作文写作123
山东省肥城市龙山中学 罗广林
对于如何提高写作水平，仁者见仁，智者见智，我的理解有三点：一，写一件事。二，两点要求：一个是加强描写，一个是重点突出。三：结构上分为三部分：一部分是详细记叙（记叙），二部分是感受（议论），三部分是照应题目（点题）。
作文通过一件事来表现主题，起到以小见大，一滴水反射阳光的作用。写得事多了反而不够详细生动。对于第二点的描写下文做详细叙述。重点突出就是要围绕主题重点详写，与主题无关的就略写或者是不写。下面着重说说描写的作用。
我坚持认为，初中记叙文的写作，记叙是骨架，议论是灵魂，描写是血肉，是衣服，中学生的作文普遍存在着泛泛而叙，显得干干巴巴，就像是一个瘦骨嶙峋的人，加强了描写之后，再加上适当的议论，就显得饱满，有生气，描写细致，生动感人，因此，描写的作用在于使客观事物的特征形象地再现出来，使读者得到鲜明的印象和深刻的感受。
先弄清楚什么是描写及作用。描写分为景物描写和人物描写。环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。其中，社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。环境描写主要有以下作用：一是交代故事的时代背景（如《孔乙己》中开头对鲁镇酒店的格局的描写）；二是渲染气氛（如《故乡》中对故乡景象的描写）；三是烘托人物性格（如《驿路梨花》中对小茅屋的描写）。此外，还可推动故事情节的发展，映衬人物的心情，抒发作者的思想感情等。
运用环境描写要做到：目的明确——为表达中心思想服务；具体生动——给人身临其境之感；抓住特征——写出独具特色的景物
人物描写包括语言描写、动作描写、心理描写、外貌描写和细节描写。他们的作用是塑造人物性格，推动情节发展，揭示文章主题。尤其是细节描写，细节描写是指作品中对一些富有艺术表现力的细小事物、人物的某些细微的举止行动，以及景物片断等的具体细腻的描写。运用细节描写应注意以下几点：一要真实，要符合生活实际；二要有选择，为表现中心服务；三要新颖，切忌一般化。细节描写可以是对一种特定情节下的人物的语言、动作、外貌、神态、心理的描写。细节描写往往会使记叙文更具有可读性与真实性，会让你的作文别开生面。
再说说第三点，我要求作文要三大块，第一块，记叙，第二块，
感受，也就是简单适当的议论，第三块，就是点题。
先说说第一块，记叙，这是作文的重点，要求叙述清晰，描写细致，叙述一般都能做到清晰，做到描写细致就难了，为了让学生明白怎样才是描写，我在初一的时候，给学生做了一个比较，使学生在比较中明白什么是描写，也打消他们对描写的畏惧与不解。文字一，演习开始了，校领导吹响了哨子，张老师站到教室门口，学生们从教室里出来，排成一列跑下楼梯，又有一个女生跑出来，张老师让她随到队后。文字二，演习开始了，校领导神情严肃的吹响了哨子，张老师面露焦急快速站到教室门口，学生们从教室里夺门而出，行动迅捷，井然有序的排成一列鱼贯跑下楼梯，又有一个女生慌慌张张的跑出来，显得不知所措，张老师一把把她抓过来，急促的让她随到队后。学生对比后都觉得文字二好，我就问，好在什么地方呢，都说文字一用了记叙，文字二用了记叙和描写，因此生动细致感人，我又问，如何做到描写呢，讨论后明确，（一）用了准确恰当的词语，如夺门而出写出了学生动作敏捷，（二）用了修辞，如鱼贯写出了学生井然有序忙而不乱的样子。（三）抓住了人物特征，如校领导神情严肃写出了大人的特点，稳重，学生们夺门而出写出了少年的特点，敏捷。（四）细节描写，如张老师一把把她抓过来，写出了老师的急切，符合当时对一个不知所措的人的做法。你看运用描写就使文章生动有文采。可见加强描写很重要，可见运用描写也不是很难的事。说白了，就是在叙述的时候，加上修饰语就行了，如他走了，他腆着肚子走了，效果是不一样的，以后别写他说他来等等，要写出他怎样来就好了。
