解答： 解：球拍打球时，相互作用的力发生在球和球拍之间，球拍对球施加力的作用时，施加物体是球拍，受力物
体是球．
故答案是：球；球拍；球拍；球． 点评： 该题考查了力的概念以及物体间力的作用是相互的．
17．物体受到同一直线上的两个力的作用，F1=30N，F2=15N．则这两个力的合力的大小为 45N或15N ．
考点： 力的合成与应用。 专题： 计算题。 分析： 作用在同一直线上的两个力，如果方向相同，则合力的大小等于二力之和，方向与这两个力方向相同；
作用在同一直线上的两个力，如果方向相反，则合力的大小等于二力之差，方向与较大的力方向相同． 解答： 解：F1、F2这两个力作用在同一直线上，但方向是否相同并不知道，所以有两种可能：
如果方向相同：F合=F1+F2=30N+15N=45N； 如果方向相反：F合=F1﹣F2=30N﹣15N=15N． 故答案为：45N或15N． 点评： 求同一直线上两力的合力大小要注意方向．
18．自行车是同学们常用的交通工具，请把对应题号填在横线上． ①通过增大压力来增大摩擦的是 B ；
②通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的是 A ； ③通过加润滑油来减小摩擦的是 D ；
④通过用滚动代替滑动来减小摩擦的是 C ；
A．脚蹬子表面做的粗糙不平； B．刹车时要用力捏闸 C．车轮做成圆形的； D．要经常给链条上油．
考点： 增大或减小摩擦的方法。 专题： 应用题；控制变量法。 分析： 根据提供的信息可知，本题涉及的是增大和减小摩擦的方法．
增大摩擦的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度．
减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，用滚动代替滑动，使接触面脱离． 解答： 解：A．脚蹬子表面做的粗糙不平，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．
B．刹车时要用力捏闸，是在接触面粗糙程度一定时，增大压力来增大摩擦力． C．车轮做成圆形的，是用滚动代替滑动，减小摩擦力．
D．要经常给链条上油，是在压力一定时，加润滑油使接触面光滑来减小摩擦力． 故答案为：B；A；D；C． 点评： 掌握摩擦力大小的影响因素，利用增大和减小摩擦力的方法，灵活解释自行车上有关摩擦力的问题．
19．用20 N的力把重为8 N的物体紧紧地压在竖直墙壁上静止不动，这时物体受到的摩擦力的大小是 ?? 8 N．
考点： 二力平衡条件的应用。 分析： 二力平衡的条件是两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在同一个物体上．
物体受平衡力时，处于静止状态，即匀速直线运动或静止状态．根据平衡状态，分析具体的情况． 解答： 解：由于物体静止，所以受到的是平衡力．
对物体进行受力分析可得：物体重力与摩擦力是平衡力，大小都是8N；物体受到的压力与支持力是平衡力，大小都是20N．
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故答案为：8． 点评： 本题考查学生对二力平衡条件的掌握情况．
20．如图所示，装满砂子的箱子总重为200N，在50N的水平拉力F的作用下沿水平地面做匀速直线运动，箱子受到地面的摩擦力是 50 N，要减少箱子与地的摩擦力，可以 变滑动为滚动 （填写一种可操作的方法）．
考点： 二力平衡条件的应用；增大或减小摩擦的方法。 分析： 解决此题要知道二力平衡条件：作用在同一个物体上的两个力大小相等，方向相反，且作用在同一直线上，
即合力为零；
可以通过减小压力减小滑动摩擦力，也可变滑动为滚动． 解答： 解：当用水平拉力F的作用下沿水平地面做匀速直线运动时，水平方向受力平衡，即摩擦力的大小等于拉力
的大小，所以摩擦力等于50N；
可以通过减小压力或变滑动为滚动减小滑动摩擦力； 故答案为：50，变滑动为滚动． 点评： 解决此类题目要结合二力平衡条件和减小摩擦的方法进行分析解答．
21．人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害，请你就以上两点各举一例．（不要求解释） ① 跳远时，助跑一段距离 ； ② 乘坐汽车时，系安全带 ．
考点： 惯性。 专题： 答案开放型。 分析： 解决本题要掌握：一切物体都有惯性，惯性可以利用，但也会给人带来危害． 解答： 解：惯性是指物体保持原来的速度，那么在我们需要物体马上停止的时候，都会造成危害，如：急刹车时车
还要前进一段，容易造成安通时故；刹车时人如果不带安全带会冲上车窗；人快速奔跑时会被东西拌倒；踩到香蕉皮会滑倒等；
利用惯性，也可以为我们的生活带来很多便利，如：打掉衣服上的灰尘，跳远、跳高时助跑，固定锤头等． 故答案可为：利用惯性：跳远时，助跑一段距离． 防止惯性带来的危害：乘坐汽车时，系安全带． 点评： 惯性会给人带来危害，但我们也可以很好的利用惯性为人类服务．
三.作图题（5%，第一题2分，第二题1分，第三题2分）Xkb1.com 22．完成光路图
考点： 透镜的光路图。 专题： 作图题。 分析： 过光心的光线传播方向不变，过焦点的光线经凸透镜折射后，平行于主光轴． 解答： 解：
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点评： 本题考查了凸透镜对特殊光线的折射的作图．
23．在方框中填上适当透镜
