2013—2014学年度第一学期期中考试
高二历史（必修）试卷
（考试用时：75分钟 总分：100分）
注意事项：
1．本试卷共分两部分，第Ⅰ卷为选择题，第Ⅱ卷为非选择题。
2．所有试卷的答案均填写在答题卡上，答案写在试卷上的无效。
第Ⅰ卷 选择题（共70分）
一、单项选择题：在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的（本
部分共30题，每题2分，共60分）。
1．“欲求兴天下之利，除天下之害，当若繁为攻伐，此实天下之巨害也。”这一观点出自 A．儒家 B．法家 C．墨家 D．道家 2．陶渊明不愿“为五斗米折腰”，毅然辞去在任仅八十余日的彭泽县令；李白发出“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的呼声，一生狂放荡不羁，隐逸行乐。二人的人生价值观和处世准则明显受到
A．孔孟之道的影响 B．老庄哲学的影响 C．韩非思想的影响 D．墨家学说的影响 3．“儒者之学全无头脑”，“鄙儒无识，俗儒无实，迂儒未死而臭，名儒死节殉名”。推测说这番话最有可能是
A．李贽 B．黄宗羲 C．顾炎武 D．王夫之 4．孔子曾说“不在其位，不谋其政”，儒家全面实现“在位、谋政”的理想始于 A．春秋 B．战国 C．秦朝 D．西汉 5．“人人自有定盘针，万化根源总在心。却笑从前颠倒见，枝枝叶叶外头寻。”这首诗反映了
A．孟子的“仁政” B．董仲舒的“独尊儒术” C．王阳明的“心学” D．顾炎武的“经世致用” 6.史学家陈寅恪认为：“华夏民族之文化，历数千年之演进，造极于赵宋之世。”宋代文化高度繁荣，在科技领域的表现有
A．发明造纸术 B．发明活字印刷术 C．发明火药 D．发明司南 7.“国王是上帝派到世间的最高权威，有无限的权力。”欧洲启蒙运动中，与此相对立的关于国家权力起源的主张是
A．君权神授 B．君主立宪 C．三权分立 D．社会契约
8. “社会公约在公民之间确立了这样一种平等，以致他们大家都遵守同样的条件并且全都应该享有同样的权利。”这句话最有可能出自谁的著作
A.卢梭 B.康德 C.伏尔泰 D.孟德斯鸠 9.亚里士多德曾将城邦的政治机构划分为三部分：“其一为有关城邦一般公务的议事机能；其二为行政机能部分??其三为审判机能。”在这方面与他最相似的启蒙思想家是 A.洛克 B.孟德斯鸠 C.伏尔泰 D.卢梭
10.18世纪的法国，越来越多的人不再盲从统治者的说教，学会了用自己的头脑思考问题。与文艺复兴、宗教改革时期相比，启蒙运动时期人们思考的问题突出表现在
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A.批判神权统治 B.提倡人性解放 C.倡导思想自由 D.反对君主专制 11．中国古代的一位书法大家曾经对一种书法形式作出如下描述：“兴来索笔纵横扫，满座词人皆道好。一点二笔巨石悬，长画万岁枯松倒。叫啖忙忙礼不拘，万字千行意转殊。”与这位书法家描述风格一致的书法作品是
12.“构成中国的内聚性的又一重要因素是，存在着一种可追溯到数千年前、最古老的商朝的书面语。”这里的“商朝的书面语”具体指 A．篆书 B．楷书 C．甲骨文 D．隶书 13．右图为清朝兴化籍画家郑燮所画的《墨竹图》，它是中国文人画中的精品。此画
①属于写意画 ②讲究色彩绚丽，丰富多彩 ③强调表现个性，讲究借物抒情 ④集文学、书法、篆刻等艺术为一体
A．①③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 14.下图为清朝画师沈蓉圃绘制的《同光十三绝》，作品中十三位著名京剧演员的剧装画像，成为研究我国京剧发展史的重要资料。关于这幅画像的介绍不正确的一项是
A．京剧由昆曲、徽剧等地方戏曲逐步演变形成 B．四大徽班进京标志着京剧的正式形成
C．独具特色的京剧唱腔流派走向成熟 D．京剧的角色行当已有了明确划分
15．伽利略通过梁的弯曲试验和理论分析，指出对长度相似的圆柱形梁，抗弯力矩和半径立方成比例。1685年，牛顿发现了万有引力定律：两个物体之间有引力，引力和距离的平方成反比，和两个物体质量的乘积成正比。从这两个事例中可以看出自然科学的特征之一 A．试验是近代科学研究的全部方式 B．数学方式是主要表达形式 C．17世纪物理学是核心学科和基础学科 D．揭示时间和空间的本质属性
