七（6）班“课外访万家”计划
一、指导思想
以开展创先争优活动为载体，通过开展教师“课外访万家”活动，让全班老师参加活动，达到“践行师德、携手育人”的目标。教师家访以实地走访为主要形式，班级家访以班主任为主，其他科任教师都要参加，覆盖全部学生家庭。通过家访提高教师们的师德修养，维护教育良好形象，促进教育衔接，形式教育合力，提高教育水平，营造和谐、高效、优质的育人环境。 二、活动任务
1、了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等。
2、向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长探讨促进学生发展的教育措施和方法，发现好的家庭教育典型。
3、对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持。
4、宣传有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面的知识。 5、听取家长对学校工作的意见和建议。 三、组织机构
为了顺利推行教师“课外访万家”活动，加强活动的领导和管理，保证全员教师人人参与，班级早行动、早部署、早安排，成立教师“课外访万家”活动领导小组。
组长：张子君 成员：费凤霞 梁文治 四、活动要求
家访要做到面向全体学生，特别是突出重点，做到“六回访”，要落实家访内容，做到“六必进”；要讲求实效，做到“六知道”，要遵守纪律，做到“六
不准”。 五、活动形式
1、结合本班实际，拟定“家访手记”，上报家访计划，并提供相关基本信息，便于学校统筹安排、分步实施。
2、采取到家座谈、电话交流、网上留言等形式，了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等。
3、结合活动，围绕“践行师德、携手育人”的主题多样多的开展专题讲座、 心理辅导、主题班会和家长会等活动，促进家校联系，搭建爱心桥梁，形成教育合力，让学生在宽松、和谐的环境中健康、自主地发展。
4、及时总结，建立长效的家校联动档案，使每位学生健康成长。 六、活动安排
1、摸清信息。7月、8月收录学生地址，家庭情况，联系电话等相关信息，进行分类整理。
2、采取主题式家访（9月—11月） ①入学走访（8月底9月初） ②特困生走访（9月中下旬） ③学困生和尖子生家访（10月上旬） ④留守生家访（10月下旬）
⑤思想、学习不稳定学生的家访（11月上旬）
⑥进城务工子女电访、信访（11月下旬）（注：父母双方均在家）
八（4）班“课外访万家”计划
一、活动主题
践行师德，携手育人。 二、工作目标
“课外访万家”活动，实现所有的教师全部参与。家访以实地走访为主要形式，以班主任为主，其他课任教师全员参加，覆盖本班所有家庭，充分利用互联网、电话、信函等辅助形式。 三、活动任务
1、了解学生家庭基本情况和在家情况。
2、向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长探讨促进学生发展的教育措施和方法，发现好的家庭教育典型。
3、对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持。
4、宣传有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面的知识。 四、活动要求
家访要面面积到，特别是重点突出。 五、活动安排
采取主题式家访（9月—11月） ①入学走访（8月底9月初） ②特困生走访（9月中下旬） ③学困生和尖子生家访（10月上旬） ④留守生家访（10月下旬）
⑤思想、学习不稳定学生的家访（11月上旬） ⑥进城务工子女电访、信访（11月下旬）
六、组织管理
1、加强组织、明确职责 组长：周旭
成员：八（4）班全体任课教师
2、家访前，教师要精心准备个性化家访方案，切实增强家访的针对性和实效性。
3、要注意有关的活动资料，形成家访工作档案。
4、要注意收集、整理家长、社会对学校办学、教师队伍建设的意见，并及时有效地采取整改措施和方法。
5、充分运用书信、橱窗、简报、广播、网络、报道家访活动情况，扩大社会影响，促进活动深入开展和取得实效。
九（6）班“课外访万家”计划
一、活动主题
践行师德，携手育人。 二、活动目标
通过家访，增进学校与家庭，学校与社会，教师与家长，教师与学生之间的理解，增强育人意识，责任意识，共促教育和谐发展。 三、活动任务
1、了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等。
2、向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长探讨促进学生发展的教育措施和方法，发现好的家庭教育典型。
3、对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持。
4、听取家长对学校工作的意见和建议。 四、活动要求
（一）实行“六回访” （二）实施“六必进” （三）做到“六知道” （四）坚持“六不准” 五、活动安排
（一）摸清信息。假期收录学生地址、家庭情况、联系电话等相关信息，进行分类整理。
（二）采取主题式家访（9月—11月） ①入学走访（8月底9月初） ②特困生走访（9月中下旬）