行为产生的过程。× 学校教育是一种微观的社会控制。√
奥格本认为，物质文化的变迁速度快于非物质文化。√ 交换互动所遵循的最基本的原则是互惠。√
库利把邻居这类群体看作是“人类本性的培养所”。× 婚姻关系和血缘关系是形成家庭的两种基本关系√ 家庭内的人际关系是最亲密的人际关系。√ 火车上的乘客属于社会群体。×
朋友群体大多是出于工具性需要成立的。× 居民委员会是城市基层社区的权力组织。√
工厂建设在居民生活饮水的上游，是不合理的社区区位结构。√ 经济制度和教育制度对应着人类最本源的两种基本需要。× 社会制度的划分种类没有高低之分。√ 社会需要变迁，社会制度同样需要变革。√
目光短浅是教育贫困的表现。√ 人穷志短是物质贫困的表现。× 社会控制的客体包括个人行为和组织行为。√ 简答题
1. 家长制管理方式有哪些特点？
第一，组织内部的权力集中于最高领导人手里。第二，分工不明，责任不清。第三，任人唯亲，因人设位。 第四，办事无章可循，无法可依。第五，终身制。 2. 如何理解“非政府组织”？
“非政府组织”，又常直接被称之为NGO或“第三部门”，有时候也用NPO，在管理上我国称之为民间组织、社会团体。 在我国比较典型的有希望工程、残疾人基金会、各类帮困基金中心、残疾人联合会等。
所具有的相同特征是：非政府的、非营利的、自治性的、非党派性质的，并且具有一定志愿性质的、致力于解决各种社会性问题的社会组织。
3.中国传统文化的特点有哪些？
（1）强大的生命力和凝聚力。（2）重实际求稳定的农业文化心态。
（3）以家族为本位的宗族集体主义文化。（4）尊君重民相辅相成的政治文化。 （5）摆脱神学独断的生活信念。（6）重人伦轻自然的学术倾向。 4.城市社区有哪些特点？
（1）居民从事职业以非农业为主，经济、政治、科技和文化比较发展，各种设施齐全；
（2）人口素质较高，具有高流动性和异质性；（3）社会关系以业缘为主，出现匿名性、非个性化、宽容等特点； （4）社会组织机构齐全，类型结构复杂化，组织功能专业化，组织体制科层化；（5）城市社区文化具有多元性倾向。 5.举例说明如何确定社会角色？
在社会舞台上，人们不能随心所欲地扮演任何角色，首先需要对所担当的角色有一个确定的过程，即证明一个人的实际地位、身份能力及其他条件与他所承担的角色是一致的、等同的。
确定社会角色的过程一般包括两个方面：一是确定自己到底承担着哪些角色，即回答“我是谁”的问题；二是确定自己在某一条件下适宜的行为方式，即回答“我该怎么做”的问题。 举例
6.举例说明社会角色的扮演过程。
社会角色的扮演通常要经过角色期待、角色领悟和角色实践三个阶段。对三阶段的展开说明。 举例。
7.家庭的功能有哪些？
（1）经济功能，包括组织生产和消费两方面的功能。
（2）人口再生产功能。（3）婚姻生活功能。（4）社会化的功能。（5）感情交流功能。（6）抚养与赡养的功能。 8.我国人口问题的表现有哪些？
（1） 人口数量庞大：我国人口问题主要表现为人口基数庞大、育龄人群比重高以及在此基础上人口数量过速增长。 （2） 人口总体质量不高：人口质量问题，是指人口在质方面的欠缺和不足，不适应我国现代化发展的要求，对社会运行和发展造成阻碍作用的社会问题。
（3） 人口结构不甚合理：首先表现在年轻人口比重高、规模大，给就业带来压力；更突出地表现在“未富先老”带来严重挑战。
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9. 如何全面理解越轨的含义？
一般认为，那些为某一个社会群体成员判定为违反其规范、准则或价值观念的任何思想、感受或行动是越轨行为。 对越轨进行全面的理解，应该注意以下几个方面： 第一、越轨行为是一种普遍的文化现象；
第二、越轨行为未必是坏的和不可接受的行为； 第三、越轨行为未必总是自愿的； 第四、越轨行为未必是犯罪行为；
