高中语文 第4课 咏怀八十二首(其一)杂诗十二首(其二)同步训练(含

2018-12-19 22:22

第4课时 咏怀八十二首(其一)/杂诗十二首(其二)

一、知识积累与语言文字运用

1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是( ) A.籍贯/慰藉 哀号/号哭 薄饼/日薄西山 ......B.联袂/假寐鉴别/监生承载/载歌载舞 ......C.投掷/窒息衣襟/禁止和面/一唱一和 ......D.驰骋/伶俜露面/流露悄悄/悄无声息 ......

2.对下列诗句中加点词的解释,正确的一项是( ) A.薄帷鉴明月鉴:审察 .

B.白日沦西河 沦:落下 .C.荡荡空中景景:景色 .D.气变悟时易易:容易 .

3.下列句子,句式和“将子无怒,秋以为期”相同的一项是( ) A.孤鸿号外野 B.欲言无予和 C.素月出东岭 D.清风吹我襟

4.桃花颜色鲜艳美丽,因此诗人常借以比喻美丽的女子。下列诗歌中的桃花,不具有这种寓意的一项( )

A.一夜清风动扇愁,背时容色入深秋。桃花眼里汪汪泪,忍到更深枕上流。 B.暮春三月日重三,春水桃花满禊潭。广乐逶迤天上下,仙丹摇衍镜中酣。 C.浅色桃花亚短墙,不因风送也闻香。凝情尽日君知否,还似红儿淡薄妆。 D.每坐台前见玉容,今朝不与昨朝同。良人一夜出门宿,减却桃花一半红。

5.在下面一段话空缺处依次填写词语,最恰当的一组是( )

传统文化中的各个部分,在其发生的时候,是应运而生的,在历史上起过积极作用。及至,它们或者与时俱进,出新的内容与形式;或者抱残守缺,化为明日黄花。也有的播迁他邦,重振雄风;也有的昙花一现,未老而先亡。但是,不管它们内容的深浅,作用的大小,时间的久暂,空间的广狭,它们存在过,便都是传统文化。

A.物换星移 演化 如果B.物换星移 演绎 只要 C.时过境迁 演绎 如果D.时过境迁 演化 只要

6.根据语境,填入空白处最恰当的一项是( )

他在《五柳先生传》一文中写道:“读好书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食。”我们往往只抓住他说的前一句话,而丢了后一句话。因此,就对陶渊明的读书态度很不满意,这是何苦呢?他说的前后两句话 。 A.意思非常清楚,紧紧相连,交互阐明 B.交互阐明,紧紧相连,意思非常清楚 C.紧紧相连,交互阐明,意思非常清楚 D.意思非常清楚,交互阐明,紧紧相连

7.在下面语段横线处补写恰当的语句,使语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。

啸,是一种介于呼叫与歌唱之间的声音。①,如徐幹《情诗》“啸歌倚华楹”里以啸呼唤爱情,曹植《杂诗七首(其三)》“悲啸入青云”中以啸来表达青云之志难以实现的悲凉。从魏晋开始,啸歌与清谈、饮酒、服药、弹琴等一样,成为名士风度的象征。②,据记载,阮籍之啸可“闻数百步”,南朝还有“嵇琴阮啸”的美誉。③,与其沉默寡言的个性、有苦难言的境遇有关,也和他常与善啸高人切磋,其人其事得六朝以来文史家的关注有关。 答:①②③

二、课内阅读

阅读下面这首诗,完成8~9题。

杂诗十二首(其二)

陶渊明

白日沦西河,素月出东岭。 遥遥万里晖,荡荡空中景。 风来入房户,夜中枕席冷。 气变悟时易,不眠知夕永。 欲言无予和,挥杯劝孤影。 日月掷人去,有志不获骋。

念此怀悲凄,终晓不能静。

8.“气变悟时易,不眠知夕永”两句在诗中起什么作用? 答:

9.本诗的“诗眼”是哪一句?应如何理解? 答:

三、课外拓展阅读

(一)阅读下面这首诗,完成10~11题。

咏怀八十二首(其三)

阮 籍

嘉树下成蹊,东园桃与李。 秋风吹飞藿,零落从此始。 繁华有憔悴,堂上生荆杞。 驱马舍之去,去上西山趾。 一身不自保,何况恋妻子! 凝霜被野草,岁暮亦云已。

【注】①西山:殷末周初伯夷、叔齐的隐居之地。

10.这首诗的前四句主要运用了什么表现手法?有何作用?试作简要分析。 答:

11.“驱马舍之去,去上西山趾”表达了作者怎样的思想感情?请作简要分析。 答:

(二)阅读下面这首清诗,完成12~13题。

晚望

郑珍

向晚古原上,悠然太古春。 碧云收去鸟,翠稻出行人。 水色秋前静,山容雨后新。 独怜溪左右,十室九家贫。

12.这首诗字面平易,却实有刻炼之功。颔联“收”“出”两字以浅为深,用得很特别。请说说这两个字的妙处。 答:

13.有人认为,尾联破坏了全诗优美的意境,应该删去;也有人说,这两句恰是诗人匠心独运之处。你同意哪一种意见?请结合全诗内容加以概括分析。 答:

第4课时 咏怀八十二首(其一)/杂诗十二首(其二)

参考答案与解析

1.D【解析】A项,读音分别为jí/jia,háo/háo,báo/b?;B项,读音分别为mai/mai,jiàn/jiàn,zài/zài;C项,读音分别为zhì/zhì,jīn/jìn,hu?/ha;D项,读音分别为chěng/pīng,l?u/lù,qiāo/qiǎo。

2.B【解析】A项,“鉴”意为“照”;C项,“景”通“影”,意为“月光”;D项,“易”意为“变换”。

3.B【解析】B项与例句均为宾语前置句,例句为“以秋为期”的倒装,B项为“欲言无和予”的倒装;A项为省略句,是“孤鸿号(于)外野”的省略;C项为省略句,是“素月出(于)东岭”的省略;D项不是特殊句式。


高中语文 第4课 咏怀八十二首(其一)杂诗十二首(其二)同步训练(含.doc 将本文的Word文档下载到电脑 下载失败或者文档不完整,请联系客服人员解决!

下一篇:安徽省地源热泵系统工程技术规程

相关阅读
本类排行
× 注册会员免费下载(下载后可以自由复制和排版)

马上注册会员

注:下载文档有可能“只有目录或者内容不全”等情况,请下载之前注意辨别,如果您已付费且无法下载或内容有问题,请联系我们协助你处理。
微信: QQ: