1．第1题
心理学研究发现，（ ）以上的儿童一般能掌握本民族的全部语言 A.4岁 B.5岁 C.6岁 D.7岁
您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0
2．第2题
学前儿童词汇教育要求为儿童提供的新词应以（ ）为主 A.实词 B.虚词 C.动词 D.名词
您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0
3．第3题
幼儿园文学教育活动中，大班编构故事的重点应放在（ ） A.具体的人物形象 B.编构完整的故事 C.生动的故事语言 D.曲折的故事情节
您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0
4．第4题
选出不属于学前儿童语言教育评价内容的一项 A.对学前儿童语言发展状况的评价 B.对学前儿童语言教育活动的评价 C.对幼儿教师的评价
D.对学前儿童能力发展的评价
您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0
5．第5题
儿童外耳道壁未完全骨化和闭合，要到（ ）岁才能完成。 A.3 B.5 C.10 D.15
您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0
6．第6题
选出不属于专门的语言教育内容的一项 A.外语学习 B.学习普通话 C.早期阅读 D.谈话
您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0
7．第7题
早期阅读活动教师鼓励儿童归纳图书内容有三种形式，选出不属于的一项 A.一句话归纳法 B.一段话归纳法 C.图书命名法 D.三段式归纳法
您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0
8．第8题
婴儿语音发展的“牙牙学语”阶段是指（ ） A.出生至20天 B.20天至5个月 C.6个月至1岁左右 D.1岁以后
您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0
9．第9题
渗透的语言教育内容主要是
A.促进学前儿童与教师、同伴之间的有效言语交流
B.促进学前儿童同伴之间的有效语言交流 C.促进教师之间的有效言语交流 D.加强自由游戏中的语言交往
您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0
10．第10题
早期阅读活动主要是帮助儿童获得（ ）
A.前图书阅读经验、前识字经验和前书写经验 B.会做读书笔记的经验 C.会握笔写字的经验
D.图书阅读经验、讲故事的经验
您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0
11．第11题
幼儿园的文学活动是围绕（ ）展开活动的。 A.幼儿已有的经验 B.低幼儿童文学作品 C.幼儿喜欢的表演 D.幼儿喜欢看的图书
您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0
12．第12题
儿童语言文学作品向幼儿展示的成熟语言，首先表现在丰富多样的（ ）方面。 A.语音类型 B.句法结构 C.文字知识 D.构词方式
您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0
13．第13题
大约（）以后，儿童逐渐出现比较完整的句子。 A.半岁 B.1岁
C.2岁 D.3岁
您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0
14．第14题
幼儿园谈话活动有一个有趣的中心话题，有趣的中心话题包含3层意思。选出其中一项不属于这3层意思的是（ ） A.幼儿对中心话题具有一定的经验基础 B.幼儿对中心话题有一定的新鲜感 C.与幼儿近日生活中的共同关心点有关 D.与幼儿的心理承受能力有关
您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0
15．第15题
幼儿园文学作品的教学，不仅可以向幼儿展示成熟的语言、扩展幼儿的词汇量，而且还可以培养幼儿的（ ）技能。 A.倾听 B.朗读 C.表演 D.模仿
您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0
16．第16题
与围绕已有经验进行交谈的谈话活动不同，讲述活动要求有一个（ ） A.话题 B.凭借物 C.学具 D.教具
您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0
17．第17题
完整语言教育的观念认为学前儿童语言教育的内容应当是（ ）。 A.整合统一的
B.全面的、完整的
C.全面的、多样的 D.完整的、真实的
您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0
18．第18题
我国儿童语音发展出现的情况是（ ） A.发韵母比发声母困难 B.发韵母困难 C.两者一样困难
D.发声母比发韵母困难
您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0
19．第19题
、后天环境论代表人物是 A.斯金纳 B.乔姆斯基 C.皮亚杰 D.贝茨
您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0
20．第20题
广义的学前儿童语言教育把（ ）的儿童的所有语言获得和学习现象、规律以及训练与教育作为主要研究的对象。 A.0-3 B.40243 C.0-6 D.0-18
您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0
21．第21题
在幼儿园里，常见的阅读场所是（ ） A.语言角、阅读区 B.操场、走廊