教师进行交流课评比、基本功竞赛、演讲比赛，从而提高全体教师的理论水平和业务能力；另一方面幼儿园积极与市教育局联系，邀请专家来园指导、送教，并与省示范园结对，参观学习，吸取好的经验，先后带教师参观了近10所江苏省示范园，并赴上海、南京等地培训、参观；积极参加市里组织的各项培训：“保健知识培训”、“0-3岁早期教育培训”、“园本课程建构”等内容的培训、学习活动； 鼓励教师参加本科的学习。每位保教人员都具有教师任职资格，大专率达100％，6名教师参加本科在读。同时结合幼儿园实际制定符合幼儿园教师的专业发展规划，为每位教师建立个人业务档案。 4、我们为每一个教师建立了教师业务档案。 （二）主要问题 （三）整改计划与措施
评估指标第1条佐证材料目录 一、园本课题教案、方案《我是小兵》、《我家山水》、《我的身体棒棒棒》、《微量元素与幼儿身心发展的研究》——见《园本主题方案》。 二、定量听课学习记录。 三、理论学习的记录。 四、接受培训记录。 五、集体研讨备课活动记录。 六、交流课照片、教案、送教照片。 七、教师的专业发展规划，骨干教师培训规划。 八、全员学历提升统计一览表。 九、教师个人成长计划。
评估指标 评 估 标 准 6、教师具有较强的教科研意识，人人参加教科研活动，教科研自评结果 第1条 活动效益高. 自 评 概 述 （一）基本情况 合格 随着幼儿园教研活动的深入开展，我们越来越深刻地意识到：教育研究活动对提高教育教学质量，提高全体教师业务素质起着非常重要作用。因此，加大教研、科研力度，深入开展教研活动，成为我们的办园之本，兴园之路。 1、健立健全教研网络。教研组是教研活动开展的基本组织单位，教研组的建立是开展教研活动的基础。幼儿园在业务园长的统一领导下，建立了以下教研组：如大班年级组，中班年级组，小班年级组；还有以某课题研究为主要目的的课题研究小组，这样的分组，组合灵活自如，教研活动主题明确，时间安排便利，促进了各项教研活动的顺利开展。 2、教研制度的建设是有效地开展教研活动的保障，幼儿园在民主商议的基础上，明确规定了以下活动： （一）以学习、个人反思的形式开展教研活动 通过学习、反思、评比等教研活动，教师的教育教学能力不断提高，从而促进了教师的专业成长。 （二）以同伴互助的形式开展教研活动 1.全园性的教学观摩活动.由教研组长牵头,每位教师上一节公开课,然后全园教师集体观摩、讨论、评议并做好记录。 2.以年级组为单位的教学观摩活动。由年级组长牵头，根据各年龄段实际情况有计划、有针对性地开展教学观摩活动。 3.骨干教师上公开课。我园有区级业务骨干，充分利用他们的教学资源为本园教师上公开观摩课，以学习他们新颖的教学方法。 经过我园全体教师的努力，幼儿园的教育研究呈现出了勃勃生机，更结出了 累累硕果，先后有多篇论文及案例评析获省、市、区的一、二、三等奖。 在教学活动设计大赛中我园的教师也屡次在省、市级获奖。幼儿在各项活动比赛中也屡次获奖。所有这些，都得益于这些年来重科研、深入开展研究的结果。 （二）主要问题 （三）整改计划与措施 评估指标第1条佐证材料目录 一、教研组工作计划、总结。（见计划、总结篇） 二、教研活动记录。（见教研活动计划） 三、交流课、公开课材料。 四、听课笔记。 五、各级教科研课题成果。（见《园本主题方案》）
评估指标 第1条 评 估 标 准 7、实行园长负责制、教师聘任制、岗位责任制，教职工具有良好的职业道德、保教技能和团队精神。 （一）基本情况 自评结果 合格 建立“层层管理”的网络管理模式，幼儿园实行园长负责制，幼儿园工作有计划、有总结。我园实行园长负责制和教师聘用制，管理中分为三个层次：园长为决策层，并由家委会、园务委员会参与监督协商；在布臵和执行决策的执行层中，业务园长与保健后勤负责人善于调动教职工积极性，并将执行的决策细化分解；在操作层中，各班组、班级及各岗位责任清晰、目标明确，完成各自的工作任务。各管理层负责人进行层层落实，责任到人，实行管理制度化，职责明确化，细则民主化，考核严格化，奖惩公开化，激发教职工的积极性、创造性，提高保教工作的质量与效益。 各项工作分工明确，责任到人，稳步进行。 在家庭社区的管理中，我园家长工作制度健全，有计划、有检查、有记录、有总结。制定家园联系制度、家长开放日制度、家访制度及为家长服务制度等等，不断改进提高。 后勤工作是我园其他工作得以顺利开展的重要保证。各类保教用品能够及时到位，一切为教育服务，为保教工作排忧解难。档案制度健全有专人负责、保管，班级财产责任到人，财产造册，定期清点财务，操作规范。通过不断完善管理过程，规范制度管理等工作，逐步使园务管理向规范化、科学化发展。 保教水平的提高是幼儿园生存的基础，我园确立了以改革促发展，以教科研为龙头，以“一切为了孩子”为宗旨，以稳定学校发展、服务家长为生存目标，促进幼儿、教师、幼儿园的共同进步和发展。 我园教师都具有较强的撰写能力，撰写的论文多次在省、市获奖。 （二）主要问题 （三）整改计划与措施