最大最全最精的教育资源网 www.xsjjyw.com 例4：如图是研究蒸发快慢与哪些因素有关的探究过程，方案中正确的是( ) （a） （b） （c） ①图a．是研究蒸发快慢与液体表面积大小关系的 ②图b．是研究蒸发快慢与温度高低关系的 ③图c．是研究蒸发快慢与液体表面附近气流快慢关系的 ④整个过程中是利用“控制变量法”和“对比法”进行探究的 A、只有①② B、只有③④ C、只有①②③ D、①②③④均正确 【答案】：D 三、升华与凝华 1、定义: 固态直接变成气态，叫做升华。 如：①加热碘，可以看到有紫红色的碘蒸气出现。 ②衣柜中防虫用的樟脑片，会慢慢变小，最后不见了。 ③冬天，湿衣服放在户外会结冰，但最后也会晾干。（冰升华成水蒸气） ④干冰直接变成气态的二氧化碳； 由气体直接变成固体的现象，叫做凝华。 如：①霜和雪的形成 （水蒸气遇冷凝华而成） ②冬天看到树上的“雾凇” ③冬天，外界温度极低，窗户内侧可看见“冰花”（室内水蒸气凝华） 2、升华吸热；凝华放热。 3、常见现象解释： ①电冰箱原理：利用制冷剂汽化吸热、液化放热。 ②南极地区以冰雪为水源：先将冰雪放入壶中加热熔化成水，至水沸腾，可看到汽化出的水蒸气在壶嘴上方液化成雾状小水珠，俗称“白气”。 ③用久了的灯泡会发黑：钨丝受热，发生升华现象，由固态变为气态；钨丝冷却，钨蒸气又在灯泡内壁上凝华。 ④干冰“人工降雨”：干冰进入云层升华成气体，从周围吸收大量热量，使空气的温度急剧下降，高空水蒸气凝华成小冰粒。小冰粒逐渐变大而下降，遇到暖气流就熔化成雨滴落到地面上。 例1：、冬天，教室的玻璃窗上往往会“出汗”或结冰花，下列说法不正确的是（ ） A．“汗”出在玻璃窗上室外的一面 B．冰花结在玻璃窗上室内的一面 C．玻璃窗上的“汗”是水蒸气液化而成的 D．玻璃窗上的冰花是水蒸气凝华而成的 解析：“汗”是室内空气中的水蒸气在温度较低的窗玻璃上液化而成的．冰花是室内空气中的水蒸气在温度更低（低于0℃）的窗玻璃上凝华而成的． 【答案】：A 考点六：物理性质和化学性质 物理变化：物质只是从一种状态变成另一种状态，而没有产生新的物质。 化学变化：参与变化过程的物质从一种物质变成另一种新的物质。 物理性质：物质不需要发生化学变化就表现出来的性质。（颜色、状态、气味、熔点、 沸点、硬度、溶全国中小学教育资源门户网站 | 天量课件、教案、试卷、学案 免费下载 | www.xsjjyw.com
最大最全最精的教育资源网 www.xsjjyw.com 解性、延展性、导电性、导热性等） 化学性质：物质在发生化学变化时所表现出来的性质。（酸性、碱性、可燃性） （1）、两者根本区别： 变化中有没有新的物质生成 （2）、两者的联系： 化学变化发生时一定发生物理变化，但物理变化发生时没有化学变化 前面的学习中，我们了解到物质具有许多性质，如颜色、气味、软硬、晶体的熔点、液体的沸点、物质的溶解性、酸碱性和可燃性等等。 问：在以上这些性质中，哪些不需要发生化学变化就能表现出来？哪些只有在化学变化中才能表现出来？ 例1：下列变化中，属于物理变化的有 ，属于化学变化的有 A.木炭在氧气中燃烧 B.钢铁生锈 C.电灯中的钨丝通电后发光 D.潮湿的衣服变干 E.桌面上滴一滴酒精，酒精很快就变干了 F.钢锭轧成钢条 G. 把大石头敲碎成许多小石子 H. 把鸡蛋打碎 I. 从鸡蛋中孵出小鸡 J. 把鸡蛋壳烧成灰 K. 把鸡蛋吃了，并消化掉了 M. 冰熔化成水了 【答案】： CDEFGHM ；ABIJK 例2：下列属于化学变化的是（ ） A.用食醋除去热水瓶中的水垢 B.硝酸钾溶解于中 C.用过滤法分离固体和液体混合物 D.液化空气制氧气 【答案】：A 例3：以下性质属于物质的化学性质的是( ) A.溶解性 B.液体的沸点 C.酸碱性 D.硬度 【答案】：C 三、题型突破 考点一：物质的构成 1、某兴趣小组做以下实验探究分子的运动，请完成实验中的有关问题。 （1）实验一：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2至3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水。 全国中小学教育资源门户网站 | 天量课件、教案、试卷、学案 免费下载 | www.xsjjyw.com
