计各档成绩所占百分率。
5．逆序输出整数的每一位数。
输入每一个正整数x，例如13579，要求输出9 7 5 3 1，每一位后有空格。
如输入： 13579，输出： 9 7 5 3 1
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【实验报告】
实习时间： 实习地点： 实习机号： 具 体 实 验 内 容 17
程 序 调 试 过 程 实 习 小 结 18
实验五 数组程序设计（1）
【实验目的】
1．掌握一维数组与二维数组的定义及其元素的引用方法。 2．深刻体会数组与循环的关系。
3．掌握利用一维数组和二维数组实现一些常用算法的编程技巧。 4．进一步掌握动态调试的基本技能。
【上机实习指导】
1．用移位法将数组a中的最后一个数移到最前面，其余数依次往后移动一个位置。 # include “stdio.h” void main()
{ int i,t,a[10]={0,1,2,3,4,5,6,7,8,9}; t=a[9];
for(i=1;i<10;i++) a[i]=a[i-1]; a[0]=t;
printf(“\\n”); for(i=0;i<10;i++)
printf(“%d ” ,a[i]); }
请按以下步骤实习和思考： ①分析程序及其特性。
②上机运行程序，查看运行结果是否正确？ ③用动态跟踪查找错误原因，即按如下操作：
首先将光标移至t=a[9]的语句行上，按F4，再用Ctrl-F7操作将a数组的内容显示出来，然后将光标移至a[i]=a[i-1]的语句行上，不断按F4，观察a数组值的变化情况，以此分析并找出错误原因。
④改正错误后重新运行程序，直到结果正确为此。
⑤如果要用三次循环移位来实现将最后三个数移到前面，其余数依次往后移三个位置，则程序应该如何修改？
2．输入n个学生的单科成绩，然后从高到低的顺序排序后输出。
以下是用选择法实现的排序。 # include “stdio.h” void main( ) {
int i,j,t,n,a[n]; printf(“\\n n=?); scanf(“%d”,&n);
printf(\for (i=0;i
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{t=a[i];a[i]=a[j];a[j]=t;}
printf(\ for(i=0;i printf(\} ①分析程序及其特性。 ②上机编译程序，程序是否有语法错误？应如何修改？（数组a的长度可比n大些），改正错误后重新编译和运行程序，直到结果正确为此。 ③你对选择排序算法的实现过程是否清楚了？若不清楚，请用动态跟踪的方法观察其实现过程，操作如下： 首先将光标移至 if语句行上，按F4，接着输入数据，当绿条第停留在if语句行时，用Ctrl-F7操作将a数组的内容显示出来，不断按F4，观察a数组值的变化情况，以此分析和领会算法的实现过程。 ④输入冒泡排序程序，用动态跟踪观察其实现过程。 ⑤如果要用三次循环移位来实现将最后三个数移到前面，其余数依次往后移三个位置，则程序应该如何修改？ 【自编程序上机】 1．将矩阵Ａ[4][5]中值（行中所有数的和）为最大的那一行元素与首行元素对换。 具体要求如下： ①矩阵Ａ的数值从键盘输入。 ②以矩阵的形式输出对换后的矩阵。 2．数字检查 通过键盘输入n（n<50）个4位数（输入-1时结束），统计这n个4位数中各位上的数 字均是偶数的数的个数，并把这些4位数按从大到小的顺序进行输出。 提示：定义两个一维数组a和b，数组a用于存放输入4位数，数组b用于存放满足条件的4位数；判断4位数的各个数是否为偶数的方法可将该数的每一位数拆分出来，然后进行判断即可。 3．输入10个整数，将这10个整数按升序排列输出，并且奇数在前，偶数在后。比如，如果输入的10个数是1 2 3 4 5 6 7 8 9 10，则输出1 3 5 7 9 2 4 6 8 10。 提示：将输入的10个整数，按其就行分别放在数组a的左部和右部。其具体方法就是设置两个整型变量odd和even，分别表示奇数和偶数存放在数组a中元素的下标，odd初始值为0，每存放一个奇数odd就加1，even初始值为9，每存放一个偶数even就减1，然后通过选择排序的方法分别对数组a左部的奇数和右部的偶数进行排序，最后依次进行排序结果的输出。 20