学生通过对家庭成员的了解，体会了“家庭”的含义，能正确地称呼。初步了解“家庭”的组成和重要性 .
第十五课时： 课题：家庭树
教学目标：通过家庭树的学习，是学生能比较清楚地理解自己家庭内部成员之间的关系，理清辈份。同时树立家庭意识，理解我们中国人的优良传统，尊老爱幼。
重点：理清家庭成员之间大关系，正确称呼，感受家庭，明白尊老爱幼是中国人的优良传统，每一个都应该做到。
难点：明白尊老爱幼是中国人的优良传统，每一个都应该做到。
一、师：上一节课我们了解了“家庭”，画了自己的“家庭数”，最后还进行了调查，下面请大家来说说你的调查情况。 二、学生交流“家庭成员简况表”。 三、抢答比赛： 师说学生抢答：
（1）爸爸的爸爸是你的（ ）； （2）爸爸的妈妈是你的（ ）； （3）妈妈的爸爸是你的（ ）； （4）妈妈的妈妈是你的（ ）； （5）爸爸的哥哥是你的（ ）； （6）爸爸的弟弟是你的（ ）； （7）爸爸的兄弟是你的（ ）； （8）妈妈的兄弟是你的（ ）；
（9）爸爸兄弟姐妹的孩子是你的（ ）； （10）妈妈兄弟姐妹的孩子是我的（ ）。 四、请学生来提问题考同学： 如：我是爷爷奶奶的（ ） 我是姨妈的（ ）
五、师指导学生完成家庭关系图。 结合刚才的问题进行交流。
五、 师：我们的家庭，包括家庭以外有关系的（亲戚），我们都要牢记“尊老爱幼”。同
16 样在学校中，我们同学之间，老师和同学之间乃至社会上的所有人都应该做到，只有这样我们的生活才充满爱心，我们的生活才能更幸福。
第十六课时： 课题：父母的疼爱
教育目标：使学生体会父母的疼爱是世界上最无私的，最真挚的。同时激发学生尊敬父母，孝敬父母的情感。
重点：体会父母的疼爱，产生孝敬父母的情感。 难点：以实际行动来尊敬和孝敬父母。 教学过程：
一、歌曲欣赏。《世上只有妈妈好》
学生在听完后交流歌词，谈谈自己的感受。说说这些都是什么，出示课题：《父母的疼爱》 二、学生交流自己家中发生的真实故事，体会父母的疼爱。 三、选择交流中的一个故事，让学生来表演。 四、读故事，谈体会
学生齐读P60《妈妈的爱》并交流故事中妈妈的爱表现在哪些方面。 五、讨论交流：
如：最令爸爸妈妈高兴的事是什么？ 最令爸爸妈妈操心的事是什么？ 最令爸爸妈妈生气的事是什么？ ??
在爸爸妈妈劳累的时候（ ） 在爸爸妈妈生病的时候（ ） 在爸爸妈妈伤心的时候（ ） ??
六、制定为爸爸妈妈过生日的方案。 学生先自主制定再进行交流。 七、师小结：齐诵孟郊的《游子吟》
课后小结：学生通过发生在自己身上的真实事件来体会父母对自己的疼爱，通过讨论爸爸妈妈的喜怒哀乐、讨论为爸爸妈妈过生日的方案来体会对父母的汇报和孝心。
17 第十七课时： 课题：现在的我能做什么
教育目标：使学生能从父母辛勤的劳动得到启发，养成自己的事情自己做的好习惯，尽量不麻烦父母，让父母安心工作。
重点：体会父母工作的艰辛，养成自己的事情自己做的好习惯。 难点：把情感化为实际行动，真正地做到自己的事情自己做。 教学过程：
一、讨论交流自己父母一天的工作，体会他们的辛苦。同时填一填P65页表格。 二、师：爸爸妈妈忙了一天，回家后还要帮助我们做事情，你说他们是不是太辛苦了？要让爸爸妈妈轻松一点，你觉得你可以做哪些事情。 学生讨论交流哪些事情可以自己做。 师小结：自己的事情自己做。
三、学生举实例交流自己的事情自己做。并完成P67页填空。 四、讨论辩析：不做小“麻烦”
五、连一连，并交流，进一步体会自己的事情自己做，另外要帮助长辈做一些自己力所能及的事情。 46
第十八课时： 课题：家庭的记忆
教育目标：通过家庭中特殊日子的整理和家庭中难忘事情的回忆，使学生进一步体会家庭的温暖，感受到家庭对自己的重要性，从而产生“我爱我家”的情感。 重点：使学生进一步体会家庭的温暖，感受到家庭对自己的重要性。 难点：产生“我爱我家”的情感。 教学过程：
一、学生先自己完成P70页家庭大事记表。 二、学生交流各自家中的大事。 三、交流自己家中的特殊日子。 四、美文欣赏。 学生先听
18 再交流为什么“糖”是苦的？ 五、设计家庭吉祥物。
交流家庭吉祥物，说说各自代表的意义。
课后小结：通过对家中大事情的回忆，通过家庭吉祥物的设计，学生进一步体会到了家庭的温暖和家庭的重要性。
第十九课时： 课题：我想要，我能要。
教育目标：通过讨论交流，让学生体会东西要在需要的时候才能买，不可有攀比和浪费现象。通过调查，体会到父母的钱也来之不易，要珍惜父母的劳动成果。 重点：使学生养成节约的习惯，不浪费，物要有需再买。 难点：体会到父母的钱也来之不易，要珍惜父母的劳动成果。 教学过程：
一、学生交流自己最想要什么，并说说原因。 二、故事表演和讨论《星星逛商场》 1、 学生表演 2、 讨论：要不要买 3、 怎样说服星星不买。 三、实践活动： 1、 午餐方案搭配 2、 交流 四、小调查：
1、 部分在课堂上完成。另外在回家后请爸爸妈妈一起完成。 五、小结交流： 我想要与我能要的关系。
课后小结：学生能够体会理想和现实之间的差距，也能意识到父母赚钱不容易。但是就是不能准确地把握哪些想要的东西能要。
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