人类对自然既 又 ，环境对人类的制约作用 ， 人类与环境是一种 关系。 2．农业文明时期：
人类 自然，人类对环境依赖性 ，对抗性 ， 环境遭到破坏，出现局部的 问题。 3．工业文明时期：
人类 自然，人地关系全面呈现 ，人地矛盾迅速 短缺， 破坏， 污染 从局部扩展到 。 4．人地关系思想的演变 人地关思想 生产力水平 核心 思想 影响 地理环境决定论 采猎文明 人类中心论 工业文明 后工业化时代 农业文明 人地伙伴论 二、 直面环境问题： 1.人类与环境的关系：
图中大圆表示______，小圆表示_________。A箭头表示人类从环境中索取______和________，B箭头表示人类把_________和_________所产生的____________排放到环境中，C箭头表示人类作用于
2．环境问题产生的机理
①人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其 的再生速度，生态破坏、资源短缺。
②人类向环境排放废弃物的数量超过了 ，导致环境质量下降， 环境污染。
环境的同时，环境也把它所受到的______，反过来作用于_________。
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3．环境问题的原因与表现：
①原因：a 压力。
b人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的
c 片面追求 ，人类向环境排放的废弃物超过了环境的 。 ②表现： ， ， 4．环境问题的表现 主要表现 资源短缺 肉体方面 原因 水资源、土地资源、矿产资源、人类 等超过了资源本身及其替代品能源 水土流失、土地荒漠化 的再生速度 以自然植被的破坏 生物生存环境遭破坏或过渡捕猎 大量燃煤和使用消耗臭氧物质 生态破坏 生物多样性减少 二氧化硅含量增加和臭氧层的破坏 大气污染、水污染、土壤污染 固体废弃物污染 环境污染 噪声污染 放射性污染 海洋污染 3．环境问题的分布： 城市：主要表现为
地区差异 乡村：主要表现为 局域性： 发达国家：主要表现为
国家差异
发展中国家：主要表现为
全球性：如：
三、 走向人地协调——可持续发展
1．提出： 开始，提出了可持续发展思想并得到公认。 1．可持续发展的概念
可持续发展是既满足 ，而又不危及后代人满足其需求的 。 2．内涵： 持续发展 持续发展 持续发展。其中 是基础，
是 条件， 是目的。
3．原则： 、 、 课堂练习
中国科学院可持续发展战略研究组将人类社会划分为四个发展阶段，下图是“人类社会不
人们生活产生的大量垃圾 27
同发展阶段经济增长主导要素构成示意图”。据此完成1～3题。
1.在人类社会发展的四个阶段中，人类只是被动地适应环境的是( )
A．原始文明时代 B．农业文明时代 C．工业文明时代 D．环境文明时代
2．甲、乙、丙、丁四种图例中，代表土地要素的是( )
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
3．下列行为和认识符合环境文明时代社会发展所遵循的基本原则的是( )
A．竭泽而渔，焚薮而田 B．退耕还林，合理放牧
C．温室气体减排，责任同等 D．倡导高消费，刺激经济增长
图10为我国某地区农业科技园区循环经济模式图。读图回答4——5题。
4.①、②、③、④、⑤的含义符合该循环系统的是 A.种苗培育、饲料加工、排放、废弃物、饲料 B.水窖集雨、饲料加工、供暖、废弃物、肥料 C.种苗培育、水窖集雨、净化、废气、饲料 D.水窖集雨、饲料加工、供暖、肥料、废弃物 5.该园区农业生产的特点是
A.小农经营 B.集约化程度低 C.商品率高 D.科技水平低
(2010年东北联考)有一些干涸湖底，常因干缩龟裂，定向风沿裂隙处进行侵蚀，使之日益增大，使原来平坦的地面形成许多不规则的浅槽和槽间垄脊，这种地貌称雅丹地貌。读雅丹地貌示意图，回答6～7题。
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6．我国雅丹地貌典型分布地区湖泊干涸的人为原因主要是 A．水资源利用不当 B．围湖造田 C．过度樵采 D．过度农垦
7．下列环境问题，与湖泊干涸原因相同的是 A．大气污染、水土流失、土地荒漠化 B．森林锐减、臭氧层破坏、过度捕猎 C．海洋污染、噪声污染、物种灭绝
D．土壤盐碱化、全球变暖、放射性污染
(2009年北京崇文模拟)2009年2月2日是世界湿地日，其主题是“上游到下游，湿地连接你和我”。湿地与森林、海洋称为全球三大生态系统，在防洪、抗旱、调节气候、控制污染等方面具有其他生态系统所不可替代的功能和效益，被称为地球之“肾”。完成8～9题。 8．我国长江流域湿地破坏严重的主要原因是
( )
①围湖造田 ②森林破坏 ③滥捕乱杀 ④兴修水库 ⑤环境污染 A．①②④ B．②③⑤ C．①②⑤ D．①③④
9．世界湿地日的主题没有体现可持续发展的 A．共同性原则 B．持续性原则
C．公平性原则 D．合理性原则
10．(2010年连云港调研)在流域的开发过程中，人口数量、资源开发、经济发展、环境保护必然相互联系、相互制约，并影响流域的可持续发展趋势。 材料一 下图是汾河上游流域的区位以及地形示意图。
( )
( )
( )
材料二 下表是汾河上游流域自西汉到清代人口、经济以及环境状况表。 项目 西汉 唐 金 明 清 29
人口数量(万) 人口密 度(人/km2) 城镇(个) 耕地面积(万顷) 森林面积(万顷) 覆盖率(%) 3 0.38 1 1.65 5.3 70 5.9 0.75 6 3.25 4 50 90 1 1.2 7.8 0.99 6 4.29 3.2 40 70 0 1.3 5.9 0.75 7 3.13 1.2 15 20 2 1.5 24.4 3.09 7 10 0.29 4 10 3 4 畜牧业程度(%) 100 工矿业(个) 灾害频率 (次/百年) 0 0.1 分析上述材料，完成下列问题。
(1)该流域的河谷特征是________。最主要的植被类型是________。 A．森林
B．森林、草原
C．草原 D．草原、荒漠
(2)该流域蕴藏的矿产资源最可能是________。 A．铁矿
B．石油
C．煤炭 D．铜矿
(3)该流域人口、经济、环境三者从可持续到不可持续发展剧变发生在________时期，人口、经济、环境之间关系发生的变化是
________________________________________________________________________。 (4)
该
流
域
的
地
理
环
境
恶
化
的
主
要
表
现
是
________________________________________________________________________
第2讲 中国可持续发展之路
考纲要求
1、了解我国环境资源方面面临的巨大压力。
2、认识我国走可持续发展道路的必然性，了解我国实施可持续发展的具体途径。 3、领悟走可持续发展之路是人类的必然选择；认识在可持续发展过程中，个人应具备的态度和责任。
二、知识梳理
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