附件3：
中央财经大学学生党支部考核评分表
考评标准 考评标准内涵 考评要素 分得小值 分 计 1.支部设置合理，按时换届。 支 部 班 子 好 10分 1 3 2 深入学习实践科学发展观，坚决贯彻执行党的路线方针政策，团结协作、求真务实，推动学生班级进步，有较强的影响力和凝聚力。 2.党支部委员会自觉坚持党的路线方针政策，坚决执行上级党组织的决议，推动学生班级进步。 3.支部委员带头学习马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系，理论水平较高。 4.组织健全、分工明确、协调配合，支持、指导和帮助团2 支部、班委会及学生社团根据学生特点开展工作。 5.党支部书记具有较高的政治素质和较强的工作能力，在所在单位群众中威信较高，每年培训时间不少2 于40学时。 1. 重视培养教育，入党积极分子队伍壮大；严格标准和程序，发展党员质量高；认真做好预备党员的教育、考察、5 转正工作。 2.严格党员管理，党员组织关系理顺，流动党员管理规范；2 党员党费缴纳及时足额。 党 员 队 伍 好 20分 党员素质优良，有较强的党员意识、大局意识、责任意识、忧患意识，能够充分发挥先锋模范作用。 3.努力建设学习型党支部，定期组织党员学习，党员每年培训不少于16学时。 4.党员总体素质较好，在学习、科研、社会实践和志愿服务等各方面表现突出，影响带动广大学生勤奋学习、积极奉献、努力成才。 5.党员普遍有较强的党员意识和宗旨意识，服务意识和奉献精神强，积极参与班（年）级事务管理，主动维护校园和谐稳定，充分发挥先锋模范作用；党支部做好联系和服务学生工作，努力帮助解决实际问题。 1.建立与团支部、班委会协同工作机制，支持、指导和帮助团支部、班委会及学生社团根据学生特点开展工作。 3 5 5 3 5 工 作 机 制 好 20分 2.坚持“三会一课”制度；坚持至少每月1次组织生活，每年召开1次民主生活会，每2年进行1次民主评议党员。 履行好党支部工作职责，制度健4.支部有年度工作计划和总结，支部手册填写符合要求。 2 全，机制顺畅。 5.党支部建立健全党员发展和教育、管理、服务基本制度，4 党员发展公正、公平、公正。 6.党支部关心支部成员学习和生活，不断完善党内激励、关怀、帮扶工作机制，不断健全党支部活动立项、党支部共建等支部工作创新机制。 3.党支部坚持民主集中制，坚持党务公开。党员民主参与、3 民主选举、民主监督渠道通畅。 3 5
考评标准 考评标准内涵 考评要素 分得小值 分 计 工 作 业 绩 好 30分 1.引导党员立足本职、创先争优，以党建带团建、促班建，带动班级团结进步，带动广大学生勤奋学习、积极奉献、努力成才，战斗堡垒作用充分发挥，党支部成为班级核心。 紧紧围绕中心，服务大局，发挥战斗堡垒和先锋模范作用，支部活力强，工作成绩突出。 2.积极影响、带动广大学生明确学习目的，树立优良学风，成为引领所在单位学生刻苦学习、团结进步、健康成长的核心。 3.及时了解掌握学生思想状况，维护学生正当权益，做好思想政治工作，学生学风优良、思想积极健康向上。 4.创新党支部活动形式，主题鲜明，有特色，吸引力强，支部建设取得显著成果。 5.党支部受到上级表彰表扬或被树为典型 6 6 5 10 3 10 群 众 反 映 好 20分 党群关系密切，党组织有较高威信，党员有良好形象。 1.群众对党员发挥作用的总体满意率达到70%的，得10分；低于70%的，得分=10分x满意率。 2.党员对党支部书记工作的总体满意率达到80%的，得10分；低于80%的，得分=10分x满意率。 10