最大最全最精的教育资源网 www.xsjjyw.com 由实验一得出的结论有：___________________________________________。 （2）实验二（如图甲所示）：烧杯B中的现象是：_______________________________________， 产生这一现象的原因是：___________________________________________。 （3）为使实验结论准确可靠，该兴趣小组设计实验三（如图乙所示）作为对比实验，你认为有无必要？ 理由是：___________________________________________。 【答案】：（1）酚酞试液遇蒸馏水不变色，酚酞试液遇浓氨水变红色 （2）酚酞试液变红 氨分子从烧杯A运动到烧杯B中溶于水，使酚酞试液变红色 （3）没有必要。实验一、实验二已做过对比实验，故没有必要再做实验三 考点二：质量的测量 1、在“用托盘天平称物体的质量”的实验中，下列哪项操作不是必要的？ A．使用天平时，应将天平放在水平了作台面上 B．调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端“0”点上 C．称量时左盘应放置待称量的物体，右盘放置砝码 D．判断天平横粱是否平衡，一定要等指引完全静止下来 【答案】：D 2、如果实验室只有托盘天平，怎样称出一枚大头针的质量 ？ 实验次数 大头针数量 1 2 3 1 100 200 总质量m总(g) 一枚大头针的质量m(g) 实验步骤： ①调节天平； ②用调好的天平测一枚大头针的质量； ③用天平测出100枚大头针的总质量，算出一枚大头针的质量； ④用天平测出200枚大头针的总质量，算出一枚大头针的质量； 思考：哪一种测量的结果更精确？ 总结：测量一枚大头针的质量用“以多求少”的方法，根数越多，误差越小。这一测量方法可称之为“累积法”或“测多算少” 。 3、用天平称量物体的质量时，将被称物体和砝码放错了位置，若天平平衡时，左盘放有100克和20克的砝码各1个，游码所对的刻度值是4克，则物体的质量为（ ） A、124克 B、122克 C、118克 D、116克 解析：根据天平的原理，游码的质量始终是加在右盘的。当物体与砝码左右颠倒时，物体的实际质量应为砝码质量的总和减去游码的质量。 【答案】：D 4、用托盘天平测量物体的质量时，下列各种情况会造成测量结果比真实值偏小的是（ ） ．．A、调节天平的横梁时，指针偏向分度盘中线处的左侧就停止调节 B、调节天平的横梁时，指针偏向分度盘中线处的右侧就停止调节 C、使用的砝码已经磨损 D、测量者的头部偏向分度盘中线处的右侧，造成视线与指针不垂直 【答案】：B 5、在一批产品中，有7个零件，我们只知道其中一个是次品的（质量比合格产品要轻），给你一架天平，你至少全国中小学教育资源门户网站 | 天量课件、教案、试卷、学案 免费下载 | www.xsjjyw.com 最大最全最精的教育资源网 www.xsjjyw.com 几次一定可以检验出次品零件。（ ） A、6次 B、5次 C、2次 D、1次 解析：先将7个零件分成三组（分别为3、3、1个），将两组3个零件放在天平上称，若相等，则剩余的1个为次品。若不等，则研究偏轻的一组（3个），任取其中的两个放在天平上称，若相等，则剩余的1个为次品，若不等，则偏轻的1个为次品。 【答案】：C 考点三：物质的密度 1、某研究性学习课题小组在教师的指导下，完成了“水的体积随温度变化”的研究，得到如图的图线，根据这个图线，可说明水的温度从8℃降低至2℃的过程中水的体积与温度的关系（ ） A、水的密度先变小后变大 B、水的密度保持不变 C、水的密度先变大后变小 D、水的密度一直变大 【答案】：C 2、小星喝牛奶时想知道牛奶的密度。于是他进行了如下操作： （1）把天平放在水平桌面上，将游码拨到标尺左端的零刻线处，发现指针向左偏。此时他应向______________（填“左”或“右”）端调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处。 （2）把空杯子放在天平左盘上，在右盘中放入10g砝码后，再用镊子向右盘夹取砝码，发现放上质量最小的砝码时，指针向右偏；取下它，指针向左偏，则他下一步的操作是__________________。当横梁再次平衡后，如图所示，杯子的质量m= （3）他利用现有的实验器材和足够的水，完成以后的实验操作，请你写出实验步骤及所测物理量的符号： 第一步：______________________________________________________________________ 第二步：______________________________________________________________________ （4）牛奶密度的表达式：ρ牛奶=_______。 【答案】：（1）右 （2）调节（或移动）游码 14g （3）①在杯子中装满水，用天平测出杯子与水的总质量为m1 ②将水倒掉并擦干杯子，再向杯中装满牛奶，用天平测出杯子与牛奶的总质量为m2 注：①②两步顺序可颠倒 (m2-m)ρ水/(m1-m) 3、一个瓶子的质量是0.2kg，装满水时总质量为0.7kg；当装满另一种液体时，总质量为0.8kg。 求：①这种液体的密度？ 33②若用这瓶子装密度为0.8×10kg/m的煤油，最多可装多少千克。 全国中小学教育资源门户网站 | 天量课件、教案、试卷、学案 免费下载 | www.xsjjyw.com