2、复习“方向与位置”的内容。 （1）在这一部分，你学到了哪些知 独立完成练 识？ （2）学生独立反思、回顾整理，然后小组展示交流。 知识网络。 三、巩固练习。 1、完成教材第103页第1—4题。 2、完成教材第103页第5题。 3、完成教材第104页第6—8题。 四、课堂练习。 练习册中相关习题。 五、评价总结。 通过这节课的复习，你有什么收获？你还有哪些问题？ （3）汇报交流，师引导归纳，构建习题，然后反馈交流订正错误。 谈谈本节课的收获或疑问。 板书设计 总复习（四）图形与几何 （ 知识框架图 ） 教学反思 /
长安南路小学课时教学设计
年 级 课型 教学内容 四 学科 复习课 数学 册数 总课时 上册 68 授课 教师 授课 时间 总复习统计与概率 1、进一步感受简单的随机现象，能够列出简单的随机现象中所有教学目标 可能发生的结果。 2、体会随机现象发生的可能性有大小，能对一些简单的随机现象的可能性大小作出定性描述，并进行交流。 教学重点 教学难点 教学准备 感受简单的随机现象，体会随机现象发生的可能性有大小 对一些简单的随机现象的可能性大小作出定性描述 课件 教师活动 学生活动 独立反思、回顾整理，然后小组展示交流。 汇报构建知识网络。 举生活中不确定的例子。 补充修订 一、谈话引入 这节课我们来复习可能性的相关知识。 二、回顾与交流。 1、在这一部分，你学到了哪些知识？ 2、学生独立反思、回顾整理，然后小组展示交流。 3、汇报交流，师引导归纳，构建知识网络。 4、关于“不确定性”，你能举出一些生活中的例子吗？ /
5、课件出示教材第100页“飞镖游戏”题目。 最高分的可能性增大？独立思考，全班交流。 7、通过这个活动，你有什么体会？ 三、巩固练习。 完成教材第105页第1—3题。 四、课堂练习。 练习册中相关习题。 五、评价总结。 通过这节课的复习，你有什么收获？你还有哪些问题？ 独立思考修 6、怎样修改游戏规则，可以使得到改游戏规则，然后全班交流修改方案。 独立完成练习题，然后反馈交流订正错误。 谈谈本节课的收获或疑问。 总复习（五）统计与概率 板书设计 可能性 不确定性（随机现象） 可能性有大有小（定性描述） 教学反思 /
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