B宋代 朱熹 C東漢 鄭玄
D唐代 孔穎達
9、現存的魏晉時代的經注有晉代杜預的____ A論語集解 B周易注
C春秋左傳集解 D《而雅注》 10、《楚辭·九歌·國殤》：“車錯轂兮短兵接”，王逸《章句》：“言戎車相迫，輪轂交錯，長兵不拖，故用刀劍以相接擊也。”這種注釋方式是____ A說明典章制度 B串講句義 C申述篇章旨意 D解釋字、詞
三、解釋下列句中劃“____”的詞語（40）
1、賜我先君履:東至於海,西至於河,南至於穆陵,北至於無棣。 2、晉不可敵，寇不可玩。 3、詩曰：“靡不有初，鮮克有終。”
4、射其左,越于車下；射其右,斃于車中。
5、寡人不祥,被於宗廟之祟,沈於諂諛之臣,開罪於君。
6、彼則肆然而為帝,過而遂正於天下,則連有赴東海而死矣。 7、鄂侯爭之急,辯之疾,故脯鄂侯。 8、皇天之不純命兮,何百姓之震愆。 9、乘赤豹兮從文狸,辛夷車兮結桂旗。 10、望長楸而太息兮,涕淫淫其若霰。 11、堯舜之抗行兮,嘹杳杳而薄天。 12、若望僕不相師,而用流俗人之言。 13、今以虧形,為掃除之隸,在闒茸之中。
14、主上幸以先人之故,使得奏薄技,出入周衛之中。 15、欲廣主上之意,塞睚眥之辭。 16、選賢與能,講信修睦。 17、豈匹夫匹婦之為諒也。
18、若是其靡也,死不如速朽之愈也。
四、將下列句子中加“____”部分譯成現代漢語，並說明其中包含何種語法現象。（30） 1、自經於溝瀆,而莫之知者也
2、客謂主人曰: “曲其突,遠其積薪；不者,將有火患。” 3、是孔丘斥逐于魯君,曾不用於世也 4、君亡之不恤,而群臣是憂,惠之至也 5、夫鼠晝伏夜動,不穴於寢廟,畏人故也 6、使盡之,而為之簞食與肉
7、至於智伯,國士遇我,我故國士報之 8、王祭不供,無以縮酒,寡人是征
9、離朱易百步而難眉睫,非百步近而眉睫遠也,道不可也。
10、日宋之盟,屈建問範會之德于趙武
五、名詞解釋（說明作者、年代、大致內容特色） 1、《經傳釋詞》 2、《詞詮》
六、認真閱讀十三經注疏中《詩·氓》的古注，然後回答問題。（20） 七月流火，九月授衣。
火大火也流下也九月霜始降婦功成可以授冬衣矣箋雲大火者寒暑之候也火星中而寒暑退故將言寒先著火所在
一之日觱發，二之日栗烈。無衣無褐，何以卒歲？
一之日十之餘也一之日周正月也觱發風寒也二之日殷正月也栗烈寒氣也箋雲褐色不也卒終也此二正之月人之貴這無衣賤者無褐將何以終歲乎是故八月則當績也觱音必說文作發音如字栗烈並如字
[疏]傳大或至冬衣矣
正義曰春秋昭十七年有亳於大辰公羊傳曰大辰者何大火也?? 問答： 1、“褐，毛布也。卒，終也”是誰的注釋，他是什麼時代人？ 2、“火，大火也。流，下也。九月霜始降，婦功成，可以授冬衣矣”這是誰的注釋，他是什麼時代人？ 3、“觱音必說文作發音如字”這是誰在什麼著作中的話，他是什麼時代人？ 4、請根據鄭玄的意思，用現代語解釋“
一之日觱發，二之日栗烈。無衣無褐，何以卒歲”
5、[疏]一開頭的“傳大或至冬衣矣”是什麼意思，它在疏中起什麼作用？後面的“正義曰”是什麼時代什麼人的注釋？
七、標點並翻譯下麵的短文（20）
蜀賈三人皆賣藥於市其一專取良計入以為出不虛賈亦不過取贏其一則良不良皆取焉賈之賤貴惟買者之欲而隨之以良不良應之其一不取良惟其多賣則賤其賈請益則益之不較於是爭趨之其門之限一月易歲余而大富其兼取者稍趨之再而富其專取良者肆日中如宵旦食而昏不足鬱離子見而歎曰今之為士者亦若是夫昔楚鄙三縣有尹三其一廉而不獲于上官其去也無以僦舟人皆笑以為癡其一則擇可而取之人不尤其取而稱其能賢其一無所不取以交于上官子吏卒而賓富民則不待三年舉則仕諸紀綱之司雖民亦稱其善不亦怪哉 2004年碩士研究生招生入學考試初試試題 科目代碼：404
