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结。
一、 班主任工作
在班主任工作中，我做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。
二、教学工作
在教学工作中，我根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学之前，认真贯彻（版权声明：本文转载自学子网()，版权归原作者所有。）《九年义务教育数学教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，通过钻研教学大纲和教材，
不断探索，尝试各种教学的方法。积极参加市教研室及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出(好：..)听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。在教学工作中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发展。
三、其它工作
除了日常的教学工作之外，我还负责校内部分的德育工作，为了能做好学校的德育工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成学校安排的工作。
总之，在这一学年的工作中，我通过努力提高了自己的数学教学水平，并取得了一定的成绩。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需继续虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，努力提高自身的能力。
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第五篇：初中数学个人教研计划 初中数学个人教研计划 一、指导思想
课堂教学是实施素质教育的主渠道,提高课堂教学质量是落实素质教育、培养全面发展人才目标的主战场。教师在课堂上变教为诱、变教为导、变教为思、变教为悟,应通过适当手段点拨启迪学生思考问题、发现问题、分析问题，最终解决问题，从而形成良好的思维品质和心理素质，在教学中应通过多种途径培养学生的思维能力。
二、教研工作的目标及工作重点
1、通过教研活动，努力提高自身业务素质和教学水平。 2、提高教育教学质量，培养学生的探索能力和创新能力。 3、优化教学过程，引导学生积极参与，训练学生的思维品质。 4、备课上下大功夫，研究怎样做能使学生接受的知识多而牢。 5、在教学反馈矫正方面研究怎样进行考察学生。 6、配合教研室搞好学校已立项的省级课题. 7.力争写出教研心得，撰写论文。 三、实施过程与措施
1、积极学习现代教育理论及先进的教学经验，努力加强业务进修，提高专业知识，提高专业技能，转变教育教学思想，更新观念。
2、认真钻研教学大纲和教材，弄清教学目的。教材体系和基本内容以及教学方法上的基本要求。广泛阅读教学参考资料，充实教学内容。
3、在备课上，想方设法，做好教师与学生的合作学习的各项准备。 4、从学生实际出发，探索改进教学的教学方法。充分运用现代教育教学手段，利用好周围的一切教学设施，充分调动好学生的积极性。
5、课堂上，注重激发学生求知欲，增加学生学习兴趣。进行针对性练习，
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强化训练。注意因材施教，分类指导。使每一个同学的数学应用能力都有锻炼有提高。
6、经常进行反思小结，及时归纳总结，取长补短，记录心得，使教研活动富有突破。
初中数学专业个人发展计划 XX年初中数学工作计划 初中数学工作计划 初中数学工作计划
初中数学老师教学工作自我总结
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