主张充分展示当代大学生的人文个性；体现当代大学生健康文明、有理想有目标的世界观、人生观、价值观；坚持贴近学生、贴近生活、贴近社会的原则，实现文化娱乐与学生发展紧密结合。
五、竞赛规程
作品征收
作品要求：结合大学生的年龄特点和心理特点，体现当代大学生蓬勃向上的风貌。体现思想性和艺术性的统一。运用丰富的想象力和创意性，以新视角展示当代大学生风采，浓缩大学校园生活，生动形象的反映新一代大学生的成长历程。要求作品取材健康向上，充分反映当代大学生乐 观开朗、积极向上的精神风貌，表现当代大学生高雅、健康审美追求。用青春的镜头定格新鲜与艺术，让生活更精彩。
六、作品形式
1.书法类作品尺寸(不超过四尺宣纸)，其中书法
分为硬笔书法（纸张不能小于A4）与毛笔书法，要求现场作品器材自备。
2.摄影类作品形式题材，内容不限，主题自拟，
并附书面描本一张，（图片拍摄意境寓意）具有时代风貌。黑白彩照均可（数码请冲印成规格为14寸）每位作者参展品不超过5件，且利用电脑暗房技术加工的作品排除在外。 3.参加作品：请注明详细联系方式（院系，班级，
姓名，联系方式）
七、评分标准
书法：书法功底强，布局美观大方，文字流畅，
张扬个性，行文得体。多以身边为主题，反映当代大学生生活特点积极向上等。 摄影：具有较强的艺术性视觉效果有憧憬，主
张超脱成规，积极创新、立意高、结构好等。
八、评分细则（100分）
书法大赛具体评分及记分方法
A（极好） B（一般） C（较差）
字体架构（共30分） 25-30分 15-25分 5-15分
笔 画（共30分） 25-30分 15-25分 5-15分
美 观（共30分） 25-30分 15-25分 5-15分
页面整洁（共10分） 8-10分 4-8分 1-4分 摄影大赛评分及记分方法
如果是有主题的比赛，可以根据贴合主题的程度（50分）、技巧的运用（30分）、创意（20分）等标准评判。
如果是没有主题的比赛，可以根据摄影的意图（50分）、表现手法（30分）、技巧（20分）等评判。
九、预期效果
预期活动有7个学院，大约50人以上参加，活动无任何局限性，只要有这方面爱好的同学均可参加。通过这项活动让学生更好发挥自身特长，推进素质教育，创建积极向上丰富充实的校园文化，陶冶学生高尚的情操。展示各学院艺术教育成果。书法摄影大赛给学生提供成长展示活动的舞台。它用青春的镜头定格新鲜与艺术。使思想与艺术达到统一让学生生活更加精彩。
十、时间安排
作品征收：5月初 作品评选：5月末 作品展出：6月初
校级街舞大赛
一、承办学院
◎光电信息学院
◎自动化工程学院
二、联系方式
彭汉申 15828207292 熊伟民 15884424500 何治云 15108386797
三、活动目的
丰富我校大学生的校园生活，展现现代大学生朝气蓬勃的精神风貌提高同学们课余生活的多样性，发掘多才多艺的人才，展示自我，搭建培养人才的广阔舞台宣扬大学生街头文化，给予街舞爱好者交流的一个平台。
四、报名要求
携带本人学生证，必须是本人，不得转借；团体与单人报名均可，有舞蹈功底。
五、比赛时间 5月初 六、参赛要求
安排舞种、性别分类比赛。分类为：Breaking、poping、Locking、女子街舞。比赛按照1V1单人比赛（男子、女子组）以及团体比赛晋级赛。
比赛分为4阶段、初赛、复赛、4强赛、总决赛。 具体安排：
1.初赛--晋级2分之1的参赛选手；
2.复赛--淘汰初赛晋级选手的2分之1； 3.4强赛--通过复赛晋级的选手，产生4强选手
进入决赛； 4.决赛--4强选手中产生冠亚季军，颁发对应奖
品、奖状。
七、评分标准
以下各项各10分，共50分。成绩由下面公式
计算得出，按照成绩的高低排名。
总成绩=舞蹈技巧+艺术性+感染性+观赏性+舞
蹈编排
舞蹈技巧：参赛选手的舞蹈基础功底以及基础
层次。（10分）
艺 术 性：比赛舞蹈的表演内涵层次。（10分） 感 染 性：观众的投入程度与兴趣程度。（10分） 观 赏 性：参赛选手舞蹈的观赏性美观性。（10
分）
舞蹈编排：参赛选手的舞蹈编排新颖度与整齐
度。（10分）
八、 活动安排
Breaking、poping、Locking、女子街舞。
比赛按照1V1单人Battle（男子、女子组）以及团体Battle晋级赛。比赛分为3阶段、初赛、复赛、4强赛、总决赛。 具体安排:
初赛：晋级2分之1参赛选手; 复赛：淘汰初赛晋级选手的2分之1；
4强赛：通过复赛选拔上来的选手，产生4强选
手进入决赛；
决赛：4强选手中产生冠亚季军，颁发对应奖品、
奖状。
九、预期效果
本次活动，主要突出现代大学生人文艺术精神，在学习专业知识的基础上，培养大学生课外人文艺术，增加大学生的现代化气息。现代大学生是充满激情充满活力的现在化人才，展现自我，秀出自信。凡是在本校有舞蹈基础或舞蹈特
长的学生均可参加本次舞蹈比赛，本次活动有强 观赏性和展现性相对覆盖人群较大。
十、备 注
场地安排在阳光餐厅门口空地上。
棋类风云
一、承办单位
◎信息中心
二、联系方式
张同学 15198029360 曾云霞 13408052066