另外，我要求学生作文的开头一律开门见山，直接入题。要么从环境描写开始，要么从事情的发展开始，
再说说第二块，第二块的感受是记叙后感情的自然流露，是对主题的升华和深化，例如在《一枝康乃馨》里，记叙完把花送给妈妈后，就到了写感受，学生是这样写的：“没想到一枝康乃馨能让妈妈这么高兴，我知道，在妈妈眼里，这不是一枝花，而是儿子的一颗心，一颗感恩的心。我也知道，我对妈妈做的太少太少了，和妈妈的付出不成比例。今后，我一定努力，多给妈妈惊喜与快乐，妈妈，我会的，看着妈妈欣赏花的样子，我暗下决心。”
第三块是点题，就是照应题目，这样使文章结构完整，首尾呼应，浑然一体，同时也点明主题。如《一枝康乃馨》的结尾是这样写的：“一枝康乃馨，拉近了我和妈妈的距离，连接着我和妈妈的心灵。”画龙点睛，结尾有力。
当然，文无定法，写作文也没有一定的框框，这样去要求学生，仅仅是要求他们掌握写作技巧中的一个，那就是加强描写，突出描写的作用，这一点掌握了，作文就文采飞扬，就会得到读者的肯定。多
年来的作文教学中，我一直坚持这个标准，使学生的作文水平有了较大提高。09年12月份，我指导的学生韩雨萌在泰安市首届直映杯师生同题作文比赛中获特等奖，为我校争得了荣誉，在历次考试中，我班的作文上45分的人数都名列前茅，尤其是高羽佳语文在2010年中考时考了118分。李文斐的《一丝惬意心中来》发表在《全国初中生优秀作文》(黑龙江)第8—9期上。
今后我将虚心学习，取长补短，完善作文教学，形成明确风格，大面积的提高学生的作文水平。见解粗糙，贻笑大方。
我的下水文
考试后
“听说考试了，你语文考了多少啊？”刚进家门，妈妈就迫不及待的询问我。眼光里满含期待。
“才考了88.5分。”我低了头，小声的说。 “怎么考这么点啊。”听得出，妈妈的心里十分不满。
“还有比我考得更差的呢，有些才考了70多分，我的算是好的了。”我抬起头，骄傲的看着妈妈，“老师还表扬我进步呢。”
“老师夸奖也不能骄傲，应该好好分析失利的原因。”妈妈的脸上洋溢着微笑，眼睛也亮了起来。
“是，我觉得还是我经常犯的毛病，那就是粗心大意或没有看清楚题目的要求就下笔做了。结果不合要求。”我思索着，眉头紧皱。
“好，”妈妈赞许的点点头，“还有呢,，再好好想想。”
“还有就是上课精力不集中，知识不够扎实，考起来容易混。”我一边回忆着出现的问题，一边寻找着原因。
“这就对了，”妈妈笑得很开心，“你这样经常反思就会不断进步，柳柳，你长大了，你必须懂得，要想超过别人，就要先超过自己。”
妈妈抚摸着我的头，语重心长的说：“你的最大敌人是你自己，你要战胜自己的缺点，从失败中找到教训，不断积累，就会不断进步，一个人做任何事情都要尽可能做到最好！做到最好的时候，不是一定比别人强，而是看自己是否有进步，是否每一次都原地踏步，跌倒在同一个地方。希望你以后能改正粗心大意的缺点，努力学习，冷静思考，超越自己，做一个每天有进步的人。”
听了妈妈的话，我很受启发，是的，超越自己，那就是要每时每刻都要做一个全新的自己，积极主动是超越的动力，不断反思是超越的翅膀，明确目标是超越的方向，从今往后，我要记住妈妈的话，不断超越，不断进步，力争下一次考得更好。
我和妈妈相视而笑。
寻找爱
“老师咋布置这样的作文，爱是感受的，不是找到的。”我烦恼的坐在书桌旁，呆呆的望着作文本，苦苦的思索着。
今天是星期天，一大早就被作文难住了，干脆到院子里散散心吧。 清晨，金色的阳光洒满院落，给园中的一切镀上了一层金色，五颜六色的花儿争相开放，红的像火，粉的像霞，白的像雪，绿油油亮晶晶的蔬菜生机勃勃，母亲正在除草。
我坐在门口的台阶上，尽情的赏心悦目。爸爸急匆匆的走来，疼爱的抚摸着我的头：“小新，爸爸要加班了，再见。”“爸爸再见。”我忙和爸爸打招呼。
