5总体实施计划
经过需求分析阶段的工作，系统已经清楚“做什么”，现在是决定“怎样做”。总体设计的基本目的就是回答“概括地说，系统应该如何实现？”这个问题，所以总体设计又称为概要设计和初步设计。通过这个阶段的工作将划分出组成系统的物理元素——程序、文件、数据库、人工过程和文档等等，但是每个物理元素仍然处于黑盒子级，这些黑盒子里的具体内容就在以后仔细设计。总体设计阶段的另一项任务是设计软件的结构，也就是要确定系统中每个程序是由哪些模块组成，以及模块之间的关系。
数据库设计是在需求分析的基础上，如何对应用系统所涉及的数据进行分类、描述、关联和存取的一种技术。数据库设计通常是在一个通用的DBMS支持下进行的，对于一个给定的应用环境，构造最优的数据库模式，使之能够有效的存储数据，满足用户的各种需要。
数据库是信息系统的核心和基础，它将大量的数据按一定的模型组织起来，提供存储、维护、检索数据的功能。只有对数据库进行合理的逻辑设计和有效的物理设计，才能开发出完善而有效的信息系统，用户才能方便、及时和准确地从数据库中获取所需的信息。
数据库设计的概念结构设计和逻辑结构设计已经在上面给出（E-R图）具体实现过程在此不作说明。
6研制报告
这次的课程设计，在同学这段时间的努力下，和其他组同学的帮助下，顺
利地完成了数据库系统概论课程设计——试卷库题卷库系统。
这次课程设计是对我们这一学期所学知识的一次总结，也是一次检验，更是我们对我们自己的一次挑战。通过这次课程设计，我们都发现对SQL 数据库的学习还是非常不够的。但我们通过自己的努力，独立完成了本系统的构思、设计、调试及其完善。这个系统的设计能够基本满足学校教务处和教师对试卷进行管理，更好的服务广大同学。当然我的设计中也存在着很多不足之处比如用户的权限还不是很完善，对表的操作权限可能会存在一些问题。
在系统设计中，我遇到了很多的困难。我们这门课程成绩本就不是很好，特别是操作过程中遇到很多问题，比如对E-R图的创建出现了多次错误，设计思路上多次出现问题，结果总是调试不出来等等诸多问题。从开始的无从下手到慢慢入手在到思路清晰，我一步一个脚印从无到有学会了很多很多。我想说只有不断实践才是成功的关键！当然，我离将设计做得很完美的程度，还是存在非常之大的差距。本次课程设计在很多地方需要完善，这需要我在今后的学习中，不断提高对自身的要求，及时掌握新的知识，多多参与实践，在实践中锻炼和提高自己的能力。同时我们也学到了团队合作的重要，缺少谁我们都不能顺便了完成我们的任务，我们缺少谁都将直接影响到我们的最终结果。因此这是我们此次学到最最最重要的一点就是我们又一次体会到了、学会了团队合作精神。
7参考文献
《数据库系统概论》 《软件工程导论》 《数据库原理与应用》 《基于Internet的通用考试系统》 《通用试题库管理系统的设计与实现》 《通用试题库系统的设计与实现》
萨师煊 张海藩 李春葆 刘福青，高昆 何海涛，李重真 陈华光，周铁山
高等教育出版社 2005 清华大学出版社，2003 清华大学出版社，2005 长春科技出版社，2000 燕山大学学报，2003 湖南工程学院学报，2002
本科生课程设计成绩评定表
班级：中国好学长系列 姓名：小灰灰的爸爸 学号： 序号 1 2 3 4 5 6 评分项目 学习态度认真、遵守纪律 设计分析合理性 设计方案正确性、可行性、创造性 设计结果正确性 设计报告的规范性 设计验收 满分 10 10 20 40 10 10 总得分/等级 实得分 评语： 注：最终成绩以五级分制记。优（90-100分）、良（80-89分）、中（70-79分）、
及格（60-69分）、60分以下为不及格
指导教师签名：
2014年1月10日