考点： 透镜的光路图。 专题： 作图题。 分析： 根据凸透镜对光线有会聚作用；凹透镜对光线有发散作用；
光线的会聚和发散主要看出射光线是靠近了主光轴还是远离了主光轴． 解答： 解：折射光线比入射线远离主光轴了，所以光线比原来发散了，应为凹透镜，答案见下图：
点评： 此题让通过光路图，选择合适的透镜，首先要掌握凸透镜和凹透镜对光线的作用．在选择时关键是观察光线
的传播情况，若折射光线比入射光线靠近主光轴了，则为会聚作用，应选凸透镜；若折射光线比入射光线远离主光轴了，则为发散作用，应选凹透镜．
24．画出斜面上重为100N的物体所重力的图示
考点： 重力示意图。 专题： 作图题。 分析： 根据示意图的画法进行分析，即过物体的重心做竖直向下的力． 解答： 解：如图所示
点评： 知道重力的方向是竖直向下的，会用力的图示表示力．
四.实验题（28%每空格1分，作图题2分，第5题4分） 25．在观察凸透镜成像的实验中，有一个步骤是调整蜡烛、凸透镜和光屏的高度．点燃蜡烛应在这个步骤之 前 （填“前”或“后”）．若凸透镜位置不变，先后把烛焰放在a、b、c、d各点，分别调节光屏的位置．
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①烛焰放在 c 点时，屏上出现的像最大； ②烛焰放在 a 点时，屏上出现的像最小；
③烛焰放在 c 点时，屏上出现最清晰像时，屏距凸透镜最远；
④烛焰放在 d 点时，无论怎样移动光屏，在屏上都得不到烛焰的像； ⑤烛焰放在 c、d 点时，可以观察到放大的像；
⑥烛焰从a移到b的过程中，像的大小变 大 ，像与凸透镜的距离变 大 ．
考点： 凸透镜成像规律及其探究实验。 专题： 实验题。 分析： 在做凸透镜成像规律实验中，首先是将烛焰、凸透镜和光屏三者的中心放在同一高度上．
凸透镜的成像规律：物体放在焦点之外，在凸透镜另一侧成倒立的实像，实像有缩小、等大、放大三种． 物距越小，像距越大，实像越大．物体放在焦点之内，在凸透镜同一侧成正立放大的虚像．物距越小，像距越小，虚像越小． 解答： 解：因为实验要求是将焰心、凸透镜的光心和光屏的中心放在同一高度上，
以便成像在光屏的中心，故答案为：前；
因为物体放在焦点之外，物距越小，像距越大，实像越大，在图中只有abc三点符合， ①当屏上像最大时，则物距是最小的，c点符合，故选C； ②当屏上像最小时，则物距是最大的，a点符合，故选A； ③此时像距为最大，则物距最小，c点符合，故选C；
④而物体放在焦点处或之内时，屏上均不能成像，d点符合，故选D； ⑤因当物体放在1倍与2倍焦距之间时成倒立放大的像，此时c点符合， 同时当物体放在焦点之内时，会成正立放大的虚像，d点符合，故选C、d； ⑥因从a到b，此时物距变小，故像距变大，实像变大，故答案为：大，大． 点评： 本题主要考查了凸透镜成像规律．
26．如图所示，这个弹簧测力计的最大测量值为 5 N，其分度值为 0.2 N．图中的示数为 1.2 N．
考点： 弹簧测力计的使用与读数。 分析： 使用弹簧测力计前应明确弹簧测力计的量程和分度值，也就是弄清最大测量范围和每一小格表示多少N，然
后正确读取数值并记下单位．
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解答： 解：该弹簧测力计的最大测量值为5N，分度值为0.2N，图中的示数为1.2N．
故答案为：5N；0.2N；1.2N． 点评： 本题考查学生对弹簧测力计的正确使用．
27．在探究“物体所受的重力跟它的质量的关系”的实验中，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别读出钩码的质量和弹簧测力计相应的示数，并记录在表格中． m（g） 100 200 300 400 500 G（N） 1 2 3 4 5 ①在图中以质量m为横坐标，以重力G为纵坐标进行描点并连线；
②画出的图线是一条 过原点的直线 ，这说明物体的重力与它的质量成 正 比；
③由图中可得出重力与质量的关系式是 G=mg ；实验中得到重力与质量的比值是 10 N/Kg，它表示的物理意义是 质量为1kg的物体受到的重力是10N ．
考点： 探究重力大小跟什么因素有关的实验。 专题： 作图题；实验探究题；实验分析法。 分析： （1）横坐标表示质量，纵坐标表示重力，由图中数据对应横纵坐标，用描点法画出图象；
（2）根据画出的图象，判断出图象的形状，分析重力和质量的关系；
（3）根据重力和质量的数值得出数学关系式，并计算出重力和质量的比值，分析出该比值表示的物理意义． 解答： 解：（1）横坐标对应质量，纵坐标对应重力，利用描点法绘出图象如下：
（2）由图象可见，是一条过原点的直线，属于数学上的正比例函数图象，物体的重力和质量成正比； 答：图线是一条过原点的直线，物体的重力与它的质量成比．
（3）重力与质量成正比，用数学公式表达为G=mg，其中g为重力和质量的比值，即g=，g值为一常数，大小为10N/kg，表示质量为1Kg的物体受到的重力是10N．
答：重力与质量的关系式是G=mg，重力与质量的比值是10N/kg，表示的物理意义是质量为1kg的物体受到的重力是10N． 点评： （1）本题考查了重力与质量的关系，重力与质量成正比，表达式为G=mg；
（2）重力和质量的比值g为引力常数，但它的值不是固定不变的，它与地球的纬度有关，纬度越高，g值越大．
28．如图所示，让同一辆小车从同一斜面的同一高度滑下，分别滑到铺有不同材料的水平面上．
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