中班美术绘画《冬天里的活动》教学反思
泰州市幼儿园 彭盈盈
本节课是中班主题活动《冬爷爷的礼物》的一次美术绘画活动，在此之前孩子们已学习过语言活动《小雪花》、《下雪天，像过节》和体育活动《打雪仗》，孩子们对雪已积累了一定的认识，对雪景也有了一定的认知。我班是美术兴趣班，所以孩子们对排水法有经验。根据孩子们的绘画水平，我制定了以下的教案：
冬天里的活动
目标：
1.继续学画正面人物的不同动态； 2.能通过排水法表现冬季的特征；
3.知道在冬天要不怕冷，积极参加运动； 重点：
画出正面人的不同动态； 难点：
掌握弯曲的腿部的画法； 准备：
范画、颜料、毛笔、水彩笔； 过程：
一、音乐律动导入
教师播放视频《雪绒花》，带领幼儿一起律动； 师：冬天到了，天气冷了，天上飘起了什么？
小雪花也来到了我们的教室里，看我是怎样把他们变出来的！ 教师示范涂范画。
二、通过排水法表现冬季的特征 1.分析操作的方法和要求
师：我是怎样变出小雪花的？ 教师强调操作要求（毛笔要竖起来涂、毛笔要在盘子中蘸一蘸，舔一舔、来回涂满天空、保持衣物和桌面的整洁） 2.幼儿操作
幼儿分组自行操作，教师巡视指导。
桌面上是教师事先准备好的背景画，教师已用油画棒画上雪花了。 三、雪花正面人物的不同姿态 1.《小雪花》诗歌表演
师：这美丽的雪景让我想到了一首好听的诗歌《小雪花》，我们一起来朗诵给小雪花听听吧！
教师带领幼儿朗诵诗歌《小雪花》； 2.示范正面人物运动的画法
师：雪地里真美，我们可以在雪地里做什么运动呢？ 请幼儿回答运动名称。
师：你可以来示范一下吗？我来帮你画个画吧！ 教师示范正面人物的画法，强调腿部动作的弯曲。 师：运动的时候该穿什么样的衣服呢？
教师示范衣物的装饰，可添加帽子、围巾和耳罩等。 3.出示正面人物运动范画 师：还有什么运动？
教师根据幼儿的回答出示相应的范画并强调腿部的弯曲。 四、幼儿自行绘画并组画
师：小朋友们再冬天都不怕冷，在雪地里有这么多好玩的活动，快把活动的你画下来吧！ 画好后请你贴到雪景上。 幼儿大胆创作，教师巡视指导 五、与雪花共舞
将冬天的活动的画合放在一起，请幼儿手拉手，在《雪绒花》的背景音乐下共同舞蹈。
该教案实施后教学目标完成，教学效果良好，但在教学过程中也出现了些许问题，现将我的教学反思总结如下： 一、教学内容方面： 1.教学目标的适用性。
我班是美术兴趣班，正面人物的画法在之前的教学中已多次接触并练习过，大部分的孩子都能较准确地画出正面人物的特征，但是弯曲的腿部仍是孩子们绘画的难点。排水法是绘画中的常见手法，孩子们在之前的《七星瓢虫》练习中已初步学习过，上周的绘画活动《雪景真美丽》学习画雪花的同时，也要求用排水法表现冬日的场景。
所以本节课的教学目标是基于孩子们的水平和现状提出的，教学难点可以通过教学过程中的多次强调和教师示范指导解决。
教材上的目标还要求孩子将人物画剪下来后贴到背景上，考虑到我班幼儿的动手能力和课堂时间问题，我将此教学目标做了舍弃，设置成了情感目标。 2.根据目标所采取的教学策略
本节课主要采用的是示范法。利用教师示范绘画的方法分解绘画过程，将教学难点呈现并解决，同时教师提供了众多的范画供幼儿参考。
还有就是情景法，整个《雪绒花》的音乐贯穿教学过程，首位呼应，为孩子们创设了具有童趣的轻松绘画氛围，而不是任务性的练习。 二、教学过程方面： 1.教学过程的进行
教师在课堂教学时根据了教案的设计，按部就班地完成了教学。整个过程首尾呼应，节奏明确、连贯。
2.对教学目标的反思：是否达到预期的教学效果。
根据孩子们的绘画作品来看是达到了教学效果。孩子们都能正确地画出弯曲的腿部，并到位地表现了人物的动作，在人物造型上有一定的创新。 3.对教学理论的反思： 是否符合教与学的基本规律。
首先让孩子们观察教师的绘画步骤，让孩子发现总结绘画时要注意的要点。 其次是观察同伴动作，发现弯曲的腿部的重要性。 最后是教师示范绘画，学习具体的画法。
整个过程都很强调孩子们的主动性和自主性，让孩子在探索发现中学到东西。
4.存在的问题和改进的措施
问题主要是课堂的常规易乱。由于是分组活动，且本节课的操作材料较多，孩子们易兴奋，同伴之间易有摩擦，寻求教师帮助的也较多。这样在操作时难免课堂纪律不太好。
其次就是孩子们的创新性还不够，主要表现在对教师范画的模仿。很多作品上人物的动作、发式、服装和教师范画上的相差无几。
5.对改进措施的反思
创新性的练习在于平时对孩子们的鼓励和赞扬，教师要积极鼓励孩子们自我想象，自我发挥。并且要及时与家长联系，建议家长平时不要拍下教师的范画让孩子模仿，更不能要求孩子“照画”。
在设计教案时我也考虑到集体绘画会引起课堂浮躁，所以我将教案设计为分组绘画，一组的小朋友共同完成一幅雪景，然后再将运动的自己贴在一起，体现的是一种小组合作的思想。如果要追求课堂纪律就只能自己独立完成自己的练习，这样就少了分童趣和合作的快乐了，所以还是分组教学比较的折中。
总的来说，此次活动还是顺利地完成了教学目标，孩子们也在绘画中得到了乐趣，让孩子在快乐中成长就是我的目标！