认定，公开、公示后无异议，存入教师个人成长档案。每学期教师师德表现积分评价汇总表由学校师德建设办公室备案。
(3)教师专业成长过程性评价和成果积累由科研处备案。 （二）考核评价结果使用 1.教师评价结果使用
（1）教师评价结果作为教师岗位聘任、评模评优、教师业绩考核、评优奖励等紧密挂钩表彰奖励的重要依据；
（2）评价办法根据周期总结后，根据操作中存在的问题，一年一次进行修订、完善。
2.教师四梯次培养人认定结果的使用
（1）认定为各级梯次培养人的，须在今后的教科研活动中起到主导作用。 （2）认定为骨干教师及以上培养人梯次的，学校将在区级以上学科培训活动中予以优先安排。
（3）认定为各级名师培养人梯次的，学校将予以重点培养，在区级以上学科培训及各项推优活动中予以优先待遇。
3.教师各级四梯次培养人认定结果的管理
学校将对各级四梯次培养人实行周期制管理，3年为一个培养周期，培养周期内实行动态管理、定期考核，对于培养期内考核不合格人员予以降级或其他相应处理；校级四梯次教师培养人每年认定一次，依次递补或增加进入相应梯次进行培养。
潍坊锦程中学名师培养工程领导办公室 2015.9.11