第五、越轨行为可以是个人干的，也可以是群体和组织所为。 10.社会控制有哪些特点？
第一、社会控制的非个人性； 第二、社会控制的约束性； 第三、社会控制的多向性； 第四、社会控制的规范性。
案例分析题（共16分，其中基本原理6分，运用原理解析说明占10分）
1.我国迈向现代化的过程中，整个社会要从一个以农村为主的社会转变为一个以城市为主的社会，农民工进城反映了这一现象。改革开放的政策使大量农民走出土地、走出农村，如汹涌的大潮涌入城市。据统计，2006年我国有流动人口1.5亿，其中以农民工为主体。也就是说占全国人口总数十分之一的人口，在中国各大中城市流动。根据这一事实分析说明，这样大规模社会流动现象产生的原因。（提示：1、以所学基本原理为思考问题的基本思路；2、用自己的语言解释上述现象）
第一、 社会的开放程度； 第二、 文化价值观念的开放； 第三、 社会不平等的存在； 第四、个人因素的影响。 （共16分，其中基本原理6分，运用原理解析说明占10分）
2.人是社会的动物，人的本质属性是社会性，但是人的这一本质属性并不是与生俱来的，而是后天获得的。当婴儿赤条条地来到这个世界上时，除去本能的条件反射以外，不具备任何技能，生活完全不能自理。在家人的照顾和抚养下，婴儿逐渐学会说话、走路等一系列的生活技能以及与人交往的技能。在以后的成长过程中，他又逐渐掌握参与社会生活的技能和谋生的技能等，为社会所接受。社会化实际上就是社会把一个“自然人”或者“生物人”逐渐转化为被社会所接受的社会人的过程。请分析说明， 每个人在社会化的过程中需要学习哪些内容？（提示：1、以所学基本原理为思考问题的基本思路；2、用自己的语言解释上述现象）
第一、教导生活技能。第二、传递社会文化。第三、完善自我观念。第四、培养社会角色。 （共16分，其中基本原理6分，运用原理解析说明占10分）
3. 1978年以来，中国的改革围绕计划经济向市场经济转轨这个核心，从农村开始，而后推向城市。这场深刻的改革，不仅是经济方面的改革，同时还有政治、文化教育等全方位的改革。建国初期形成的高度集中的计划经济体制有它的历史合理性。前苏联和中国都曾借助于这种体制，在较短的时间之内建立了比较完备的工业体系，迅速地增强了国家的经济实力，从而以大国姿态傲立于世界。随着时代的变迁，这种计划经济体制存在的权力过分集中、忽视甚至排斥商品和市场作用的弊端日益暴露出来，越来越不适应现代化建设的要求。改革就是要从根本上改变这种束缚生产力发展的传统机制，建立起充满生机和活力的社会主义市场经济的新体制。这种深刻而广泛的改革，已经并将继续引起人们的精神面貌、价值观念、是非标准、生活方式、行为规范等重大转变，也就是说是社会制度的大调整。根据这一事实分析说明，社会制度变革的原因。（提示：1、以所学基本原理为思考问题的基本思路；2、用自己的语言解释上述现象）
第一，社会发展的要求使然第二，社会制度的生命周期决定第三，社会制度的相关因素导致 （共16分，其中基本原理6分，运用原理解析说明占10分）
4.近几年来“国学热”风靡一时。幼儿园开始学习《三字经》，小学生读《论语》，大学生研究《道德经》已经司空见惯，于丹、易中天等学者更是火遍全国。同时也产生了另一种截然相反的观点：西方人让他们的孩子阅读荷马史诗、阅读圣经，中国的孩子难道一定必须忘记诗经、论语，然后才能做一个现代的、文明的、理性的中国人？通过分析上述两种相反观点，分析我国传统文化和现代化的关系。（提示：1、以所学基本原理为思考问题的基本思路；2、用自己的语言解释上述现象）
第一，现代化进程有赖于传统文化的变革第二，改革与现代化进程不能与传统文化发生严重对立
第三，我国的现代化一定具有中华民族文化特色的现代化（共16分，其中基本原理6分，运用原理解析说明占10分）
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