仪修养的提升，教师通过种种经历，深度投入，在学理论、用理论、做理论的过程中感悟理论，理解理论的真谛；融入改革，与时俱进：在我市推行“学程导航 智慧课堂”教学模式的背景下，教师积极响应，大家认真学习学校出台的相关文件，明确我校“智慧课堂”的要求，自觉运用于教学之中；教学共研，两翼齐飞：我校有计划地开展课堂教学研究活动，让广大教师在历练中加深认识，增长才干，促进专业发展；集体备课，团结协作：通过对主备课人的预置教案的讨论和对学情的分析确定教案并备好导学案以利学生的预习。
学会自主自立是我校学生管理的关键。苏霍姆林斯基说过：“真正的教育是自我教育”。 我校历来以培养学生自主管理能力、提升学生素质为出发点，多年来逐步摸索改进，收效甚好。
强化学生自主管理的意识，确定学生一日常规应达到的标准，引导学生认识自我、养成自我反思的习惯；创建学生自主管理机制、班干部轮换制，让每位学生都有机会参与班级管理，同时建立一套完整的监督制度，制定考核细则，对班级和学生量化考评；以活动为载体，让学生承包班务事，在各班设立安全、卫生、文明礼仪、两操、宿舍等监督岗，明确责任，发现问题及时制止并做好记载，每周进行一次小结评比。