《数据库应用系统设计》复习资料
一、客观部分：（单项选择、多项选择、不定项选择、判断） （一）、选择部分
1、在数据管理技术的三个发展阶段中，数据冗余度最小、数据共享度最高的是（ B ）阶段。 A、文件系统 C、人工管理
B、数据库
D、数据库管理系统
★考核知识点: 数据管理技术的发展 附1.1.1（考核知识点解释）：
人工管理阶段：程序和数据是不可分割的整体；数据不能共享，浪费存储空间。 文件系统阶段：数据保存在文件中，不再属于某个特定的程序；文件结构的设计面向具体应用，数据仍依赖于程序；存在数据冗余、不一致性等问题。
数据库阶段：采用数据模型表示复杂的数据结构，从整体看待数据，降低数据冗余、减少不一致性；数据库可供不同应用程序使用，数据共享度高；数据库系统的数据和程序之间具有较高的独立性。
2、数据库与文件系统的根本区别是（ A ）。 A、数据的结构化 C、降低了数据冗余
B、提高了系统效率 D、提高了数据共享度
★考核知识点: 数据管理技术的发展 附1.1.2（考核知识点解释）：
数据库阶段：采用数据模型表示复杂的数据结构，从整体看待数据，降低数据冗余、减少不一致性。
3、通过（ B ）映象，使得关系数据库具有高度逻辑独立性。 A、模式/内模式
B、外模式/模式
D、以上都不对
C、外模式/内模式
★考核知识点: 数据独立性 附1.1.3（考核知识点解释）：
当模式发生改变时，只要修改外模式/模式映像关系，使外模式不变，就可以保证应用程序不必改动，这就保证了数据的逻辑独立性。
4、通过（ A ）映象，使得关系数据库具有高度物理独立性。 A、模式/内模式
B、外模式/模式
C、外模式/内模式 D、以上都不对
★考核知识点: 数据独立性 附1.1.4（考核知识点解释）：
当数据库的存储结构改变时，可以通过修改模式/内模式的映像关系使数据模式不变化，从而保证从模式中导出的外模式也不变化，最终使得根据外模式设计的应用程序也不用改动。数据的物理存储发生变化并不引起逻辑应用的改变，即保证了数据的物理独立性。
5、在数据库管理系统中，通过（ B ）语言向数据库中插入新的数据。 A、数据定义
B、数据操纵
C、数据控制
D、数据管理
★考核知识点: DBMS的主要功能 附1.1.5（考核知识点解释）：
DBMS通过提供数据操纵语言（Data Manipulation Language，简称DML）实现对数据的增、删、改、查询、统计等操作操纵功能。 6、在关系数据库系统中，一个关系相当于（ B ）。 A、一个数据库文件 C、一条记录
B、一张二维表 D、一个指针
★考核知识点: 关系模型的基本术语 附1.1.6（考核知识点解释）：
关系模型中具有单一的数据结构—关系，而关系就是一个二维表。 7、表中的一行称为一个（ A ）。 A、元组
B、属性
C、主键
D、数据类型
★考核知识点: 关系模型的基本术语 附1.1.7（考核知识点解释）：
表中的一行即为一个元组。
8、对于一个学生表，如果想限制学生入学成绩只能在0～750之间，则应使用（ B ）完整性。 A、实体完整性 C、参照完整性
B、用户自定义完整性 D、记录完整性
★考核知识点: 关系的完整性 附1.1.8（考核知识点解释）：
不同的数据库应用系统还可能需要一些满足特殊要求的约束，这时就可以使用用户自定义的完整性。如，想限制性别的取值只能为“男”或“女”，成绩的取值为0~100，
就可以使用用户自定义完整性。 9、一个关系中主键的作用是（ A ）。 A、用来唯一标识关系中的行 C、可有可无的一个属性
B、用来验证数据库的密码 D、设定表中某列的默认值
★考核知识点: 基本表的创建、修改与删除 附1.1.9（考核知识点解释）：
所谓主键指用来唯一标识表中行的一列或几列。
10、对于已经创建好的学生信息表，可以使用SQL语句“ALTER TABLE 学生信息（ D ）年龄”删除年龄列。 A、ALTER COLUMN C、DROP
B、DELETE D、DROP COLUMN
★考核知识点: 基本表的创建、修改与删除 附1.1.10（考核知识点解释）：
修改基本表的一般语法格式： ALTER TABLE [<数据库名>.]<表名>
[ADD <新列名> <数据类型> [列级完整性约束条件]] [,…n] [ALTER COLUMN <列名> <数据类型>] [DROP COLUMN <列名> [,…n] ] [DROP <完整性约束条件>];
