阳谷少儿棋院 一册教案
第十三课 打吃的要领（二）双打吃
一、教学目标
（一）围棋棋史方面：
掌握《下棋、写棋书的南齐皇帝》的故事内容 （二）围棋棋力方面：
1、学习双打吃并在下棋时能够灵活运用
2、培养学生正确安排防守和进攻的对弈习惯
3、通过口诀儿歌和知识点的进一步学习，巩固加强学生对学习围棋的信心和兴趣。 （三）棋道训练方面： 绅士风度之女士优先的礼仪 二、重点、难点及解决办法 （一）重点：掌握双打吃的使用方法。
（二）难点：总结可以双打吃的棋形，准确判断能实现双打吃的断点。
（三）解决方法：利用反复练习的方法让学生，掌握可以双打吃的棋形特征，准确判断断点并有效打吃对方。 三、教学准备
（一）教学用大棋具、课本、卡通棋具、丹朱贴纸、九品黄色手腕带一条、21级炫彩兵法虎符一张。
四、教学方法及学生活动设计 （一）围棋棋史方面：
快速阅读后通过提问讲解重点内容。
（二）围棋棋力方面：讲解课本例题，可借鉴“丹朱棋战队”软件里的故事带领学生反复练习。教授儿歌并依据口诀儿歌做题。
安排学生做简单对局练习，5—10分钟，注意对局规范动作的提醒。 （三）棋道训练方面：
阅读课本（也可请一名学生起来朗读或大家一起朗读），老师带领集体训练。 五、课时安排 1课时。 六、教学步骤
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（一）导入新课。新棋史故事阅读。进行丹朱时间：通过提问复习上节课的边断边打吃的口诀以及棋道知识，用丹朱贴纸及时奖励。向学生提出设问：关于打吃还有个更妙的技巧，一箭双雕。想不想学？引出本节内容。 （二）明确目标。
1、知道南齐皇帝与围棋的故事。
2、围棋棋力知识学习。学习双打吃这个技巧并会应用。
3、绅士风度之女士优先礼仪的训练，鼓励学生在实际生活中运用，并组织女生评选小绅士。
七、重点、难点的学习与目标完成过程
背诵口诀儿歌，并且反复练习，以进一步掌握新知识。 八、总结 1、围棋棋史。
2、围棋棋力新知识——双打吃。
3、棋道——绅士风度之女士优先的礼仪。
4、向学生展示21级炫彩兵法虎符，布置学生回去复习备考内容。
5、布置学生预习下一课内容
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第十四课 可逃之子和应弃之子
一、教学目标
（一）围棋棋史方面：
掌握《善于处理围棋和工作关系的魏子建》的故事内容 （二）围棋棋力方面：
1、学习可逃之子和应弃之子并在下棋时能够灵活运用 2、培养学生弃应弃之子的对弈习惯
3、通过口诀儿歌和知识点的进一步学习，巩固加强学生对学习围棋的信心和兴趣。 （三）棋道训练方面： 去小棋友家交流的礼仪 二、重点、难点及解决办法
（一）重点：掌握可逃之子和应弃之子的判断方法。 （二）难点：准确判断可逃之子和应弃之子。
（三）解决方法：利用反复练习结合学生的对局经验讲解。 三、教学准备
（一）教学用大棋具、课本、卡通棋具、丹朱贴纸、九品黄色手腕带一条、21级炫彩兵法虎符若干。
四、教学方法及学生活动设计 （一）围棋棋史方面：
快速阅读后通过提问讲解重点内容。
（二）围棋棋力方面：讲解课本例题，教授儿歌并依据口诀儿歌做题。 （三）棋道训练方面：
阅读课本（也可请一名学生起来朗读或大家一起朗读），老师带领集体训练。 五、课时安排 1课时。 六、教学步骤
（一）导入新课。新棋史故事阅读。进行丹朱时间：通过提问复习上节课的双打吃的口诀以及棋道知识，用丹朱贴纸及时奖励。向全体学生提问：现在大家一起来做一个选择题，你希望自己一次被吃一颗子，还是多颗子？两个答案选择一个。引起学生的思考，
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引出本节内容。 （二）明确目标。
1、知道魏子建与围棋的故事。
2、围棋棋力知识学习。学习可逃之子和应弃之子的知识点。 3、去小棋友家交流的礼仪的训练，鼓励学生在实际生活中运用。 七、重点、难点的学习与目标完成过程
背诵口诀儿歌，并且反复练习，以进一步掌握新知识。 八、总结 1、围棋棋史。
2、围棋棋力新知识——可逃之子和应弃之子。 3、棋道——去小棋友家交流的礼仪。
4、组织学生进行21级的晋级考试，成绩合格者颁发21级炫彩兵法虎符。
5、布置学生去棋友家交流并写出100字以上的日记（可以写口述日记）；预习下一课内容。
桔中棋仙
（ 上 ）
在四川有一户人家，家中有一片桔园，结了许多诱人喜爱的桔子。冬至，下了霜，桔子都蔫了，主人把它们摘了下来。但是有两个桔子长的特别大，和大西瓜那么大，非但不蔫，还桔红鲜艳，光彩照人，桔香四溢，主人舍不得摘它们，这两个桔子就还一直挂在枝头。一天夜晚北风忽起，越刮越大，主人从睡梦中惊醒。因为心里惦念着那两个大桔子，急忙起身出屋。来到院中，忽闻一阵清脆的叮咚声，和老者的说话声，随风从空中传来。闻声寻去，发现叮咚之声和说话声竟是从两个大桔子里发出的，而且大桔子在黑夜里还特别亮，就象两盏挂在树枝上的红灯笼。主人惊奇无比。天明之后，一切又平静如初。一连数日，皆如此。这一日，主人终于止不住好奇之心，在桔亮声起之时，将两个大桔子摘了下来。打开一看竟是空的，里边对坐着两对白发老者，正在下棋。虽桔开人现，尤旁若无人。直至下完棋局。
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第十五课 逃重要的子
一、教学目标
（一）围棋棋史方面：
掌握《十九路棋盘的定型》的故事内容 （二）围棋棋力方面：
1、学习逃重要的子并在下棋时能够灵活运用 2、培养学生抛砖引玉的对弈思路
3、通过口诀儿歌和知识点的进一步学习，巩固加强学生对学习围棋的信心和兴趣。 （三）棋道训练方面： 赛场的礼仪
二、重点、难点及解决办法
（一）重点：掌握重要的子的判断方法和逃跑方法。 （二）难点：准确判断己方重要但危险的子。
（三）解决方法：利用反复练习结合学生的对局经验讲解。 三、教学准备
（一）教学用大棋具、课本、卡通棋具、丹朱贴纸、九品黄色手腕带一条、20级炫彩兵法虎符一张、九品犀牛教官帅印一枚。 四、教学方法及学生活动设计 （一）围棋棋史方面：
快速阅读后通过提问讲解重点内容。
（二）围棋棋力方面：讲解课本例题，教授儿歌并依据口诀儿歌做题。 安排学生做简单对局练习，5—10分钟，注意对局规范动作的提醒。
（三）棋道训练方面：
阅读课本（也可请一名学生起来朗读或大家一起朗读），老师带领集体训练。 五、课时安排 1课时。 六、教学步骤
（一）导入新课。新棋史故事阅读。进行丹朱时间：通过提问复习上节课的可逃之子和
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