23.十八大以来，党中央提出创新驱动战略，创新驱动的实质是（C）。A：经济驱动B：人才驱动C：科技驱动D：社会驱动
24.专业技术人员是专门知识的（B）、利用者和传播者。一个国家至为重要的职业群体和社会阶层。是促进生产力进步，带动知识和技术创新，推动社会经济发展的重要力量。A：发明者B：拥有者C：经营者D：管理者
25.随着知识经济时代的到来，（B）成为经济增长的动力源泉，成为生产力和核心要素。A：管理B：创新C：知识D：技能
26.在社会舞台上，人不能随心所欲的扮演角色，角色的承担首先要有一个确定的过程，角色的确定是否有效，最终是由（C）决定的。A：自己B：政府C：社会D：环境
27.从经济建设的角度来看，提倡“四个尊重”，有利于激发劳动、知识、人才、创造的活力，充分发挥其作用。“四个尊重”的核心在于对（A）的尊重。A：人B：劳动C：创造D：知识
28.尊重专业技术人员的主体地位的关键在于重视其的（C），让专业技术人员感觉组织是把他当回事的，他就愿意扛起一份责任，有责任感的专业技术人员是会尽全力把事做好的。A：理想B：需求C：存在价值D：社会地位
29.人才是一个国家发展的根本资源。创新人才体制应坚持（B）。A：以人为本B：以用为本C：效用至上D：能力至上
30.（A）是科学发展观的本质和核心，也是社会管理必须坚持的根本原则。A：以人为本B：以用为本C：科学发展D：与时俱进
31.人才工作的核心是（A），最大程度地发挥人才的作用。A：要把现有人才用好才D：淘汰现有人才B：寻找新人才C：培养未来人
32.每一种职业由于其工作性质、工作环境、工作条件、工作方式不同，对工作者的能力、知识、技能、性格、气质、心理素质等也有不同的要求，所以，在进行职业决策时，应选择与自己的（C）相适应的职业。A：理想信念B：学科背景C：个性特征D：心理素质
33.（A）是人一生中最重要的历程。是追求自我实现的重要人生阶
段，对人生价值起着决定性的作用。A：职业生涯B：人格类型C：学习生活D：气质类型
34.专业技术人员拥有丰富的知识、具有创新意识、追求自主性和个性化，并具有很强的（B）。A：主观性B：流动性C：独立性D：自主性
35.为了有效地开发人的潜能，必须进行合理的组织配置。配置过程要根据（A）机制的要求，注意个体之间性别、年龄、个性、性格、气质、能力、知识、智能等多方面素质的差异。A：互相增补B：互相利用C：互相帮助D：互相监督
36.按照《劳动法》的有关规定我国劳动动者享有的权利第一项是（B）。A：取得劳动报酬的权利B：享有平等就业和选择职业的权利C：休息休假的权利D：享受社会保险和福利的权利
37.（C）又称非财产权利，是指不直接具有财产的内容，包括人格权和身份权两大类，其中人格权包括生命权、身体权、健康权、姓名权、名誉权、肖像权等，身份权包括亲属权、配偶权、荣誉权。A：教育权B：平等权C：人身权D：名誉权
38.在专业技术人员的一般权益中，（B）是一切权利的基础。A：教育权B：平等权C：人身权D：受教育权
39.我国（A）规定知识产权包括著作权（版权）、专利权、发现权、商标权等，并规定公民对自己的发明或者其他科技成果，有权申请领取荣誉证书、报酬、奖金或者其他奖励。A：《民法通则》B：《刑法》C：《经济法》D：《宪法》
40.党的十八大报告提出：加快人才发展体制机制改革和政策创新，形成激发人才创造活力、具有国际竞争力的人才制度优势，开创人人皆可成才、人人尽展其才的生动局面。动力的激发要以（C）的激发为前提。A：能力B：兴趣C：活力D：爱好
41.一个用人单位、一个地区乃至一个国家，自身的人才资源都是（A），无论是从数量、质量还是结构上，都会出现供求失调的问题。A：有限的B：无限的C：均衡的D：失衡的
42.人才价值在流动和（C）中体现。A：工作B：职责C：竞争D：岗位
43.在人才流动过程中，人才自身发展的含义包括（B）。A：人才思想道德水平不断提高B：通过流动人才可以发挥更大的价值C：换一次岗位，工资增加一次D：人才的交际范围会扩大
44.人才岗位（B）是企业内部人才使用效率低的重要原因。A：差异化B：固定化C：等级化D：固有化
45.我们要牢固树立（A）是第一资源的观念，充分调动社会各方面的积极性，建立政府投入为引导、用人单位投入为主体、社会和个人投入为补充的多元化机制。A：人才资源业B：物质资源C：企业文化D：企资源
46.建立规范有效的人才奖励制度。坚持（A）相结合的原则，建立以政府奖励为导向、用人单位和社会力量奖励为主体的人才奖励体系，充分发挥经济利益和社会荣誉双重激励作用。A：物质奖励和精神奖励B：物质奖励和晋升奖励C：物质奖励和薪酬奖励D：物质激励和考核奖惩
