浙教版四年级《品德与社会》上册
第一单元 成长的脚步
单元目标
【知识与能力】
知道诚实守信是美德，敢于承认错误同样是诚实的一种表现。了解迷恋游戏机等不良生活习惯的危害。知道理解、体谅他人是解决和避免冲突、与人愉快相处的有效方法之一。懂得生活和学习中会有困难，失败是成功之母。
【过程和方法】
在生活中能分辨是非，正确地面对错误，并能在教师帮助下告诫自己的言行，做一个诚实的人，学会一些与人坦诚交往的方法，对不该做的事学会拒绝。学会如何正确面对与人交往中可能出现的冲突，以及一些避免和解决冲突的方法。面对生活中的挫折能调整自己的心态，并能尝试想办法加以解决。 【情感 态度 价值观】
与人相处中尊重、体谅他人。相信诚实是做人的基本道理，对坦荡正直的人心怀敬佩，愿意成为一个诚实守信的人。对自己的生命有一种负责的态度，并愿意为之约束自己的言行，抵制不良的生活习惯。对生活怀有美好的向往与憧憬，面对困难和挫折不退缩，保持积极向上的心态，能体验到克服困难取得成功的乐趣。
教学重点
围绕学生生活中可能出现的各种挫折，以及如何面对这些挫折的探究活动，引导学生学会应对挫折，积极地想办法战胜困难，自信地面对生活，健康地成长。
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1 诚实是金
教学目标
【知识与能力】
知道诚实是一种最重要的人生美德，只有诚实的人才能赢得尊重和信任。 【过程和方法】
知道诚实有多种表现：做人坦荡正直、实事求是、敢于讲实话、敢于承担责任，言而有信、信守承诺、公私分明。
【情感 态度 价值观】
懂得要诚实地面对自己的错误，能够真心悔改、敢于承认错误、勇于面对自己的责任，这样的孩子才是一个勇敢诚实的好孩子。
教学重点
1、诚实是做人之本，要诚实地对待自己，更要诚实地对待别人。 2、承认错误并勇于改正同样是诚实勇敢的好孩子。
教学难点
将“诚实”落实在行动上。
课堂练习
一、我会填空 1、诚实是（ 金子）。
2、只有诚实的人才能赢得别人的（ 信任 ）和（ 尊重 ）。 3、 小洞不补，（ 大洞 ）难补。
4、宋朝的（许衡）不吃无主之梨，他后来成了一位杰出的学者与政治家，受到后人的尊敬。 二、我会判断
1、小明说：“随便撒个慌就能占到便宜。”这种做法是对的。 （ × ） 2、因为怕老师批评自己没写作业，小红就撒谎说忘带了，小红认为自己很聪明。（ ×） 3、诚实守信是少年儿童具备的优秀品德之一。 （ √ ） 4、小王这次考试没考好，他不想给父母说。 （ × ）
三、我会选择（每小题只有一个答案，请把正确答案的序号填在括号里）
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1、“许衡不吃无主之梨”是因为许衡（ A ） A、诚实 B、虚伪 C、愚笨 2、语文测试你只考了58分，你会怎样对父母说（ B ） A、将58分改为88分 B、如实告诉 C、瞒住不说
3、小刚随便撒个谎就能占到便宜，这样下去，他以后会成为一个什么样的人（ A ） A、好逸恶劳 B、善于动脑 C、善于成功 四、思考感悟
1、许衡不吃无主之梨，这个故事给了我们什么启示？
答：告诉我们做人一定要诚实。诚实是金子，只有诚实的人，才能赢得别人的信任和尊重。
2、你如果在生活中，遇到下列情况，你会怎么做？ （1）考试成绩没有达到父母期望的分数。 答：略
（2）、有同学来家里找你玩，你怕影响做功课。 答：略
2 我该不该这样做
教学目标
【知识与能力】
懂得在生活中要遵纪守法，用道德法规来约束自己的言行，做一个自尊自爱的好孩子。
【过程和方法】
知道“近朱者赤，近墨者黑”的道理，增强自我保护意识，学会和品德高尚的人交朋友。
