育因素，对学生的潜移默化，耳濡目染的感化和熏陶，从而使他们的道德情感和性格逐渐完善的一种方法。
38. 实际锻炼法：是教师有目的有计划地组织学生参加一定的实践活动，以使他们形成良好的思想品德和行为习惯的一种方法。 39. 自我教育法：是指学生在教师的指导下，在自我意识的基础上产生积极进取心，为形成良好思想品德而向自己提出的任务，进行自觉地思想转化和行为控制的方法。
40. 心理定势：是指一个人在一定的时间内所形成的一种具有一定倾向性的心理趋势。
41. 你认为教师的德育能力应由哪几部分构成？
了解学生的能力，正确评价学生的能力，对学生进行思想道德教育的能力，对学生进行心理素质教育的能力。 42. 教师对学生的偏见要克服哪些偏见
1. 消除以第一印象2.克服心理定势3.驱除晕轮效应4.力戒近因效应 43. 教师对学生进行思想道德教育的能力主要表现在哪些方面？ 1. 领会思想道德教育的常用方法2.明确思想道德教育的具体目标3.掌握思想道德教育的常用方法4.坚持思想道德教育中的以人为本 44.教师对学生进行思想道德教育的常用方法有哪些？
1.说服教育法2.榜样示范法3.情感陶冶法4.实际锻炼法5.品德评价法 45.教师在进行情感陶冶教育时应注意什么？
1.教师要加强自身修养2.创设良好的教育环境3.组织学生参加各种艺术活动。
46.教师如何知道学生进行自我教育？
1.激发学生自我教育的愿望与动机2.培养学生自我教育的习惯3.帮助学生掌握进行自我教育的方法。
47.你认识实际锻炼的方法有哪些？1.学习活动的实践2.完成具体任务的实践3.执行制度的实践
48.品德评价法有哪几种方式？1.奖励2.惩罚3.操行评定 49.你认为如何对学生进行心理素质教育？
1.了解学生心理现状2.熟悉小学生心理常见心理异常症状3.经常倾听学生的心声4.掌握一些心理疏导的技术
50.了解和研究学生的能力1.了解和研究班集体2.了解和研究学生个人
51.小学教师的班级管理能力具体包括哪些方面？
一.了解和研究学生的能力二.组织和培养班集体的能力三.因材施教重视个别学生的教育工作四.营造轻松自由的班级环境。
52.确立班集体目标有哪些基本要求？1.体现时代精神2.有明确的导向性3.注意目标的层次性 53.建立班委会应遵循哪些原则？
1.民主性原则2.用其所场原则3.教育与锻炼相结合的原则4.关心爱护与严格要求相结合的原则
54.教师要培养正确的集体舆论和良好的班风需要做好哪几项工作? 1.加强思想政治教育，提高认识2.抓好常规训练，严格行为规范 3.培养集体荣誉感和责任感4.奖惩分明重视榜样作用。
55.转换边缘生，教师应该从哪几个方面入手？ 1.以爱动其心2.以理服其人3.以智导其行。 56.在班级环境建设中，要求教师做到那几点？ 1.布置好班级2.办好板报3.建好图书角 57.组织开展主题活动要求教师做到哪些方面？
一.主题设计要精心二.主题要有指向性三.主题要有趣味性四.主题要面向全体学生五.主题要鲜明的时代性 58.教师在组织活动时应具备哪些方面的能力？
一.要做好计划明确活动目的。二.活动设计要符合学生的年龄特征。三活动设计要富有吸引力。四.以学生为主体开展各项活动 59.小学教师应具备课堂管理能力包括哪些方面？
1.课堂秩序管理能力2.个别问题学生的处理能力，教师可以采取转移注意，行为替换，及教育与惩罚相结合的方法3.善于根据学生特点及时调整教学秩序的能力4.利用教学反馈信息组织教学的能力。 60.制定研究方案：所谓制定研究方案是指如何进行课题研究的具体设想，是开始进行课题研究工作的思想和框架。
61.调查研究法：就是直接找调查对象进行面对面的谈话，从而手机材料的一种方法。
62.实验研究法：就是研究者根据一定的目的计划，在控制条件情况下，对教育对象事假可以操纵的教育影响，然后观察变化。 63.行动研究：由社会情况的参与者，为提高对所从事的社会或教育实践的理论性认识，为加深对实践活动及其依赖的被禁搞得理解多进
行的反思性研究。
64.选择课题的原则有哪些？
1.价值性原则2针对性原则3.新颖性原则4.实用性原则5.可行性原则 65.实施研究方案的主要工作是什么？
1.控制研究工作进程2.收集与整理资料3.写作论文或报告. 66.调差研究法的基本步骤有哪些？
1.1.确定课题制定计划2.实施调查，落实计划3.分析整理资料完整4.撰写报告.
67.实验研究法的类型有哪些？
1.从性质上可分为实验室实验，自然实验2.从实验设计上可分为，单组实验法，等组实验法，循环实验法。 68.实验研究法的具体步骤与要求是怎样的？
1.设计实验组2.培训实验人员3.前测与后测4.加强教育实验的控制实验研究法的步骤：1.选定课题2.形成假说3.设计实验方法4.实施实验方案