爸爸也和母亲打招呼。母亲直起腰，转过身来，脸上挂着甜蜜的微笑，“等一下。”母亲突然大喊一声，飞跑过来，还没有等我明白怎么回事，母亲已经俯身在爸爸的前面，蹲在地上给爸爸系鞋带。原来爸爸走得匆忙，忘了系鞋带。只见母亲柔软的手指快速缠绕着，双目注视，神情专注，脸上充满了幸福。爸爸像做错了似的孩子，脸红红的，充满深情的看着母亲做的这一切，脸上洋溢着幸福，静静的享受着母亲的爱抚。
金色的阳光把他们勾勒成一幅令人感动的雕像的轮廓，边缘闪着光芒。母亲站起身，两人相视而笑。脸上都挂着幸福甜蜜。爸爸轻轻的说：“别累着，我走了。”母亲一直目送爸爸的身影消失在门口，才转身劳作。
啊，这就是我苦苦寻找的爱啊，原来爱就在我们的身边，身边的每一个动作、眼神、话语，生活中不是缺少爱，而是缺少一颗感受爱的心。只有爱才会使生活更加美好，才会使人去爱周围的一切。
我飞速回到书桌旁，记录下这一幕。窗外，阳光灿烂，鲜花盛开，蔬菜正绿。
学生作品
理解，我成长中的一座桥
韩雨萌
“咔嚓。”门打开了。我捏着钥匙，金属的凉意从指间一直传到了后脊梁，而迎面而来的两对目光，又令我冷的禁不住打了个冷颤。我慌了，面无表情的在原地站着，风从门缝里呼呼地钻进来，带着狰狞的叫嚣，像是对我的耻笑。
爸爸见我这般反应，自顾自的点了一根烟，在浓密烟圈的包围下，我甚至看不清他的表情，我装作若无其事的样子回到房间，扔下书包倒在床上，扯过被子紧紧包裹住自己。我极其害怕，清晰地听见心脏加
速跳动的声响，好像要冲破胸膛。这样厚的被子，我还是冷的有些颤抖。
妈妈进来的时候，我正面朝墙壁背对着她。她坐到床边，理了理我的头发，说：“没关系的，下次一定可以??”我烦躁的用被子盖住脑袋，不想再见任何人。她叹了口气又说：“失败是成功之母，我相信??”我受不了了！我一下坐起来冲她大喊：“我不听！我不听！每次你只会讲这些大道理。你为什么不抱抱我，拍拍我，这笔100句话要有用多了！”终于我控制不住自己的情绪，一直打转的眼泪终于汹涌而出。泪眼朦胧中，我看见妈妈以不知所措的动作呆立着，谁都没有料到我是这种反应。我意识到自己做错了什么，但止也止不住的眼泪令我哽咽的说不出话来。
半晌，妈妈望着我说：“你只希望妈妈抱抱你，拍拍你，难道妈妈就不希望你抱抱我，拍拍我吗？”这下轮到我不知所措了，我低下头不知该怎么回答。当我再次抬起头时，妈妈正向我张开双臂，正如我所希望的那样抱着我，拍着我。我也抱着妈妈，拼命地流着眼泪。 以前曾听过这样一句话：总有一件事让你成长。以前还觉得不足为信，如今却是信了。妈妈爱我，我亦爱她。我们都需要试着去理解对方，我不能只让妈妈宽容与理解我的任性。我们都需要很多爱，而这件事也终于让我成长。而我们对彼此的理解，成为了我成长路上最宽，最美的一座桥。
大爱无声
高羽佳
夏天是个美好的季节。
有总是明媚的阳光，湛蓝的天空，可以打着小花伞舔着冰激凌。 但在无风的晚上燥热的要死，悦耳的蛙鸣甚至都成了噪音，星星也不知道跑到哪里凉快去了。这些似乎是夏天里唯一不美好的因素。
在这个不美好的夜晚里，我在半夜猛地疼醒——胃病又犯了。 那疼痛似海水般一阵猛似一阵，又像无数根针蓄势要穿破皮肤。我难受地蜷成一团，乌云缝中透出月光照着我苍白的脸。这样热的天，我瑟瑟发抖，背上直冒冷汗，浸湿了单薄的睡衣。汗水浸透发丝，贴在脸颊。
我强撑着起来找胃药，为了不惊醒母亲，我没有开灯。小腿却撞上低矮的桌角，我一下栽倒在地上。但腿上的疼痛却无法击退体内的翻江倒海，我想我再也没有力气了。我捂着肚子躺在地上，像一只被抽干血液的羔羊。
母亲也醒了，忙着帮我找胃药却一无所获。——上次吃完一直没有再买。母亲扶我喝下一杯温水，又把我扶到床上。但那股疼痛却一直不肯退去。我紧紧攥住妈妈的衣角，连呻吟的力气都没有。妈妈轻