责任感，对别人的协作性，以及在生活中有良好心情、公正、信任感、承认规则和规定。”可见体育是将体格、品德、性格加以磨练并有机地融为一体的教育手段。体育具有全面育人、塑造健全人格的特征。通过体育教育不但强健了大学生体格，而且也健全了大学生人格。如向学生介绍亚运会、奥运会盛况及我国体育健儿、优秀教练员爱国敬业、无私奉献、顽强拼搏、为国争光的典型事迹，能教育激发大学生爱国主义热情，帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。通过各种多样的球类活动和运动竞赛，有益于培养学生群体精神、协作精神、拼搏精神、遵纪守法、尊重他人、文明礼貌、胜不骄败不馁的品德和乐观、开朗、合群的性格。通过田径、体操等项运动，又可培养学生勇敢果断、坚韧顽强、奋发进取、吃苦耐劳的优秀品质。体育教学内容丰富，途径多样，方式众多，具备了塑造大学生人格的诸多优势条件。大学生应积极投入到丰富多彩的体育活动之中，在体育活动中强健体魄，完善人格。
复习思考题
1.试述高校体育的地位和作用。 2.叙述高校体育的目的任务。 3.高校体育活动的基本途径有哪些？ 4.叙述高校体育对大学生的基本要求有哪些？
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第七章 现代奥林匹克运动
第一节 奥林匹克基本知识
古代奥运会：公元前776年---公元4世纪，后被罗马皇帝禁止 现代奥运会：1896、4 希腊雅典举行 现代奥林匹克运动的奠基人P·顾拜旦 二、奥林匹克精神
奥林匹克精神的内涵极为丰富，集中体现在奥林匹克运动所一贯遵循的宗旨、提出的格言、口号以及使用的徽记上。
“和平、友谊、进步”是奥林匹克宗旨的高度概括， “更快、更高、更强”为奥林匹克格言 “参与比取胜更重要”为奥运会口号，
奥林匹克五环徽记，象征着五大洲的团结，以及全世界的运动员以公正坦率的理解和信任
奥林匹克精神概括起来，就是世界各国运动员遵循“和平、友谊、进步”的宗旨积极参加奥运会，在“更快、更高、更强”的口号下，以公正、坦率和友好的态度进行比赛，从而增进各国人民和运动员之间的友谊，促进运动技术提高。
四、奥运会的概念
奥运会是奥林匹克运动体系中的一个重要内容。它是国际奥林匹克委员会举办的综合项目的世界性运动会，简称奥运会。
1、奥运会的概念是什么？ 2、奥林匹克宗旨是什么？ 3、奥林匹克精神是什么？ 4、奥林匹克理想是什么？
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