二、 探究
1、现在，我们拿起摄象机，走上社会，去找一找，拍一拍，看看你拍到了什么？（出示图片）
2、看了这些图片，选择一幅给你印象最深的图片，跟边上的同学交流一下。（指名交流）
3、同学们说的都很好，这些人的工作都很辛苦，他们这样辛勤的工作是为了谁呢？除了张老师给你展示的图片外，你还知道哪些人也在为我们的生活服务，为我们提供方便？
4、现在我们谈谈跟自己关系最密切的学校。你觉得在学校里，有哪些人在为你们服务？（随机出示食堂、送水工辛勤工作的照片）
5、那么多人在为我们的生活服务，请你把他们都写下来，比比谁写得更多。（播放音乐，音乐结束为止）
① 反馈，指名交流：你们组上写了哪些为我们服务的人？写完了吗？ ② 如果我再给你一分钟，你们写得完吗？两分钟呢？
③ 小结：是啊，为我们服务的人多得写也写不完。（板：写不完） 三、 拓展
1、为我们服务的人写也写不完，假设一下，如果没有了这些人，我们的生活会变得怎样？（课件出示：如果没有了警察、医生、理发师、清洁工??学生任选一句话，自由找个伙伴，说一说）
自由准备——指名交流
2、既然我们的生活离不开这些人，那我们应该怎样对待他们呢？ 3、其实，这些为我们服务的人也对同学们有些希望，你想听吗？ ①出示食堂阿姨的录音
你听到了吗？他们要几点起来买菜？几点吃中饭？你以前知道吗？以前你是怎么做的？听了他们的希望，你有什么想说的？
② 出示挑水老爷爷的话
你们在听的时候，老爷爷的哪句话给你留下了深刻印象？听了他们的话，有
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