科目名稱：古代漢語
一、寫出下列漢字的現代通用體。（10） 纖 髒 剩 笑 村 負 先 更
戍 春
二、分析下列漢字的字形結構（如果是會意或者形聲字，請指出它們的形符和聲符）並說出它們的本義（10） 1、造 2、術 3、戒 4、羅 5、自
三、釋詞體（50）
（一）解釋下列句中加橫線的詞（30） 1、於是使人發騶征莊辛于趙。 2、宿（季武子）敢不封殖此樹。
3、小人有母,皆嘗小人之食矣;未嘗君之羹,請以遺之! 4、由此言之,勇怯,勢也；強弱,形也，審矣。 5、自我徂爾,三歲食貧。
6、陽欲見孔子,孔子不見,歸孔子豚。 7、美人貽我金錯刀。 8、人少，則慕父母。
9、都城過百雉,國之害也。
10、君惠徼福於敝邑之社稷,辱收寡君,寡君之願也。 11、君命大事,將有西師過軼我。 12、宰夫靦熊蹯不熟,殺之。 13、射其右,斃于車中。
14、韓厥執繋馬前,再拜稽首,奉觴加璧以進。 15、於是乘其車,揭其劍,過其友。
16、於是乃一執珪而授之為陽陵君，與淮北之地也。 17、由也為之,比及三年,可使有勇,且知方也。
18、哀公問於有若曰:“年饑,用不足,如之何?” 有若對曰:“盍徹乎?” 19、貨惡其棄於地也,不必藏於己。 20、無以，則王乎？
21、焉有仁人在位,罔民而可為也。 22、有為神農之言者許行。 23、三年之外,門人治任將歸。
24、故有無相生、難易相成、長短相形、高下相傾。 25、故九萬里,則風在斯下矣、而後乃今培風。 26、攦工倕之指,而天下始人有其巧矣。 27、登大墳以遠望兮,聊以舒吾憂心。 28、武安者,貌侵,生甚貴。 29、大命將泛,莫之振救。
30、意氣勤勤懇懇,若望僕不相師。
（二）說明下列句中加橫線的詞的詞性、意義（如無實義，可說明它的語法意義）（20） 1、大叔，臣請事之
2、曰:“棄人用犬,雖猛何為。”鬥且出
3、何其以病敗君之大事也
4、則肆然而為帝,過而遂正於天下,則連有赴東海而死矣 5、楚國雖小,絕長續短,猶以數千里,豈特百里哉 6、子時其亡也,而往拜之,遇諸塗 7、子之於禽獸也,見其生,不忍見其死
8、所為,求若所欲,盡心力而為之,後必有災 9、之二蟲又何知
10、春日載陽，有鳴倉庚
四、下列句中劃線的句子是何種句式？請說明它們各自的句式特點（20） 1、諫而不入,則莫之繼也。會請先,不入,則子繼之。 2、朋酒斯饗,曰殺羔羊。 3、公語之故，且告之悔。
4、烈士為天下見善矣，未足以活身。
5、大哉!堯之為君也!巍巍乎,唯天為大,唯堯則之。 五、問答題（30，每題10）
（一）給下列句中加橫線著重號的詞分類，根據用例說明這幾類辭彙的異同。 1、楫齊楊以容與兮,哀見君而不再得。 2、九月肅霜,十月滌場。 3、春日遲遲,采蘩祁祁。
4、忳郁邑餘侘傺兮,吾獨窮困乎此時也。 5、心絓結而不解兮,思蹇產而不釋。
6、今有一人,入人園圃,竊其桃李,眾聞則非之。 7、宮中府中俱為一體,陟罰臧否,不宜異同。 8、風雨瀟瀟,雞鳴膠膠。
（二）給下麵的詩句標平仄（平：—，仄：︱）如有拗救，則請加以說明） 青山橫北郭,白水繞東城。 此地一為別,孤蓬萬里征。
浮雲遊子意,落日故人情。 揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴。
（三）請說明由反切“從敏切”推出的今音為什麼是“jìn”? 六、古文標點題（10）
