教 学 课 题 根据读数写出亿以内的数 1.掌握含有两级的数的写法，能正确写出亿以内的数。 教 学 目 标 2.通过探索活动，提高学生分析问题和解决问题的能力。 3.感受大数在生活中的应用。 教 学 重 点 含有两级的数写法。 教 学 难 点 掌握读数中“零”的写法。 教 学 过 程 一、旧知铺垫 1. 读一读下面的数。 2403005 12054000 30580000 20052005 过程要求： （1）逐一出示以上各数。 （2）学生记录后，自主分级再读数。 （3）说一说你是怎么样读的？ 2. 回忆万以内的数的写法。 （1）出示9650。 生：九千六百五十 小学数学四年级
板书：九千六百五十，擦去“9650”。 要求学生看板书“九千六百五十”写数。 （2）出示7080。 同（1）教学方法。 （3）让学生说一说万以内数的写法体会。 二、探索新知 1. 揭示课题。 师：刚才我们写的几个数，都是万以内的数的写法。同学们掌握了这些方法，还谈到了写数的体会，并总结出了一些经验。这对我们进一步学习写更大的数很有帮助。今天，我们就一起来学习新的内容------亿以内的数的写法。 2.举例说明。 出示例题：2000年有六千八百五十万少先队员参加了“手拉手”活动。 （1）学生尝试写出六千八百五十万。 （2）同桌之间互相交流，说一说你是怎么写的。 （3）全班反馈，教师引导提问。 师：六千八百五十万是含有几级的数？生：两级。 师：你是怎么知道的？根据什么？生：读数中含有万级单位“万”。 师：万级上的数是多少？个级上的数是多少？ （4）写数方法、步骤。 小学数学四年级