附件3
山西省高等教育强校工程人才支持计划
结题验收意见书
（ 年度）
人才支持计划类型： 入选者姓名： 依 托 学 校： 验 收 日 期： 年 月 日
山西省教育厅制
验 收 专 家 表
姓名
工作单位 学科 职称 (或职务) 签字
山西省高等学校优秀创新团队结题验收评议表
指 标 说 明 团队的组织模式，带头人和骨干在团队中发挥的作用 团队创新文化建设，是否和谐、可持续 团队引领重要发展方向的能力 团队国际科技合作开展情况 资助经费支出是否合理 团队研究方向的实现程度，科学意义或经济社会效益 团队研究工作取得的标志性成果、实质性进展 团队科研获奖(国家、省部级二等以上奖励和国际学术性奖励) 注：团队研究工作是团队成员合作研究的结果，而不是每个人独立完成工作的简单罗列。 带头人及团队骨干业务水平、创新能力及学术声誉 承担国家重大科技任务情况 竞争教育部创新团队或基金委创新研究群体情况 获资助项目与团队研究工作的相关性 团队研究方向对建设学科点、学位点的支撑 带头人及成员专业技术岗位聘任和研究生培养 带头人及成员新入选人才资助计划、获得学术表彰奖励 创新平台建设发展，如实验室、工程中心新建或整合提升等 总 分 100分 得 分 团队特色 20分 标志性成果 30分 创新能力建设 25分 学科建设 25分 总 计 得 分 专家结论 综合评议结果 选其一并用“Ο”表示 A 优秀 B 良好 C 一般 专家签字： 年 月 日 注：评价等级界定，优秀（85－100），良好（70－85），一般（ < 70）
山西省高等学校优秀创新团队验收意见表
团队带头人： 所在学校：
内容要点： 1. 研究工作取得的标志性成果和发展前景（包括对团队研究现状、今后拟开展研究工作及发展前景的具体评议意见） 2. 团队建设发展情况（包括对团队凝聚力、成员间合作情况、设备和资源共享情况、带头人协调能力，团队创新潜力等的具体评议意见） 3. 团队存在的不足和建议，其它意见或建议。 专家组长签字： 年 月 日
山西省高等学校中青年拔尖创新人才支持计划
结题验收评议表
入选者姓名： 综合评分：
评价 指标 项目执行 30 ·是否达到预期目标； 情况 ·项目经费使用是否合理。 项目负责人创新能力和科研水平的提升情况 ·有无创新性科学研究成果、自主知识产权； ·是否入选其他人才计划或获得新的岗位聘任； 优秀(26-30) 30 ·资助期内是否获得新的表彰奖励； ·高水平论文、论著发表情况和专利情况； ·是否进一步获得其他重要科研项目。 ·是否解决了我国重点领域、行业关键科学技术问题，推动了该领域、行业跨越式发展； 对社会、经济、科技和学科发展的贡献 20 ·所取得成果的科学价值、学术水平，及其对本学科发展的影响； ·人文社会科学的研究成果是否具有原始创新，是否具有重要理论意义或应用价值· 人才培养和交流合作 ·是否形成良好的学术交流和稳定开展国际科优秀(17-20) 20 技合作 ·承担教学工作情况和人才培养情况。 良好(12-16) 较差( ≤11) 较差( ≤11) ·成果转化的直接效益和间接效益（经济、社会和环境效益）以及成果推广应用前景的评估。 良好(12-16) 优秀(17-20) 良好(16-25) 较差( ≤15) 较差( ≤15) 良好(16-25) 分值 评价指标说明 分值等级 评分 ·是否完成项目计划任务书确定的研究内容； 优秀(26-30) 注：评价等级界定，优秀（86－100），良好（60－85），差（ < 60）
验收专家签字： 年 月 日