这些变化会深深地影响（ ）的变化。 A :职业 B :生活 C :收入 D :岗位 我的答案：A
34：[2分]知识的体系是以‘大道’为出发点，‘认知’为基础，根据所认知的对象，建立的基础理论、专业理论、（ ）”是有关知识定义的重要命题之三。 A :应用知识和技能 B :应用知识 C :操作技能 D :经验总结 我的答案：A
35：[2分]每个人的境况会有差异，但创造知识的机会（ ），只不过在所创造知识的层次上有所不同而已。这是从“他”，“她”的角度发现问题，解决问题的感受和经验积累及总结，从而形成为个性化的知识。 A :人人都有 B :差别巨大 C :不同 D :一样 我的答案：A
36：[2分]经营知识的背后是对（ ）的判断和追求。 A :价值 B :利润 C :功利 D :目的 我的答案：A
37：[2分]知识有可以复制、传播的形式知识，也还有（ ）的暗默知识，它与知识创造者的特殊存在有密切关系。 A :可以复制 B :可以传播
C :难于复制和传播 D :不能复制 我的答案：C
38：[2分]明末清初的山西票号，通过“（ ）”知识的创造，激发了“职业经理人”的知识创造与经营动力，从而创造价值。 A :经纪人 B :代理人 C :顶身股 D :职业经理 我的答案：C
39：[2分]如果说，人类对茫茫宇宙的认知，永远没有完结，认知也非常有限，需要人类去探索，那么，人类对自身发展认知的（ ）就更加紧迫和极具挑战。 A :知识
B :了解 C :把握 D :学习 我的答案：A
40：[2分]需要指出的是，你和谁在一起并不能狭隘地理解为“（ ）的在一起”，更深刻的在一起的意义是指“神交”，你不可能与孔子在一起，但你可以与他的思想在一起，这是知识创造最具影响力的地方。 A :住
B :物理上的、生物学上 C :生活 D :学习 我的答案：B
多选题
41：[4分]知识的创造首先来自于知识创造的动力，这种动力来自于主动与被动两个方面。（ ）方面是人类天然的好奇心，他要尝试从未有过的经历，解决长期以来困扰人类的问题，。。。( )方面是人类面临的危机，疾病、瘟疫、粮食危机、能源危机、自然灾害。。。人们在应对危急中创造了新的知识。 A :主动的 B :被动的 C :积极的 D :消极的 我的答案：AB
42：[4分]从某种意义上说，只要有（ ）、( )、新方法、（ ）、( )都构成创造知识的要素。 A :新发现 B :新信息 C :新工具 D :新理论
我的答案：ABCD
43：[4分]伟大的发明不仅仅在科技领域，在人类历史长河中，伴随着人们对自身、社会的认识也做出了一系列伟大的发明，如：（ ）、货币、( )、合伙人制、立法行政司法三权分立、银行、( )、质量认证和质量标准、安全体系等等。 A :度量衡 B :血型 C :股票
D :股份公司 我的答案：ACD
44：[4分]1900年，奥地利医学家兰德斯坦纳研究了这一问题。他（ ）自体的红细胞和血清在试内混合后，不会发生( )，但从不同个体采集来的红细胞和血清在混合以后，在试管中就发生( )与不凝集两种情况。 A :发现 B :凝集 C :发明 D :凝聚
我的答案：ABD
45：[4分]作为人类的（ ）,任何( )都是以特定的( )作为表征的。 A :认识成果
B :暗默知识与形式知识 C :知识 D :符号
我的答案：ACD
参考资料：
来自实践，是一个（ ）的产物”是有关知识定义的重要命题之一。D：主客观互动过程 知识的本质是（ ），遵从唯一的真理，这个真理是不以人的意志为转移的”是有关知识定义的重要命题之二。B：教人向善 知识的体系是以‘大道’为出发点，‘认知’为基础，根据所认知的对象，建立的基础理论、专业理论、（ ）”是有关知识定义的重要命题之三。A：应用知识和技能
知识有可以复制、传播的形式知识，也还有（ ）的暗默知识，它与知识创造者的特殊存在有密切关系C：难于复制和传播
知识具有（ ）性质，尤其是非公共性知识，可以运用在商业领域的知识。B：财产 公共知识是不受（ ）保护的。D：知识产权
