2014—2015学年第一学期小学期末检测题
五年级语文（时间：100分钟）
题号 得分 一、轻松积累。（48分）
1. 读一读，在加点字的正确读音下画“ ”。（3分）
颈项（jǐng jìng） 碾碎（zhǎn niǎn） 一刹那（shà chà） ．．． 伫立（chù zhù） 连翘（qiáo qiào） 入场券（quàn juàn） ．．．2. 读音节，写汉字。（5分）
xiāng qiàn xún luó xiù jué ào huǐ tān tā ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3.下面四组词语中，书写全部正确的一组是（ ）（2分） A. 情不自禁 笑逐彦开 鸡犬不宁 虎视眈眈 B 退避三舍 如怨如诉 意味深长 走头无路
C 小心翼翼 望而生畏 锲而不舍 自吹自擂 D. 稳丝不动 功亏一溃 前赴后继 奔腾澎湃 4. 按要求写词语。（15分） ⑴ 比一比，组词。（6分）
讯（ ） 钳（ ） 绰（ ） 汛（ ） 甜（ ） 掉（ ） ⑵ 写出四个描写神态的四字词语。（4分）
⑶ 词语接龙。（3分）
若无其事→（ ）→（ ）→（ ） ⑷ 把下面的词语补充完整。（2分）
按（ ）不住 慢条（ ）理 （ ）首贴耳 身先士（ ） 5. 写出加点词语在不同句子中的反义词。（4分） 他做了一件好事。（ ） 爷爷不敢开窗。 （ ） ．．
⑴ ⑵ 这件事好办。 （ ） 他总是不开口说话。（ ） ．．6. 按要求写句子。（9分）
小学五年级语文第1页（共4页）
一 二 三 总分
⑴ 等打跑了敌人，还怕没有好日子过？（改为陈述句）
___________________________________________________________________ ⑵ 儿子的话犹如一把利剑穿进母亲的心。（用上加点的词仿写比喻句） ．． ⑶ 我在山顶仰望着远处的城市。（用修改符号修改病句）
⑷ 但笑过之后，每个学生心里都飘起一股酸涩的感情。（改为双重否定句） ____________________________________________________________________ ⑸ “这只老羚羊，一定有求于我们。”年长的科考队长对大家说。（改为转述句） ____________________________________________________________________ ⑹ 写一句有关学习的名人名言。
7．把下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话，在括号里填上序号。（5分） （ ）我的心也与飞机一同消失在白色的云朵中了。
（ ）我不由自主地回头一看，原来是一架银色的飞机正在起飞。 （ ）突然，一阵震耳欲聋的隆隆声传入了我的耳中。 （ ）然后机头向上昂起，眨眼间就飞上了蓝天。 （ ）只见它的尾翼喷出了白色的气体。 8. 判断，正确的在括号里打“√”，错的打“×”。（5分）
⑴ “率、穴、兴、强 ”这四个字都是多音字。 （ ） ⑵ 宋代诗人王昌龄在《出塞》中，表达了自己渴望为国家建功立业的志向。（ ） ⑶ 《自然之道》一文中，由于“我们”的好心，使得许多小海龟丢掉了性命。（ ） ⑷“ 她知道今天是这年的最后一天——大年夜”这句话中破折号的作用是解释说明。（ ） ⑸ “这样庞大的建筑物究竟是怎样建成的？”这句话是反问句。（ ） 二、快乐阅读。（22分）
1. 根据所学内容填空。（4分）
⑴ 王师北定中原日，____________________ 。 ⑵ ___________________ ，为有源头活水来。
⑶ 我希望有一天， ，将我连这活棺材一齐烧掉， ！
2. 读短文，完成后面的练习。（18分） 湖
我爱水，我爱浩瀚深沉的大海，爱 的长江，爱 小学五年级语文第2页（共4页）
的黄河，爱 的小溪，但我更爱 的湖。
湖是静的，宛如明镜一般，清晰地映出蓝的天，白的云，红的花，绿的树；湖是活的，像层层鳞甲随风而起，伴着跳跃的阳光，伴着我的心，在追逐，在嬉戏；湖是软的，微风习习，波纹道道，好像一幅迎风飘舞的绸；湖是硬的，像一块无瑕的翡翠，闪烁着美丽的光泽。
我喜欢独自一人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想 湖中一定有一个明亮的水晶宫 那是金鱼的乐园 不然 它们为什么会整天欢乐 水晶宫里一定有一块巨大 发光的翡翠 不然 湖水为什么绿得那样美丽 我凝视湖面，偶尔投一粒小石子，把它激起一圈圈涟漪，或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。
静静的湖是可爱的，但雨中的湖更是动人。
细丝般的春雨落下来，不停地织啊织，织出湖这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。
雷雨到来的时候，湖面真热闹。你听，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天。“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了。等到大雨一落，联欢会立刻开始。你看 见湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那正是翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想．．．．
知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的掌声会把一切告诉你。
湖是美好的……
⑴ 将下列词语恰当地填在第1自然段的横线上。（4分） 美丽温柔 活泼可爱 汹涌澎湃 奔腾不息 ⑵ 给第3自然段空白处加上合适的标点。（2分） ⑶ 解释文中加点的词语并造句。（3分）
竞相开放（解释）— 竞相开放（造句）— ⑷ 本文作者把湖比作 、 、 和 ，写出了湖的四个特点，它们是 、 、 、 。 （4分）
⑸ 用“ ”划出文中的过渡句，用“ ”划出第3自然段中作者联想到的句子。（2分） ⑹ 将文中你喜欢的语句抄写下来，说说你喜欢的原因。（3分）
___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 三、开心习作。（30分）
在学习上，在生活中，你最想感谢的人是谁？请以“感谢”为题写一篇作文，注意通过具体事例写出你为什么感谢他（她），并表达出自己的真情实感。做到语句通顺，字迹工整，字数不少于400个。
小学五年级语文第3页（共4页）
200 400 小学五年级语文第4页（共4页）
小学五年级语文第5页（共4页）