ADD子句可以用来增加一个或多个新列，并同时定义新列的数据类型和完整性约束，各个列名之间用逗号分隔；ALTER COLUMN子句用来修改原有某列的列名或数据类型；DROP COLUMN子句用于删除原有的一列或多列，各个列名之间有逗号分隔；DROP专门用来删除原有列的约束。
11、使用SQL进行数据查询时，如果查询结果中包含了许多重复的行，可以使用（ A ）去掉结果中的重复行。 A、DISTINT
B、DISTINTROW D、DIFFERENTROW
C、DIFFERENT
★考核知识点: SQL的数据查询 附1.1.11（考核知识点解释）：
SQL数据查询的一般语法格式：
SELECT [ALL | DISTINCT] <列表达式>[,…n] FROM <表名|视图名>[,…n]
[WHERE <查询条件表达式>]
[GROUP BY <列名> [HAVING <条件表达式>]] [ORDER BY <列名> [ASC | DESC]];
使用DISTINCT关键字可以从查询结果中除去重复的行。 12、GRANT语句的功能是（ B ） A、把授予用户的权限收回来
B、把对指定操作对象的指定操作权限授予指定的用户 C、把被破坏的数据库进行修复
D、对多个用户同时访问数据库的操作进行并发控制 ★考核知识点: 授权
附1.1.12（考核知识点解释）：
GRANT语句的功能是把对指定操作对象的指定权限授予指定的用户。 13、关系模式规范化中的插入异常是指（ C ） A、不该插入的数据被插入 C、要插入的数据无法插入
B、不该删除的数据被删除 D、要删除的数据无法删除
★考核知识点: 关系数据库的模式设计 附1.1.13（考核知识点解释）：
如果新转来一个学生，该学生还没有选课，则无法将其插入。因为（学号,课程号）是主码，即能唯一区分一个元组的属性集，而插入元组时主码值不能空，所以缺少课程号信息的学生信息无法插入，这就是插入异常。
14、在数据库转储期间允许对数据库进行存取、修改活动，则该转储类型为（ B ）。 A、静态转储
B、动态转储
C、海量转储
D、增量转储
★考核知识点: 恢复的实现技术 附1.1.14（考核知识点解释）：
动态转储是指在转储期间允许对数据库进行存取、修改活动，即转储和用户事务可以并发执行。
15、对于SQL Server的三种恢复模型，按照数据丢失程度由小到大排列依次为（ B ）。 A、简单恢复模型、完全恢复模型、大容量日志恢复模型 B、完全恢复模型、大容量日志恢复模型、简单恢复模型 C、大容量日志恢复模型、完全恢复模型、简单恢复模型 D、以上都不对
★考核知识点: SQL Server 2000的恢复技术
附1.1.15（考核知识点解释）：
简单恢复所需的管理最少，但必须合理设置备份周期，以防止备份周期过长丢失大量数据，而备份周期过短又导致备份开销相对太大。
使用完全恢复即使数据文件丢失或损坏也不会导致工作损失，因为包括大容量操作（如SELECT INTO、CREATE INDEX和大容量装载数据）在内的所有操作都将完整地记入日志；但如果日志损坏，则DBA必须重做自最新的日志备份后所发生的更改。
在大容量日志记录恢复模型下只记录这些操作的最小日志，因此，大容量复制操作的数据丢失程度要比完全恢复模型严重。 16、进行并发控制的主要技术是（ C ）。 A、备份 C、封锁
B、建立日志文件 D、完整性检查
★考核知识点: 封锁
附1.1.16（考核知识点解释）：
进行并发控制的主要技术是“封锁”。所谓封锁是指事务T在对某个数据对象A（比如数据项、记录、表等）操作之前，先向系统发出请求，对其加锁，于是事务T就对该数据对象拥有一定的控制，其他事务不能更新此数据直到事务T释放它的锁为止。 17、要规定学生性别的取值范围为男或女，则应使用（ A ）。 A、静态列级约束 C、动态列级约束
B、静态元组约束 D、动态元组约束
★考核知识点: 完整性约束条件 附1.1.17（考核知识点解释）：
静态列级约束是对一个列的取值范围的说明，这是最常用也最容易实现的一类完整性约束，包括以下几个方面：
（1）对数据类型的约束（包括数据的类型、长度、单位、精度等） 比如，规定学生成绩的数据类型为数值型，长度为6，小数位为2 （2）对数据格式的约束
比如，规定出生日期的格式为YY.MM.DD （3）对取值范围或取值集合的约束 比如，规定学生成绩的取值范围为0~100 （4）对空值的约束
比如，规定学生学号不能为空值，而成绩可以为空值 （5）其他约束