【情感 态度 价值观】
理解“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理，学会对不该做的事说“不”。
教学重点
学会对不该做的事说“不”，有自我保护意识，自尊自爱。
教学难点
在没有约束的情况下，不做不该做的事。
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课堂练习
一、认真读题，正确填空
1、生活中有很多事情是不该做的。做一个懂事的孩子就要懂得如何（ 远离 ）那些不该做的事情。
2、和什么样的人交朋友对我们来说很（ 重要 ）。我们要学会（ 爱护 ）自己。 3、生活中，不能拒绝（应该帮助）的人。
4、生活中有很多事情是不该做的，我们要分清是非，学会（拒绝）。
二、反复推敲，慎重选择（每小题只有一个答案，请把正确答案的序号填在括号里）
1、下列哪种情况我们应该说“不”（ B ）
A、周末，小红要来我家玩 B、哥哥要我陪他去网吧上网 C、放学后，妈妈叫我写完作业再玩 2、我们应怎样说“不”（ B ）
A、粗暴地拒绝 B、礼貌 C、果断 3、考试的时候，同桌向你要答案。你会怎么做？（ C ）
A、翻白眼，不理他 B、把答案给他 C、礼貌地拒绝他，下课后告诉他抄答案的害处。
三、灵活运用，解决问题
你遇到下列情况怎样做？
1、小丁知道进网吧不好，还是跟着去了。
答：如果我是小丁，我会坚决不进去，因为未成年人不能进网吧。 2、晚上7点钟，小强正在做作业，有同学来找他去看新买的卡通片，你认 为小强会不会去？为什么？
答：我认为小强不会去。因为小强的作业还没完成。小强可能会说：“真想 跟你去，可是我作业没做完，不好意思啊！下次再去吧！”
3、当遇到一件你不该做的事情时，你知道该怎样拒绝？
答：（1）可以直接拒绝；（2）也可以间接拒绝；（3）可以让别人替你转告拒绝；（4）可以用实际行动来表示拒绝。
4、考试的时候，同桌向你要答案，你该怎么做？
答：我的回答：对不起，我不能给你说，考完试我再给你讲解吧。因为考试作弊是不诚实的表现，我们应该向老师交真实的答卷。
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3 当冲突发生后
教学目标
【知识与能力】
珍惜友谊和亲情，学会尊重、理解和善待别人。 【过程与方法】
在和同学相处时，能多为别人着想，尽量避免矛盾的发生。 【情感 态度 价值观】
懂得原谅别人是一种美德，在与人交往时，做到宽以待人，严以待己。
教学重点
在与人交往时，学会理解、善待别人。
教学难点
在发生矛盾时，能多从自己身上找原因，做到宽宏大量待人。
课堂练习
一、看清题目，细心填空
1、当同学之间难免会产生矛盾，甚至发生冲突时，我们要多从自己身上找原因，学会（ 理解别人 ）、（ 宽宏待人 ）。
2、和同学之间发生冲突，如果我有道理，我要（ 宽宏待人 ）。如果他有道理，我会向他（ 道歉 ）。
3、在你的朋友和同学当中，有些人的人缘非常好，这是因为他们能（ 理解 ）、（ 体谅 ）别人，能主动与人（ 交往 ）。
二、认真读题，慎重选择（每小题有一个或一个以上答案，请把正确答案的序号填在括号里）
1、人与人交往时，要（ C ）
A、心胸狭窄 B、斤斤计较 C、宽容、体谅 2、解决冲突的第一步是（ A ）
A、双方保持冷静 B、双方心烦气躁 C、得理不饶人 3、值日时，小兰不小心碰掉了小雨的童话书，小雨会：（ B ） A、让她赔一本新书 B、安慰小兰 C、告诉老师
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