齊景公飲酒而樂釋衣冠自鼓缶謂侍者曰仁人亦樂是夫梁丘子曰仁人耳目亦猶人也奚為獨不樂此也公曰速駕迎晏子晏子朝服以至公曰寡人甚樂此樂也願與夫子共之請去禮晏子對曰君之言過矣齊國五尺之童子力盡勝嬰而又勝君所以不敢亂者畏禮也上若無禮無以使其下下若無禮無以事其上夫麋鹿唯無禮故父子同塵人之所以貴於禽獸者以有禮也詩曰人而無禮胡不遄死故禮不可去也公曰寡人無良左右淫琨寡人以至於此請殺之晏子曰左右無罪君若好禮左右有禮者至無禮者去君若惡禮亦將如之公曰善請革衣冠更受命乃廢酒而更尊朝服而坐觴三行晏子趨出
七、閱讀下文，回答文後提出的問題（20） 晉獻公太子之至靈台，蛇繞左輪，禦曰：“太子下拜。吾聞國君之子蛇，繞左輪者速得國。”太子遂不行，返乎舍。禦人見太子，太子曰：“吾聞為人子者，盡和順於君，不行私欲；恭嚴承命，不逆君安。今吾得國，是君失安也，見國之利而忘君安，非子道也；聞得國而拜其孽，非君欲也。廢子道，不孝；逆君欲，不忠。而使我行之，殆欲吾國之危明也。”拔劍將死。禦止之曰：“夫禨祥妖孽天之道也；恭嚴承命，人之行也。拜祥戒孽，禮也；恭嚴承命，不以身恨君，孝也。今太子見福不拜，失禮；殺身恨君，失孝。（一）棄正行，非臣之所聞
也。”太子曰：“不然，我得國，君之孽也。拜君之孽，不可謂禮。見禨祥而忘君之安，國之賊也，懷賊心以事國，不可謂孝。挾偽意以禦天下，懷賊心以事君，邪之大者也，而使我行之，是欲國之危明也。”遂伏劍而死。君子曰：“晉太子徒禦使之拜蛇，祥猶惡之，至於自殺者，為見疑于欲國也，（二）以安君，亦以明矣。為一愚禦過言之故，至於身死，廢子道，絕祭祀，不可謂孝，可謂遠嫌，一節之士也。”
1、列舉文中判斷句的句式，根據用例說明判斷句的古今差別。 2、找出文中的被動句和詞類活用文例。 把文中劃線的兩個句譯成現代漢語。
2007年硕士研究生招生入学考试初试试题 科目代码：602
科目名称：现代汉语
一、简述现代汉语的方言分区及各方言区代表点。（15分） 二、分别用汉语拼音字母和国际音标标注下列语句，并根据国际音标的标注归纳其中所含的现代汉语的元音音位（出现的变体及其出现条件） 《海边浪花》是一出好戏。（15） 三、举例说明现代汉字的造字法。（10）
四、什么是上下位词和类义词？找出下两词的上位词、下位词和四个类义词：学生，风（15） 五、现代汉语划分实词和虚词的标准是什么？据此划分出的实词和虚词各有哪些？（10分） 六、举例说明状语的语义指向。（15分） 七、分析下列单句。 1、用层次分析法：
1）他愿意不愿意到我们学校来还是个问题。 2）我同意选他当代表。 3）月儿已经一树高。 4）我去图书馆还一本书。 5）谁也不能把谁怎么样。 2、用中心词分析法：
1）我们应该明确，英语教育仅仅是整体国民教育中的一个部分，英语是一种语言工具，是全面素质教育中的一部分，不应当普遍性地成为继续接受教育和人才使用的必要条件。 2）人类及其祖先的发生和发展，完全依赖于地球上的生态系统。
3）助人为乐的高尚风格，过去是，现在是，将来仍然是广大青少年应该努力的。 4）对于在实验中出现火花这个许多人都认为是奇异的现象，他并不认为奇异。 5）弯弯下垂的月亮，浮在水一样的天上。 八、分析下列复句。（10）
示例：如果你的看法正确，//你就不怕别人批评，/如果你的看法不正确，//批评正好能帮助你纠正错误。 假设 并列 假设
1、其实，无论是一百年前的探险家，还是现在的我们，对于这片保护区都只是一些不速之客，而数十亿年来陪伴着它的云层、沙丘、龙卷风，以及生长于斯的生物，它们在这里自由自在地起舞、生长，它们才是这里真正的主人。
2、在价格基本维持原样的情况下，各大餐饮企业都开展了主题各异、丰富多彩的促销活动，精心设计宴席菜品，并相应增加了“年文化”寓意的特色菜和主题年夜饭，从而吸引大批消费者。