47.以科学人才观为指导。坚持德才兼备、以（A）为先的识才、选才、用才标准。A：德B：能力C：态度D：贡献
48.一般来讲，对专业技术人员的考核，主要应考核德、能、勤、绩几个方面，重点考核（D）。A：思想道德B：工作能力C：勤奋努力D：岗位工作的实绩和贡献
49.一般来讲，对专业技术人员的考核，主要应考核德、能、勤、绩几个方面，重点考核（D）。A：思想道德B：工作能力C：勤奋努力D：岗位工作的实绩和贡献
50.激励理论中的（C）认为，如果个体感到在努力与绩效之间、绩效与奖励之间、奖赏与个人目标满足之间存在密切联系，他就会非常努力地工作。A：需要理论理论B：价值理论C：期望理论D：道德理论
51.物质激励具有非常重要的作用。物质激励在到达一定程度后，所能发挥的作用会（B）。A：越来越大B：越来越小C：不变D：越来
越多
52.在团队协作完成任务的过程中，会带来1+1（A）2的绩效。A：大于B：小于C：等于D：以上都不是
53.团队精神能够使团队成员齐心协力，拧成一股绳，朝着一个目标努力。在团队成员对团队事务的态度上，团队精神表现不包括（C）。A：团队成员在自己的岗位上尽心尽力B：主动为了整体的和谐而甘当配角C：每个人都是主角D：自愿为团队的利益放弃自己的私利
54.（B）是组织在发展过程中形成并为全体成员共同遵循的价值观念和行为规范的总和。A：组织纪律B：组织文化C：组织行为D：组织成员
55.组织文化既是组织发展的动力，更是管理的工具。（A）是管理的最高层次。A：文化管理B：绩效管理C：薪酬管理D：技能管理
56.（C）是企业组织理念文化的核心。A：组织章程B：组织纪律C：价值观D：核心观
57.传统的激发动力理论关注“需求”，《完美激励》认为激发专业技术人员动力的因素是（B）。A：需求B：欲望C：金钱D：地位
58.德鲁克认为激励员工“唯一有效的方法是加强专业技术人员的（A），而非满意度”。A：责任感B：成就感C：认同感D：以上都是
59.物质和精神上的激励都属于（B），它对人的激励作用是有限的。而人们“对工作本身的兴趣以及从中得到的快乐”才对人具有根本性的激励作用。A：内在激励B：外在激励C：负面激励D：正面激励
60.管理者要学会调动员工的积极性，（C）是调动积极性的前提和基础。A：增加工作的挑战性B：让员工做先易后难的工作C：安排适当的工作D：以上都是
61.专业技术人员内在性精神激励是在技术创新工作中运用工作本身所蕴涵的激励因素，从而激发和强化专业技术人员的创新活动。技术创新工作不具有的特性是（A）。A：乏味性B：趣味性C：挑战性D：提升性
判断题
1.心理学认为，内驱力是在需求的基础上产生的一种内部唤醒状态或紧张状态，是一种内部刺激，与内稳态及需求有密切关系。√
2.内驱力不仅仅是生理需求产生的紧张状态，也是心理上的。√ 3.内驱力具有内隐性和持久性。√
4.需求是内驱力的基础，需求是直接推动个体活动以达到一定目的的内在动力和直接原因。需求一定会成为行为的动机，以驱使机体行动。×
5.驱使有机体产生一定行为的外部因素称为诱因。凡是个体趋向或接受它而得到满足时，这种诱因称为正诱因；凡是个体因逃离或躲避它而得到满足时，这种诱因称为负诱因。√
6.动机由内驱力和诱因两个基本因素构成。内驱力存在于机体内部，诱因存在于机体的外部。引起动机的内在条件是内驱力，引起动机的外在条件是诱因。√
7.赫茨伯格的双因素理论又叫激励保健理论。该理论认为引起人们工作动机的因素主要有两个：一是激励因素，二是保健因素。只有激励因素才能够给人们带来满意感，而保健因素只能消除人们的不满，但不会带来满意感。√
8.内源性动机是内部需求产生的驱动力的驱使下所产生的，或者是由活动本身产生的快乐和满足所引起的，指人个体认为这种行为是有价值的，做出某种行为是为了获得行为带来的成就感，它不需求外在条件的参与。√
9.根据动机在活动中所起的作用不同，可将动机分为主导性动机与辅助性动机。主导性动机是指在活动中所起作用较为强烈、稳定、处于支配地位的动机。主导性动机是不断变化与发展的。事实表明，只有主导性动机与辅助性动机的关系较为一致时，活动动力会加强；彼此冲突，活动动力会减弱。√
10.一般认为专业技术人员是指受过高等教育和特殊教育，掌握某一特殊领域的专业知识和技术，并以其掌握的专业知识和技术从事社会生产和社会生活某一领域的专业领域的专业技术工作或职业；依照法律