什么东西越热爬越高？ 答案：温度计
什么时候子女能够并肩？ 答案：好
书店里什么书买不到？ 答案：秘书
什么东西人不爱吃？ 答案：亏
什么布剪不断？ 答案：瀑布
什么动物天天熬夜？ 答案：大熊猫
什么照片看不出拍的是谁？ 答案：X光片
第二个节目：讲故事 讲述者：童晴美、金悦欣 第三个节目：讲故事 讲述者：赵昶
第四个节目：演唱《女孩当自强》
演唱者：徐天瑞、马蕙蕾、陶闻捷、姚悦、胡则勉、金睿敏、陈洁、桑田 第五个节目：倾诉对自己的不满
倾诉者：何淼鑫、潘于蓝、黄宇雯、徐大哲、蔡少卿、戚晨阳、薛莲婷小学中
队活动记录五篇
活动目的：让学生从小养成安全的好习惯，知道、了解安全知识。 活动准备：了解、搜集安全知识图片。
活动过程： 1、学生结合自己课外查阅资料，图片和资料，说说你是怎样来防御安全的。 2、了解学校周边有那些不安全的因素，了解你身边有那些不安全因素。
3、每人说一说你找到那些不安全因素，你是怎样想的。 活动结果：
1、每人办一张《我于安全》手抄报。
2、上下楼梯自觉做到右行礼让，做到不跑、慢走。 3、放学路队排着整齐的路队走回家。
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[2]我爱红领巾，规范敬队礼 活动目的
为了使每个队员都能认识到少先队的意义，自觉地遵守队章，做个优秀的队员，特举办这项活动。
活动准备
召开小队会议，商量活动方案，订立活动时间、地点。 活动过程
1全体队员学习系红领巾，规范队礼；
①中队召开会议，组织各小队学习大队部文件； ②各小队长利用课余时间热心教会队员系红领巾，规范队礼。 2、“我爱红领巾，规范敬队礼”比赛
①主持人宣布评委名单，记分员，摄影负责人，朗读比赛规则； ②各小队推选代表参加比赛，全体队员与评委评出优胜者； ③总结经验教训，以利于在下次的活动中有帮助。 3、主持人小结。
一个优秀的队员，在个方面对自己的要求都是严格的，让大家为做一个有理想、有知识、有健康的体魄、思想道德品质好的队员而努力。
4、主持人与组织人员写活动总结。 [3]
时间:XXX 地点:教室
主持人: 中队长
活动内容:推广普通话 形式:班队会
参加人数:43 步骤内容效果:
1.由辅导员宣布此次活动开始
2.中队长主持，同学们讨论推广普通话的作用 3.同学们自由发言，说说自己的看法 4.推选一位同学做总结发言
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[4]
时间:XXX 地点:教室 主持人:班主任
会议内容:读书讲座 形式:听讲座 参加人数:43
步骤内容效果:
1. 指导学生在听讲座的过程中要认真听并做好笔记。
2. 讲座完毕，请部分学生根据自己做的笔记谈谈自己的收获与心得。3. 会后，每位学生写一篇后感。
[5]
“清廉薪火行——红领巾也能行”中队活动记录表 时间:XXX 地点:教室
形式:演小品、诗朗诵、玩游戏、读后感?? 主题:清廉薪火行—红领巾也能行
活动过程：
1、各小队队长汇报人数； 2、出队旗； 3、唱队歌；
4、主持人宣布活动开始；
5、每个小组轮流上台表演节目： （1）每个小组派同学上台表演小品； （2）请每小队的同学诗朗诵；
（3）表演小队自备节目（有参加这个节目表演的小队另外加分）； 6、玩游戏： （1）“清廉人物知多少”（答对的加1分，答错的扣1分）； （2）“课外积累有多少”（积累得越多，分数越多）； 7、请同学分享课后积累的资料； 8、请五位同学分享读后感；
9、请中队辅导员作小结；带领呼号； 10、主持人宣布结果宣布活动结束；
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11、退队旗
12、唱队歌。
《节约从我做起》班队活动记录
活动目标：通过本次活动让学生懂得节约的重要性，进而养成不乱花零钱、不乱丢弃学习用品，爱护一切公共设施的良好习惯。 活动过程： 一、情境导入：
1、师：“同学们，今天我给大家看几个小镜头。”（生观浪费的小镜头） 2、“请你们当一次小侦探或小记者，调查一下，生活中还有哪些行为，表面看起来是小事，其实也是浪费的一种表现。” （学生自由结组讨论，记录结果） 二、联系生活实际，举一反三 1、师：“请大家说说你们的调查结果。” 1） 扫除用具随处乱扔。 2） 用脚踢门，用劲关门窗。 3） 用完水后不关水龙头。 4） 在桌椅、墙壁上乱图乱画。 2、师：“日常生活中，同学们的这些不拘小节，随随便便，暂时看不出给别人、集体、社会带来什么伤害，但久而久之会??”（引导学生想像这些东西几经破坏后的样子）
3、 师：这与节约有关系吗？（学生自由发言）
4、列出几条关于勤俭节约的名言：1）勤能补拙，省能补贫。 2）精打细算，油盐不断。 3）一粥一饭汗珠换。
4）粮收万石，也要粗茶淡饭。
5）锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 （学生自由读，然后谈谈生活中父母家人是怎样节约的） 摘录学生心声：
生：1：我家吃剩下的饭菜妈妈总不舍得扔，等下一顿饭时她再吃。 2：我奶奶经常把我不穿的袜子补补接着穿。
3：我家的水果烂点时，妈妈想扔掉。奶奶总是留下来洗一洗，把烂点剜掉接着吃。
三、总结升华
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1、师：“勤俭是咱们中华民族的优良传统，作为二十一世纪的主人，我们有责任把这一优良传统发扬光大。孩子们，在今后的生活中，你要怎么做？” 2、学生各自制定节约计划卡，并且好朋友之间互相保管，便于监督。
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