16．英国科技史专家丹皮尔在《科学史》中写到：“??把难于成立的信条摧毁，实在是对神学的真正的贡献，不久神学家的领袖和胆怯的教士们，都先后认识到必须把世界的创造看着是一个连续不断的过程，而生命在本质上是一体的。”以上省略的内容应为
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A．经典力学 B．量子论 C．进化论 D．相对论 17.英国物理学家洛奇曾说：“除了一支笔，一瓶墨水和一张纸以外，再不用任何别的仪器，就预言了一个极其遥远的人们还不知道的星球?? 这样的事情，无论在什么时候都是令人惊讶和引人入胜的！”洛奇所赞赏的是
A．伽利略的自由落体定律 B．牛顿的经典力学理论 C．普朗克的量子理论 D．爱因斯坦的相对论
18．某历史课外兴趣小组办了一期黑板报，有如下的一段宣传材料：这个发明使人类从此开始拥有自己更明亮的“眼睛”，而不是害怕大自然的黑暗。请你给宣传材料的“发明”添加一个合适的标题
A．信息时代的到来 B．理性时代的到来 C．蒸汽时代的到来 D．电气时代的到来 19. “道本器末”、“中本西末”、“变器不变道”、“变末不变本”，主张以上观点的人 A．顽固坚守“重农抑商”政策 B．主张学习西方先进的科学技术 C．支持改变现有的社会制度 D．推动政府进行文化教育改革
20．下列图表是1913—1923年间某学校对学生崇拜人物的调查。造成崇拜孔子票数变化的最主要原因是
A．辛亥革命 B．新文化运动 C．五四运动 D．马克思主义的传播 21．“凡为国民皆平等以有参政权。大总统由国民共举。议会以国民公举之议员构成之，制定中华民国宪法，人人共守。敢有帝制自为者，天下共击之！”孙中山的这段言论突出体现了三民主义中的
A．民权主义 B．民族主义 C．民主主义 D．民生主义
22．著名学者辜鸿铭说：“咸同年间，粤匪扰乱。清廷如一丛病之躯，几难著手。得一时髦郎中湘乡曾姓者，拟方名曰洋务清火汤，服若干剂未见转机??”。“服若干剂未见转机”是因为此“药方”
A．在政局动荡年代难以发挥作用 B．不符合西学东渐的历史潮流 C．盲目自大以“天朝上国”自居 D．对西方制度文明缺乏全面认识 23.一位现代学者在评论一部历史文献时说：“在这里，孔子已经换上了西装。”这一评论指的是
A.董仲舒笔下的孔子 B.李贽笔下的孔子
C.维新变法时期康有为笔下的孔子 D. 新文化运动时期陈独秀笔下的孔子 24. 有学者认为，从洋务运动到戊戌变法，是革新道路上的“量变”，辛亥革命是个“飞跃”。这里讲的“飞跃”是指辛亥革命改变了中国的
A．封建统治 B．社会性质 C．君主统治 D．革命任务
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25．“那时的许多领导人物??对于现状，对于历史，对于外国事物，没有历史唯物主义的批判精神，所谓坏就是绝对的坏，一切皆坏；所谓好就是绝对的好，一切皆好。”文中的“那时”具体是指
A.戊戌变法时期 B.辛亥革命时期 C.新文化运动前期 D.国民革命时期 26．下图是某同学研读毛泽东某一著作后的整理笔记，该著作是 中国革命的任务、对象、性质、动力和前途分别是什么？革半殖民地半 社会性质命封建社会统一 战反帝反封建革命任务线 （帝国主义和革革命对象封建主义命 动力民主革命革命性质）
旧民主主新民主主社会主义义革命义革命
领导权资产阶级无产阶级 A．《井冈山的斗争》 B．《新民主主义论》 C．《论人民民主专政》 D．《论十大关系》 27．“新文化运动的狂飙猛烈冲击了以儒家为轴心的文化传统，因此从一开始便具有反传统主义的品格。”这指出了新文化运动最主要的历史功绩是 A．猛烈地冲击了封建思想的统治地位
B．为马克思主义在中国的传播创造了有利条件 C．使民主、科学成为社会的主流思潮 D．为反对袁世凯复辟提供了有力武器 28. 科学家达尔文在研究中发现，“在浅色的桦树林里，浅色种类的蛾通常是深色种类的蛾的6倍；相反，在深色的松树林，深色种类的蛾通常为浅色种类的蛾的16倍”。由此，他得出的结论是
