学号:201510201063
大学生职业生涯发展与规划结业作业
题 目:未来的职业规划 学生姓名: 孙长凯 学 院: 信息学院 系 别: 计算机
专 业: 计算机科学与技术
班 级: 15-2 授课教师: 蔡永刚
二 0 一 六 年 六 月 八 日
个 人 资 料 姓名 孙长凯 学院 信息学专业 计算学号 201510201063 院 学历 本科 性别 男 机 民族 汉族 生源青海省西宁市 地 联系电话 座右铭 金子会发光是因为它的结构成分 15947414348 邮箱 158954669@qq.com 目 录 引言…………………………………… 2 一．自我分析………………………… 3 1.职业价值观………………………… 3 2.职业兴趣…………………………… 3 3.职业能力…………………………… 3 4.个性特点…………………………… 3 二．职业分析………………………… 4 三．职业定位………………………… 5 四．大学规划………………………… 5 五．调整计划………………………… 6 六．结束语…………………………… 6 1
引言
在今天这个人才竞争的时代，个人职业生涯规划书开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的职业生涯规划，势必会造成生命和时间的浪费。制订职业生涯规划要根
据对自身的主观因素和客观环境的认知、分析、总结、协调平衡以及科学抉择，从而确立自己的职业生涯发展目标，选择实现这一目标的职业，制定相应的学习、工作等计划，并按照一定的时间进程安排，采取必要的行动措施来实现职业目标。
制定职业生涯规划可以促进我们大学生对人生意义进行深刻思考，合理的职业规划可以发掘自我潜能，增强个人实力，增强个人的发展目的性和计划性。做好职业生涯规划，有了清晰地认识与明确的目标之后再把求职活动付诸实践，这样的效果要好得多，也更经济、更科学。
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一、自我分析
1、职业价值观
崇尚独立，注重关系
1．期望在工作中能够独立工作，独立决策，而且能够表现自己的创新，发挥自己的责任感，自主性。而且能够以自我监督的形式使自己的工作按照自己的计划顺利进行。
2．期望工作的内容是能够给予别人帮助，并希望在这样的职位上同事之间关系融洽，大家都有积极的道德观念和社会服务意识
2、职业兴趣
我的优势职业类型是社会性
1.喜欢和人打交道，喜欢去影响别人，喜欢创造性活动，性格外向、冒险 2.在工作中，有热情，喜欢在工作自由展开想象，做事倾向于追求完美，但也追求新意；胆大，爱冒险，希望有独立主见；对过程和目的都有兴趣，但对教条的制度并不感兴趣，喜欢随机应变，往往根据环境变化而变化个人的策略，具有强烈的内心感受性和言语表达能力
3.适应的工作环境：有创造性、要求人际交往、有自由度而不过分约束的环境，能发挥个人智慧和支配性。
3、职业能力
研究型(Investigative) 又译调查型。具有这类倾向的个体，喜欢理论思维或偏爱数理统计工作，对于解决抽象性问题具有极大的热情。他们通常倾向于通过思考、分析解决难题，而不一定落实到具体操作。喜欢具有创造性、挑战性的工作，不太喜欢固定程序的任务。对于人员的领导及人际交往也非情所愿，独立倾向明显。适合的职业有:分析员、设计师、生物学家等。
艺术型(Artistic) 具有此类倾向的个体，对具有创造、想象及自我表现空间的工作显示出明显偏好。他们和研究型倾向的个体相同之处在于创造倾向明显，对于结构化程度较高的任务及环境都不太喜欢，对于机械性及程序化的工作了无兴趣。也比较喜欢独立行事，不太合群。但两者所不同的是艺术倾向明显的个体好自我表现，重视自己的感性，直觉力较好，情绪变化较大。这一领域的职业有:美术雕刻以及工艺方面，舞蹈、戏剧等。
4、个性特点
1、注重现实，喜欢做实际的考虑。善于单独思考、收集和考察丰富的外在信息。不喜欢逻辑的思考和理论的应用，能清楚地记住事物的细节，诸如声音的音色或
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面部表情。 具有下列特点： * 务实和实事求是 * 追求具体和明确
2、基于个人价值观来运用情感，并以此确定自己与他人的关系。重视和谐与合作，并尽力去创造。 因此，可能是这样的人： * 善于与他人合作和体贴人 * 和善又敏感
3、有坚定的主张，依据明晰的评估和收集的丰富信息来做出决定。重视已建立的程序和权威，相信由于这些东西起了很好的作用，因而才能存在下来。因此，只有当新的资料已显示出有利于人和事的变化时，才会支持这种改变。
4、可靠周全，愿意为别人和有关群体效力，并忠实地履行职责。总是精力旺盛地工作，完满按时地完成任务。只要认为应该做的事，不管有多少麻烦都要去做，但却厌烦去做认为毫无意义的事情。
5、常注意人们的要求和需要并设法去满足这些需求。认真地接受各种角色和职务并希望别人也这样去做
自我分析小结：个人认为大学教育与市场需要脱钩现象严重，所以一些除专业知识外的能力必须培养，这样才能融入工作，融入社会。能够独当一面，忠于职守，一对一的工作是最青睐的方式 考虑问题细致周到，而且很深刻有见地。 会考虑新的可能性，跳出以前的定势和框架，适应能力强，世界千变万化我游刃有余，能迅速调整自己的状态和目标 天生的好奇与技巧使我很擅长收集信息，能看到事情发展的趋势，看到外表背后的涵义有洞察人心的魔力，能理解别人的真实想法，想别人之所想。过于追求完美，比较固执，经常局限在自己的想法里，沉浸于梦想，对外界的客观具体事物没有兴趣，不喜欢批评别人，不愿意追究出错的人。讨厌以传统的或习惯的方式行事，不愿做与自己价值观相冲突的事，与那些过分顽固的组织和人们打交道时没有耐心
二、职业分析
职业环境分析
专业认知：主干学科：计算机科学与技术
主要课程：电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数字分析、计算机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统、编译原理、系统分析与控制、信号处理原理、通信原理概论
主要实践性教学环节：包括电子工艺实习、硬件部件设计及调试、计算机基础训练、课程设计、计算机工程实践、生产实习、毕业设计(论文)。
主要专业实验：编程与上机调试、电子线路、数字逻辑、微型计算机接口技术、计算机组成等
修业年限：四年
授予学位：工学或理学学士
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