（ ）的认知层面反映了我们对现实世界的意象（是什么）和我们对未来的憧憬（应该是什么）。虽然将它们表述出来不是件容易的事，但是这类“只可意会不可言传”的模式却影响我们对周围世界的感知方式A：暗默知识 （ ）：明示或系统化的知识，也就是那些由形式、系统的语言表达，可以进行传递的知识A：形式知识
创造的基本特征是（ ），而且这个“有”更多层面是决定性的、基础性的，是其他“有”的基础C：无中生有
知识创造是（ ）研究领域中最重要的研究内容之一B：知识管理 知识创造是人类的( )，在不断地问：“为什么？”和不断地“比较”探寻背后的“因果关系”中走向未知世界A：本性
知识创造中，( )的引领是基础和方向。方向对了，才能使知识创造和经营之路正确，才能获得真知。C：价值观
同行中，一家的技术秘密不可能毫无保留地向竞争对手开放，否则也就不叫技术秘密了。但如果这个技术秘密成为技术垄断的手段，从而妨碍了整个行业的竞争和发展时，这种垄断( )，不论是以行政的方式还是法律的方式。A：就需要打破了
行业层面的知识创造往往与“( )”的历史背景密切相关。C：此时此地此景‘ （ ）在行业层面的知识创造中发挥着重要作用。A：行业协会 大量的事实表明，知识创造的源头往往来自（ ），来自“此时此地此景”中的个人，虽然“此时此地此景”中的个人不止一个，但具有“天时地利人和”因素交集的个人就是幸运儿了。A：个人
需要指出的是，你和谁在一起并不能狭隘地理解为“（ ）的在一起”，更深刻的在一起的意义是指“神交”，你不可能与孔子在一起，但你可以与他的思想在一起，这是知识创造最具影响力的地方。B：物理上的、生物学上
每个人的境况会有差异，但创造知识的机会（ ），只不过在所创造知识的层次上有所不同而已。这是从“他”，“她”的角度发现问题，解决问题的感受和经验积累及总结，从而形成为个性化的知识。 A：人人都有
影响知识创造的因素无外乎( )和外因。B：内因 知识的创造要符合一个人成长的（ ），否则知识创造是难以发挥功效或者难以持续的。D：大方向
个人的( )对知识创造起着内因方面的决定性作用。A：价值观
( )对知识创造的影响很多。所谓组织氛围有人说是组织环境和组织输出之间的中介。组织环境包括很多，有制度、文化、行业发展、技术特征等等。C：组织氛围 制度因素是（ ）的因素。A：最根本
人受（ ）的影响是巨大的，这里有少数人会主动影响环境，但多数人会接受环境的影响。在团队、组织氛围、组织制度因素和社会因素中个人所在组织的制度和氛围影响更为直接，但社会因素也不容忽视。B：环境
社会环境对知识创造的影响因素主要有：对知识创新的社会赞许度、打破部门边界的社区资源共享、政府引导和（ ）参与。A：社会组织
经营知识可以理解为知识的( )实现，这个价值既包括公益的价值，也包括非公益的价值（商业价值）。A：价值
经营知识的背后是对（ ）的判断和追求。A：价值
( )，是指在经济活动中，以收取佣金为目的，为促成他人交易而从事居间、行纪或者代理等经纪业务的自然人、法人和其他经济组织。A：经纪人 明末清初的山西票号，通过“（ ）”知识的创造，激发了“职业经理人”的知识创造与经营动力，从而创造价值。C：顶身股 （ ）是一种包含了一系列要素及其关系的概念性工具，用以阐明某个特定实体的商业逻辑。C：商业模式
商业模式的创新属于（ ）的知识中最为重要的知识之一。A：经营知识
（ ）经营模式也可以称之为品牌商业模式，就是把品牌当作一种独立的“虚拟资产”进行经营并获得长期收益的一种网络化、虚拟化、知识化、资本化的经营模式。A：品牌 ( )教育已经成为最大最直接的“知识创造与经营项目”。 B：现代大学
( ）是指人们就其智力劳动成果所依法享有的专有权利，通常是国家赋予创造者对其智力成果在一定时期内享有的专有权或独占权（exclusive right）。知识产权从本质上说是一种无形财产权，它的客体是智力成果或者知识产品，是一种无形财产或者一种没有形体的精神财富，是创造性的智力劳动所创造的劳动成果A：知识产权