幻灯片1
师：大家好！今天我们一起来学习一下第二十一课，《槐乡五月》
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师：下面我请一位同学来读一下这首小诗，其他同学思考，读完这首小诗，你可以总结出来槐花有几个特点？
幻灯片3
师：读得非常好，咬字清晰，声音洪亮，下面我找一位同学说一下读完这首小诗你总结出了槐花的哪些特点？ 生：香
师：说的非常好，槐花的第一个特点，清香扑鼻，这个特点会让槐花怎么样？
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生：吸引小蜜蜂
师：说的非常好，槐花的香味可以引来小蜜蜂，酿出蜂蜜，谁可以再说一个槐花的特点呢？ 生：白
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师：总结的非常好，槐花的第二个特点是很白，有多白呢？“似瑞雪初降”
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师： 同学们，你们见过槐花吗？你们
见到的槐花是什么样子的？ 这节课，老师和大家一起到五月的槐乡去走一走，看一看，闻一闻。
下面给同学们三分钟时间把课文自由朗读一遍，注意，老师有要求哦！
幻灯片7
师：下面给同学们三分钟时间把课文自由朗读一遍，注意，老师有要求哦！
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师：同学们读的非常好，表扬某某同学，一读完就马上坐好看黑板，同学们请看黑板，这个字念什么？ 生：huai
师：谁可以给这个字组个词语？
生：槐树，槐花，槐乡
师：很好，下面请同学们伸出小手，跟老师一起写一下这个 字，注意这个字的结构哦！
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师：下面我请一位同学来读一下第一自然段，注意，老师对剩下的同学有两个要求， 这位同学读的非常好，下面我请一位同学说一下槐花有什么特点？说的很好。谁可以告诉老师你认为哪一句写得好?
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师：下面，咱们大家一起读一下第一段，边读边找出描写槐花数量，颜色。形状味道的词语
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师：这位同学起来说下槐花的数量是用哪些词语表示的，这两个词语说明数量很多
颜色是用那些词语表示的，这两个词语说明颜色很白
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师：槐花的形状是什么样子的呢？一起来读一下，找同学来读一下。
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下面老师给同学们找了几幅槐花的图片，请同学们仿照刚才的句式，再来描写一下槐花的形状。自己写一下，找同学说一下
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师：大家看。槐花的味道吸引来了谁？ 生：小蜜蜂
师：这说明槐花的味道怎么样？
生：香，甜
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师：这么香甜的味道不仅吸引来了小蜜蜂，孩子们也来了，大家看他们多开心啊。
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师：老师把小蜜蜂和孩子们的表现写成了一首小诗，我想请同学们读一下。找同学读一下。
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师：小朋友们摘完槐花去哪了？
生：回家做槐花饭去了
师：槐花饭是什么味道的呢？ 生：清香，醇香，浓香
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师：说的真好，那这三个词语有什么区别呢？
同学们真聪明，是不是一个比一个的程度要深一些?作者写的真好啊。老师都饿了
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师：下面我们来总结一下槐花的几个特点
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最后，我们一起来读一下第一段，体会一下迷人的槐乡五月