A．生物现存的物种具有共同的原始起源 B．生物个体之间存在本种类内部的竞争 C．生物的进化经历了从低级到高级的发展 D．不同物种的变异是“自然选择”的结果 29．《春天的故事》中唱道：“一九九二年又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇??”。这一“诗篇”回答的重要问题是
A．什么是中国特色社会主义 B．什么是社会主义初级阶段 C．什么是社会主义，怎样建设社会主义 D．什么是“一国两制” 30．山东广饶大王镇刘集村保存有我国一本最早的中文译本《共产党宣言》，由陈望道在1922年翻译出版。有人评价该书在中国的出版“从此，这个徘徊于欧洲大地上的幽灵来到了中国。”这一“幽灵” 同中国革命和建设的具体实践相结合，产生的理论创新成果是 ①三民主义 ②毛泽东思想 ③邓小平理论 ④“三个代表”重要思想
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
二、判断题：判断正误，并在相应的方框内填涂（本部分共5题，每题2分，
共10分）
31．汉武帝时期，儒学成为传统思想主流意识形态。宋明形成了儒学新体系——理学，其为中央集权政治服务，严格礼教，严重束缚人民思想，日益走向历史的反面。
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32．明清时期，商品经济繁荣，市民阶层扩大，为适应市民阶层需要，追求抒情与写意风格的文人画蓬勃发展。
33．17世纪末，英国科学家牛顿在认真研究伽利略理论的基础上，得出了惯性定律、加速度定律等，写成了《自然哲学的数学原理》，构成了近代力学体系的基础。
34．右图所示刊物与当时中国共产党代表人物陈独秀发起的新文化运动有关，他提出了这一运动的著名口号是民主和科学。
35. 毛泽东思想、邓小平理论、江泽民“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的三大思想理论成果，它们都涉及回答了有关社会主义建设的问题。
第Ⅱ卷 非选择题（共30分）
三、材料解析题：结合材料以及所学知识回答问题（本部分共2题，每题10分，
共20分。）
36．阅读下列材料：（10分）
材料一 在孔子有生之年以及在公元前5世纪初孔子去世之后， 孔子有很多学生宣扬他的演说或者就其演说理解的分歧进行争论。最主要的分歧出现于公元前3世纪到公元前2世纪期间的孟子和荀子学派之间。
──《全球文明史》
材料二 从总体而言，意大利的文艺复兴强调 的主题，以人类本身作为知识与艺术追求的核心。……历史学家们对导致这种变革的根由出现过争论。意大利的那种较高的城市化、商业化的经济是一个因素，对古典希腊、罗马文学艺术的模仿也是一个原因。
──《全球文明史》
材料三 从更为一般的意义上讲，启蒙运动提出了一整套有关人类事务的原则：人类是善良的，至少是可以完善提高的，他们可以通过教育变得更加完善，人的理性是获得真理的钥匙，而依赖盲目信仰或者拒绝容忍多样性的宗教是错误的。
──《全球文明史》 请回答：
（1）材料一中的三个人物，哪一个人物与材料三中的启蒙思想家的观点相近？(1分)其思想主张还有哪些？(2分)
（2）材料二划线部分的主题应该是什么？(1分)依据材料和所学知识归纳文艺复兴兴起于意大利的两个条件。(2分)
（3）材料三所提及的启蒙运动首先兴起于哪个国家？(1分)启蒙思想是如何推动法国社会进步的？(2分)
（4）谈谈你从三则材料得到的认识？(1分)
37．阅读下列材料：（10分）
材料一 黄宗羲：“为天下之大害者，君而已矣。……而小儒规规焉(规规焉：浅薄拘束)以君臣之义无所逃于天地之间(指天地间君主主宰臣民、臣民效忠君主之伦理关系，是绝对的)，至桀、纣之暴，犹谓汤、武不当诛之，……岂天地之大，于兆人万姓之中，独私其一人一姓乎？……不明乎为君之职分，则市井之间，人人可欲”。
材料二 严复：“斯民也，固斯天下之真主也”，“是故西洋之言治者曰：国者斯民之公产也，王侯将相者，通国之公仆隶也”。“自秦以来，为中国之君者，皆其尤强梗者也，最能
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