每个人都要接触周围的事物，都会通过实践活动获得对世界的认识，这种认识积累多了，就会形成对周围世界的一定看法。人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点，就是世界观。哲学就是关于世界观的学问。 世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观还不等于哲学。哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把不自觉的、不系统的世界观加以理论化、系统化而形成的思想体系。它同人们在日常生活中所产生的零散的不自觉的世界观，既有联系，又有区别。因此，我们既反对把哲学简单化，把零散的、不自觉的世界观当作哲学学说，也反对把哲学神秘化，认为哲学只是哲学家的事情。
专家点评
世界观所涉及的问题，是关于整个世界的最普遍、最一般的问题。如世界的本质是什么?是物质还是精神?物质和精神的关系是怎样的?世界是有限的还是无限的?有限和无限的关系是怎样的?世界以何种状态存在和发展，发展的动力、方向和道路是什么?我们究竟能不能认识世界?如何认识世界?人类社会的本质是什么?其发展有没有一般规律可循?如果有，它的规律是什么?等等。这些问题都属于世界观的范围，都是哲学研究的对象。
人总是按照自己对周围世界和人生的理解做人做事。有人认为命由天定，因而身处困境时消极等待，逆来顺受，指望得到神的恩赐；有人认为人定胜天，因而在困难面前积极奋争，不屈不挠。有人热爱自然，热爱社会，热爱生活，具有崇高理想和远大志向，积极进取，乐于奉献；有人自以为看破红尘，完全以自我为中心，对社会对他人冷漠无情，毫无爱心，无所作为。 ⑴上述具有不同思想观点的人，在做人做事上有什么不同?你赞同哪些人的做法? ⑵人的思想观念与其为人处世的方式方法之间有什么关系?
世界观和方法论是同一问题的两个方面。人们关于世界是什么、怎么样的根本观点是世界观，用这种观点作指导去认识世界和改造世界，就成了方法论。一般说来，世界观决定方法论，方法论体现着世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。哲学是世界观和方法论的统一。
1.2.2哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
苏格拉底曾经和美诺一起讨论什么是“美德”。美诺讲了男人的美德是什么，女人的美德是什么，老人和青年人的美德是什么。苏格拉底认为，这只是具体的美德，而不是哲学的回答。对美德的哲学回答，就是寻找不论大人还是小孩、不论女人还是男人所具有的美德的共同本性，即贯穿于一切美德之中的共同的美德。 从对具体“美德”的概括中抽象出美德的共性，体现出哲学思维的什么特点? 人类在实践中逐渐形成了各种各样具体的知识，这些知识大致可以概括为三类：一类是认识和改造自然的知识，即自然科学知识，如物理学、化学、生物学等；一类是认识和改造社会的知识，即社会科学知识，如文艺学、伦理学、经济学、政治学等；还有一类是关于人的认识和思维的知识，即思维科学知识，如心理学、逻辑学等。哲学是人类对自然、社会和思维的各种知识进行概括、总结和反思的一门学问。具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘，哲学则对个别的规律和特性进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。
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专家点评
黑格尔认为哲学思想的形成需要“反思”，他曾经用“密涅瓦的猫头鹰”在黄昏中起飞来说明哲学“反思”的特点。在黄昏中起飞的猫头鹰，可以看到整个白天所发生的一切，可以追寻其他鸟儿在白天自由翱翔的足迹。如果把“认识”和“思想”此作鸟儿在蓝天中翱翔，那么在夜幕降临时起飞的猫头鹰(哲学)的使命，就是认识“思想”，认识“认识”。
认为哲学思想的形成需要反思，这是对的，但黑格尔把反思的对象看作是脱离物质运动而独立存在的“精神”、“思想”，是错误的。马克思主义哲学认为，认识的对象归根到底是物质世界。精神和思想是人们在实践中对物质
世界的反映。
黄昏中起飞的猫头鹰
“推动哲学家前进的，决不像他们所想象的那样，只是纯粹思想的力量。恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。” “随着自然科学领域中每一个划时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式。” ⑴恩格斯的上述论断说明了什么哲学道理? ⑵如何理解哲学与具体科学的关系?
具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。哲学之所以富有生机和活力，能够存在和发展，就在于它以不断丰富的具体科学知识为基础，从中概括出最一般的结论。离开具体科学知识，哲学就会干涸和枯萎。那种把哲学看作“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学的看法是错误的。 牛顿是古典力学的奠基人，在自发唯物主义思想的 指导下，创立了万有引力理论。晚年的牛顿在研究行星 为什么会围绕太阳运转时，由于信奉上帝，认为除万有 引力的作用外，还有一个“切线力”，这个“切线力” 只能是来自上帝的“第一推动力”。 ⑴牛顿的世界观对他的科学研究有什么影响?如果牛顿 不相信上帝，还会得出“第一推动力”的结论吗? ⑵牛顿研究工作的得与失能给我们什么启示?
“第一推动力” 12
哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。科学家的研究活动都是自觉或不自觉地在某种世界观的指导下进行的，缺乏正确的世界观和方法论的指导，科学家就会在自己的研究活动中失去正确方向，甚至陷入混乱和失败。因此，任何轻视哲学、否认哲学对具体科学的指导作用的看法，都是错误的、有害的。
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