曾金文 15882242551
三、项目简介
通过象棋和五子棋比赛，提高同学们的思维能力，和逻辑能力；以及通过象棋比赛的桥梁展示我们的才能风采。
四、竞赛规程
分组竞赛，淘汰制，每轮比赛限时进行，由于限时间的原因特别需要考验参赛者的反应能力和布局能力。每位参赛者有两次的比赛机会。
五、评分标准
每组有一个人晋级，失败者进行第二次复活晋级比赛，由于本次比赛限时的原因，有些比赛可能不能顺利完成，打平的双方根据自己手中的棋子总分来论输赢，
六、评分细则
在规定的时间内完成比赛的，胜利者晋级，失败者则进行第二轮的比赛。在规定时间内没有完成比赛的，就按规定的象棋子的分数来统计总分，具体规定如下：車=15分、马=10分、炮=10分、象=5分、士=5分、兵=2分。如果总分比对手高的就获胜。
七、预期效果
该活动属于大众化的参与活动，面向电大所有愿意参赛者，活动将有利于丰富学生的课外生活，提高积极参加活动的热情，还会在智利方面锻炼学生的反应力，逻辑思维能力。更加具有趣味性的提高学生对棋类项目的热爱。
八、时间安排
报名时间：2010年5月5号以前。 竞赛时间：5月8号和9号。
成电纵横
辩论赛
一、承办单位：
◎政治与公共管理学院
二、联系方式：
陆 波 18980889073 、83206640 杨 洋 15982103902 晏国荟 15928682127
三、项目简介：
辩论是一项可以提高思辩能力、丰富课余知识、培养团队精神、锻炼思维、提高表达能力的活动。辩论的本质源于博学、智慧、涵养、推理和口才。辩论的目的是辨真伪、论是非、究事理。它展现给我们的不仅仅是令人激动的唇枪舌剑与智慧的较量，事实上，它更是寻求真理的一种方式，还是一个真正体现民主的课堂。开展此项活动，有助于开发思维、培养创新和团队精神。所以希望通过本次比赛，丰富同学的课余生活、提高思辩能力、培养创新精神、加强各办学单位之间的联系、促进同学之间的互动。此次辩论赛的主题是：“纵横四海，谁与我辩”。
四、竞赛规程：
1.抽取辩题和对阵双方后及比赛秩序表后按照赛程时间表开赛。
2.每场辩赛赛后现场评出一名优秀辩手。 3.全部比赛结束后评委评出一名最佳辩手。 4.获胜方再抽取辩题和对阵队伍及比赛秩序，终至决赛。
5.具体对战双方和辩题由各办学单位辩论队队长抽签决定。
6.各参赛队务必按时到场抽签，迟到或未到者按弃抽签权处理，赛程由承办方制定。
五、评分标准：
一.团体部分：
1.审题准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。
2.展开对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。
3.辩驳提问抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。 4.配合具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。 5.语言普通话标准，语速抑扬顿挫，语 言流畅，富于感染力，体现国语的优美。
6.辩风比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。 7.形象着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。 二.个人部分：
由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考：
1.陈词流畅，说理透彻，用语得体；。 2.提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。 3.台风与辩风。
七、评分细则：
一.扣分标准：
1.当记分员宣布时间已到时，辩手仍继续发言超过5秒钟
2.提问答辩与自由辩时重复提问或回避问题，打断对方说话，阻止对方回答或长时间回答问题； 3.三辩或四辩在做提问答辩小结或总结陈词时脱
离实际或背稿；
4.自由辩论时对重要问题回避两次以上或对于对方已经明确回答的问题仍然不放； 5.自由辩时一方队员连续发言； 二.胜负判定：
1.评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将
其余分数相加取平均值，为该队得分； 2.参赛两队中总计得分居高的一队取胜； 3.如果两队得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负。
4..评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该参赛队员的得分。如果两队员得分相同，则由评判团另行投票，决定优秀辩手和最佳辩手的人选。
八、预期效果：
希望通过本次比赛，丰富同学的课余生活、提高思辩能力、培养创新精神、加强各办学单位之间的联系、促进同学之间的互动。预计参加队伍15支。
九、时间安排：
报名时间：五月中旬
初赛、复赛、半决赛、决赛四轮比赛的具体辩题抽签时间和具体比赛时间待定