授课内容 活动人数 授课教师 教 学 过 程 上津镇中心小学 少年宫手工制作兴趣小组教案 植物标本制作 19人 活动时间 活动课 祝河森 课时 第十一课时 一、导入新课 我们伟大的祖国自然条件非常优越，是世界上植物资源最丰富的国家之一。植物是我们人类的好朋友，为了不断开发和利用这些宝贵的植物资源，使它造福于人类，我们需要将植物制成标本，长期保存，以供人们学习和研究。这节课老师将和同学们一起动手制作植物标本。（板书课题） 二、学做植物标本 1．指导学生认识植物标本。 2.谈话：刚才小朋友们看了老师带来的花瓣和树叶，现在老师问问你 老师手中拿的这些是否便于长期保存？为什么？ 3．出示植物标本 讲述：这些就是植物标本。常用的制作植物标本的方法有两种，一种是把植物压干，压干后的植物不会霉烂，用这种方法制成的标本叫做压制标本或干制标本（示物）；另一种是把植物泡在药水里，杀菌防腐，用这种方法制成的标本叫做浸制标本。自然界的植物万紫千红，如果我们要把植物原有鲜艳色彩长期保留下来，多用这种方法。今天我们学习制作植物压制标本。 4.指导学生制作植物压制标本。 （1）讲解采集和制作的方法。 （2）指导学生上台纸。 （3）指导学生固定标本。 （4）指导学生贴标签。 教学小结 学生学的很认真，完成较好。。在今后的学习中还有待加强练习。
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授课内容 活动人数 授课教师 教 学 过 程 上津镇中心小学 少年宫手工制作兴趣小组教案 废物利用之花篮制作 19人 活动时间 活动课 祝河森 课时 第十二课时 一、展示手工花篮成品，激发兴趣 1.小朋友们，你们平时喝饮料吗？那你来说说喝完的饮料瓶你是怎么处置它的？ 今天老师要告诉你们啊，这些被我们平时扔掉的没用的东西其实用处可大了。 2、教师出示制作好的花篮展示。 3、揭示课题。 二、学习制作手工花篮。 1、学习制作过程 教师演示，学生认真观察，指出共有多少种手工基本制作步骤（剪、贴、拉、撕等），记住制作步骤和制作方法。 2、小组合作，尝试用废旧的饮料瓶制作花篮。教师巡视指导。 三、学生作品展示、评价。 四、总结： 说说你喜欢这个花篮吗？引导其细心观察生活，能把更多的废物利用起来。 五、整理学习用品。 教学小结 引导学生细心观察生活，能把更多的废物利用起来。
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授课内容 活动人数 授课教师 教 学 过 程 上津镇中心小学 少年宫手工制作兴趣小组教案 废物利用之贺卡制作 19人 活动时间 活动课 祝河森 课时 第十三课时 一、导入 贺卡是在重大节日、纪念日、生日互相赠送的具在纪念意义的精美艺术品，它能显示爱心，表达美好的祝愿，给我们增添欢乐，友谊和节日气氛，如果我们能够运用自己已掌握的图案基础知识，自己动手制作，那么，不但能够节约，而且会使人更感亲切，更有意义。 二、贺卡制作方法简介 1、贺卡介绍： 贺卡的内容广泛：包括贺年卡，对话圣诞卡，尊师卡、生日卡等。贺年的形式很多：单页卡折页卡；有平面的、立体有声的；横式的，竖式的；心形的、树叶形的及不规则形的。 制作贺卡的方法有：摄影的，色彩绘声绘的，镂印喷刷的以及剪贴的。剪贺卡包括利用多种材料拼贴和利用废旧彩图纸剪贴制作的等。贺卡的制作要求：构思巧妙，形式新颖，造型优美，工艺精致。下面重点介绍一下利用废旧彩图纸剪贴制作贺卡的方法。 2、制作过程示范 （1）构思、设计 （2）准备一张较厚的纸，按所需形状剪裁。 （3）选材、配色：废旧的画报和图片本身就有一定的图形和色彩，我们就是要利用它选取我们所需要的部分图形。注意色彩配置鲜艳、明快。 （4）剪贴； 剪取合适的图形，按设计稿依层次贴到纸上合适的位置。 （5）书写或剪贴赠言： 如：新年好、老师您好、生日快乐等祝愿的字句。 （6）整理画面： 看看什么地方需调整，什么地方空了需添画。 三、学生动作设计贺卡。 四、作品展示、评比。五、总结、整理。 教学小结 学生能基本掌握。动作基本做到位。但是连贯起来还需要反复练习。学得快的有近一半的学生能跟着音乐基本完成舞蹈动作。 13