说明：党支部委员会自评、支部党员评议、党支部分类互评时，“群众反映好”一项不做评价打分，由机关党委、党总支根据满意度测评结果统一填写。
6
附件4：
群众对党支部党员发挥作用满意度测评表
测评对象： 党支部 测评标准 测评内容 教工党员刻苦钻研，严谨笃学，不断提高教学科研水平和工作能力。学生党员认真学习科学文化知识，努力成为学习榜样。 带头学习提高 教工党员热爱党的教育事业、具有强烈的事业心和责任感，开拓创新、带头争创佳绩 无私奉献，在本职岗位上做出显著成绩。学生党员具有强烈的成才意识，不断提高自身思想道德和科学文化素质，争做成才表率。 宗旨意识强，密切联系群众，及时反映师生利益诉求，主动帮助师生解决思想、学习、工作、生活上的实际困难。 自觉遵守党的纪律和廉洁自律各项规定，模范遵守国家法律法规以及学校校规校纪，组织纪律观念强，主动维护校园稳定。 带头服务师生 带头遵纪守法 模范践行社会主义核心价值体系，诚实守信，正义感强，敢于同不良带头弘扬正气 风气、违法违纪现象作斗争。 总体评价 满意 比较满意 不满意 备注 说明：请对党支部党员发挥作用情况做出总体评价，并在上表相应空格内划“√”。 群众对党支部党员发挥作用满意度测评汇总
总体 满意率 满意率 其中 比较满意率 不满意率 说明：本表为党支部汇总用表，请在表中填写汇总的百分比率。 7
附件5：
党员对党支部书记工作满意度测评表
测评对象： 党支部 考评标准 测评内容 深入学习实践科学发展观，认真贯彻党的路线方针政策，理论水平较高。团结协作，求真务实，勤政廉洁，党支部凝聚力和战斗力强。 领导班子好 党员素质优良，党员意识强，在本职岗位和重大活动中能够充分发挥先锋党员队伍好 模范作用。主动关心并帮助解决师生党员群众的思想问题和实际困难，积极为党员师生群众服务。 工作机制好 规章制度完善，管理措施到位，工作运行顺畅有序，初步形成创先争优的长效机制。 坚持围绕中心、服务大局，为学校和本单位事业发展贡献力量。工作方法工作业绩好 得当，措施得力，支部活动有特色，吸引力强。支部建设取得显著成果，受到上级表彰表扬或被树为典型。 群众反映好 党支部在师生员工中的威信高，党员在师生员工中的形象好，党群干群关系密切。 总体评价 满意 比较满意 不满意 备注 说明：请对党支部书记工作情况做出总体评价，并在上表相应空格内划“√”。 党员对党支部书记 工作满意度测评汇总
总体 满意率 满意率 其中 比较满意率 不满意率 说明：本表为党支部汇总用表，请在表中填写汇总的百分比率。 8
附件6：
中央财经大学教工/学生党支部考核评分汇总表
测评对象： 党支部（加盖上级党组织公章）
参评对象 参评人数/个数 平均分 权重设置 得分 党支部委员会自评 党支部党员评议 同类型党支部间互评 （如某类党支部只有1个，可以在不同类型党支部间互评） 填写互评支部名称 （至少2个） 30% 20% 20% 上级党组织考评 群众对党员发挥作用的总体满意率 总分： 30% 支部书记在党员中的总体满意率 考评等次： 说明：考评等次分为好（A）、较好（B）、一般（C）、较差（D）四个等次。总分90分及以上的为好；总分75—89分的为较好；总分60—74分的为一般；总分60以下的为较差。支部存在下列情形之一的直接定为“较差”：近两年来党支部书记有重大违纪违法行为；一年以上没有开展活动；群众对党员发挥作用的总体满意率低于50%或支部书记在党员中的总体满意率低于50%。
机关党委、党总支4月18日前将此表报送至学校党委组织部办公室（513房间）, 同时发送电子版至62288217@163.com。直属党支部4月11日前报送。
填表人： 填表时间： 党支部书记签名：
9