实验3：Java流程控制
一、实验目的
（1）掌握Java运算符的用法。
（2）掌握表达式的使用和各种运算符的优先级控制。 （3）掌握结构化程序设计的基本结构。
二、实验任务
（1）输入根据给定的Java Application程序，写出运行结果，并说明程序所完成的功能。 （2）按照要求编写Java Application程序。
三、实验内容
1．输入如下所示的Java Application程序，写出运行结果，并说明程序的功能。
1： import java.io.*;
2： public class findNum {
3： public static void main(String args[]) { 4： String s; 5： double d; 6： int i;
7： boolean b = false; 8： do { 9： try { 10： System.out.println(\请输入一个浮点数: \11： BufferedReader br = new BufferedReader(new InputStreamReader(System.in)); 12： s = br.readLine(); // 以字符串方式读入 13： i = s.indexOf('.'); //找到小数点的位置 14： d = Double.parseDouble(s); // 将字符串转换成浮点数 15： System.out.println(d + \整数部分为：\16： if( i == -1 ) //若没有小数点，则没有小数部分 17： System.out.println(d + \小数部分为：0.0\18： else // 若有小数点，则截取小数点后的字符串合成浮点数 19： System.out.println(d + \小数部分为：\\
20： 21： 22： 23： 24： 25：
b = false; }
catch(NumberFormatException nfe) {
System.out.println(\输入浮点数格式有误。\\n\ b = true; }
- 6 -
26： catch(IOException ioe) { 27： b = false; 28： } 29： } 30： while(b); //浮点格式错误时重新输入 31： } // end of main 32：} // end of class
运行结果：
请输入一个浮点数：
abc
输入浮点数格式有误 请输入一个浮点数：
3.14
3.14的整数部分为：3 3.14的小数部分为：0.14
程序功能：通过IO类从命令行读入一个字符串，如果输入的字符串为非数字字符串，则提示异常，要求重新输入。如果输入的是一个没有小数点的数字字符串（即整数类型），则将其转换为double型浮点数，最后完成将浮点数的小数位和整数位分别输出。
2．编写一个Java Application程序，输出区间[200，300]上的所有素数，要求写出程序的运行结果。
public class Prime{ public static void main(String[] args){ int i,j; outer: for(i=200;i<=300;i++){ for(j=2;j 运行结果： 211 223 227 229 239 241 251 257 263 269 271 277 281 283 293 - 7 - 实验4：Java类与对象 一、实验目的 （1）掌握Java类的继承关系和派生方法。 （2）理解多态的概念与使用。 （3）掌握接口的定义和使用。 二、实验任务 （1）按要求编写一个Java程序。 （2）按要求完善一个Java程序，编译、运行这个程序，并写出运行结果。 三、实验内容 1．编写一个Java程序片断，以定义一个表示学生的类Student。这个类的属性有“学号”、“班号”、“姓名”、“性别”、“年龄”，方法有“获得学号”、“获得班号”、“获得性别”、“获得姓名”、“获得年龄”、“获得年龄”。 2．为类Student增加一个方法public String toString( )，该方法把Student类的对象的所有属性信息组合成一个字符串以便输出显示。编写一个Java Application程序，创建Student类的对象，并验证新增加的功能。 class Student{ private long studentID; private int classID; private String name; private String sex; private int age; public Student(long studentID,int classID,String name,String sex,int age){ this.studentID=studentID; this.classID=classID; this.name=name; this.sex=sex; this.age=age; } public long getStudentID(){ return studentID; } public int getClassID(){ return classID; } public String getName(){ - 8 - return name; } public String getSex(){ return sex; } public int getAge(){ return age; } public String toString(){ return \学号：\班号：\姓名：\性别：\年龄：\ } } public class StudentDemo{ public static void main(String[] args){ Student s1=new Student(90221,2,\ System.out.println(s1.toString()); } } 运行结果： 学号：90221 班号：2 姓名：Tom 性别：male 年龄：20 - 9 - 实验5：Java继承与多态 一、实验目的 （1）掌握Java类的定义和使用方法。 （2）掌握对象的声明和使用。 （3）构造函数的概念和使用。 （4）掌握类及其成员的访问控制符的使用。 （5）掌握包的概念和使用。 二、实验任务 （1）输入根据给定的Java Application程序，写出运行结果。 （2）按照要求编写Java Application程序。 三、实验内容 1．阅读如下所示的3个Java类的定义，分析它们之间的关系，写出运行结果。1： class SuperClass { 2： int x; 3： SuperClass() { 4： x=3; 5： System.out.println(\6： } 7： void doSomething() { 8： System.out.println(\9： } 11：} 1： class SubClass extends SuperClass { 2： int x; 3： SubClass() { 4： super(); //调用父类的构造方法 5： x=5; //super( ) 要放在方法中的第一句 6： System.out.println(\7： } 8： void doSomething( ) { 9： super.doSomething( ); //调用父类的方法 10： System.out.println(\11： System.out.println(\12： } 14：} - 10 -