上津镇中心小学少年宫手工制作兴趣小组教案 授课内容 活动人数 授课教师 教 学 过 程 19人 祝河森 一、作品赏析。 1、谈话：同学们，我手中有一把剪刀和一张普通的纸，就是它们创造出了中国民间文化——剪纸，又叫窗花。这古老的传统民间艺术有1000多年的历史，风格独特，深受国内外人士所喜爱。今天，我们就来欣赏出自古代与现代艺人之手的部分代表作品。 板书：剪纸 2、利用课件与实物投影仪展示教师准备的剪纸作品。 3、教师对部分作品进行解说（主要针对古老的吉祥图案）。剪纸的样式很多，这是窗花、墙花、门笺。喜花、枕花、礼花等。具有单纯、简洁、明快、朴实、富装饰性的特点 二、探究作品特征 1、引导观察：你们再来看现在这些作品，它们有什么共同的特点？ 2、教师拿出其中以一次对折形式剪成的枫叶图案。 提问：这张剪纸是什么图形？ 3、提问：同学们，这样漂亮的图案，你知道是怎样剪成的吗？ 4、大家今天想不想做一名巧手小艺人，剪刀来创作漂亮的图案？ 三、作品创作。 （一）尝试创作（一次对折剪纸） 1、教师示范剪纸方法： a、一次对折 b、沿外边画轮廓线 c、剪去轮廓线以外的部分 2、学生独立尝试创作剪纸。 3、展示、交流、评析。将优秀的作品贴在黑板上。 学生总结：a、对折要整齐 b、画样要美观 c、用剪要规范 （二）二次创作 四、学生作品展示、评比。 五、总结全课。 教学小结 古老的传统民间艺术有1000多年的历史，风格独特，深受国内外人士所喜爱。鼓励学生多动手感受。 14
有趣的剪纸 活动时间 课时 活动课 第十四课时 上津镇中心小学 少年宫 手工制作兴趣小组教案 授课内容 活动人数 授课教师 教 学 过 程 19人 祝河森 剪春天 活动时间 课时 活动课 第十五课时 一、 （课件）音乐导入，并揭示活动 1、听一听春天的声音，说一说春天的色彩。 师：小朋友，春天来了，万物苏醒了，让我门先听一听春天的声音吧。（放音乐） 师：刚才小朋友听到小鸟的歌声，河水流动的声音，春天的声音是那么动听，春天的颜色更是美，想一想春天有那些颜色。（桃花是粉红的、柳条是绿的??） 2、戴头饰的小朋友依次介绍。 3、小 结：春天不仅小朋友门喜欢，小动物们也喜欢，今天就让我们用自己的巧手剪春天。 二、指导学生动手实践并布置版面 1、欣赏老师布置的春天的景物。 师：春天的景物很多，小朋友在平时已经学会了不少剪纸的本领，小朋友都会剪些什么呀？ 2、 学生徒手剪春天的景物：（放背景音乐） 3、小组评议：评出好作品，在投影仪上展示，并给小能手发剪纸章。 4、学生合作布置一幅春天的剪纸图： 以小组为单位，每个小组布置一幅春天的剪纸图，现在每个小组都有一张不同背景的图，根据画面内容要求小朋友先讨论如何布置自己的画面，然后再剪贴。 注意事项：图案位置的合理性，色彩的和谐性。 学生进行剪纸活动。 5、小组作品展示： 教学小结 这节课的练习，不但要求学生要会用语言描述春天，最主要的是利用身边的材料绘制春天。理解图案位置的合理性，色彩的和谐性。
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