表演杂技的小丑
——毛梦丽
一、教学目标：
1．通过启发引导，使学生能够用画笔较丰富地表现小丑表演时的情景。
2．培养学生认真观察的习惯和大胆表现的能力。 3．激发学生热爱生活并乐于体验生活的美好情趣。 二、教学重、难点：
1.教学重点：小丑形象的基本造型的基本表现能力。； 2.教学难点：小丑的动作的描绘是否生动； 三、教学过程： （一）、示范画导入
1.创设情境：今天老师请来了一位神秘的朋友，同学们你们喜欢看马戏团演出的节目吗？你喜欢马戏团节目中的哪一种表演？（杂技、动物表演、小丑表演、马技。）看看它是谁？拿出表演杂技小丑的示范画，在一个剧场里，一群孩子们在大笑，是什么让他们那么高兴呢？原来，他们看到了马戏团的小丑，你们喜欢马戏团的小丑吗？ （二）、特征了解
1.外形：头上带着帽子。有三角形、半圆形、鹿角形等；
鼻子有圆形、萝卜形等 嘴巴大大的；
有趣的表情，滑稽而又生动的五官；
2.动作（滑稽搞笑）：画一个表演节目、魔术的小丑；
3.服装：服装肥大，不合体，款式夸张；色彩夸张，款式奇特 （三）、教师示范绘画步骤
1、画小丑的形象：圆圆的头；五官； 2、背景环境：气球；道具（跷跷板等）；幕布等 3.装饰：给小丑的帽子、服装、道具添加各种花纹（注意点线面的装饰运用） 5.勾线：注意黑白对比