一年级健康教育学科教案（上）
课题：勤洗头发讲卫生 总第 7 个教案
教学目的要求
通过教学，让学生认识到要养成衣着整洁的良好习惯。 教材重点难点
指导学生理解怎样做才能做到仪表美。 教学过程
1．引入新课
师：(组织安排三个穿着情况不一样的同学站到讲台前)看一看他们三个人，对于他们的穿着，你们喜欢谁的?为什么?
(让学生讨论，说说为什么喜欢那个穿着整洁的同学，而不喜欢那些穿着不整齐的)
2．学习新课
师：刚才同学们讲得都很好。小学生穿着要整洁，只有那些二流子才敞胸露背，衣冠不整歪戴帽，因为他们没有教养。而我们小学生到学校来读书，就是要做有教养的人，所以一定要穿着整齐。你们说说，穿着整齐有什么好处? (让学生自由讨论，其意见是否正确不予评说)
师：我们喜欢那些衣着整洁的人。大家的衣着都整洁了，大家的心情就好了；自己衣着整洁了，自己的精神也好，这样有利于我们的学习。 那我们小学生应该怎样做呢? (让学生自由讨论)
(再组织几个同学，其中有的是歪戴帽或衣扣不整的到讲台前) 师：那我们看看他们应该怎么办?请XXX上来帮XXX整理一下。 (让学生互相整理)
师：现在我们再看看他们怎样了。
师：对了，现在他们的衣着变整洁了，看上去也让人舒服了，他们自己看起来也精神多了。
现在我们来学一首关于衣着整洁的儿歌。
(通过教师领读学生跟读、教师引读学生跟读和学生小组串读等方式，使学生诵读、熟读儿歌以至能背)
师：我请第二组同学背给大家听听，好吗? (第二组齐背)
师：他们背得不错，现在再请同学们互相检查一下，看看你的同桌穿着是不是整齐清洁。如果不整洁，就帮他整理一下，如果同桌衣着整洁，就在他书上的
?做一做?后面打一个红五星。
(让学生互相检查，并互相帮助整理)
师：请同学们再看一看?比一比?中的4幅图，看看你的同桌哪个衣着整洁，就给谁打上红五星。 (让学生操作并汇报)
师：你们给谁画红五星?为什么? (组织学生汇报) 师：我们再把儿歌背一背。
一年级健康教育学科教案（上）
课题：随地吐痰太不该 总第 8 个教案
教学目的、要求：
让学生了解随地吐痰是一种不文明的坏习惯，因痰中含有大量的病菌。 教学重点、难点：
重点：随地吐痰是一种不文明的坏习惯。 难点：痰是怎样传播疾病的？ 教学过程：
1、随地吐痰是一种非常不文明的坏习惯，在整洁干净的环境中，如果有一口黄痰，会让经过的人感到非常不舒服，而尽可能地绕开它。这个体会，大家可能都会有，这是人们本能地对痰的恶厌。因此说随地吐痰是一种不文明的坏习惯。 2、痰多往往是一种疾病的表现，我们都有这么一个体会，就是当我们患感冒、咳嗽等前不见古人时，痰就特别多。因此痰中含有不少致病菌。当我们把痰吐在地上时，痰与灰尘混在一起，随着灰尘的扬起，痰中的致病菌便会随着空气的流动传播疾病。
3、那么当我们患感冒等呼吸道疾病时，有痰要不要吐出呢？我们讲有痰应吐出，如把痰吞下肚子里，有时会引起胃肠疾病。因此，当我们有痰时，最好随身带手巾或纸巾，把痰吐在手巾里或纸巾上，可帮助机体排出致病微生物；手帕拿回家清洗或将纸巾扔进垃圾桶内由环保部门统一处理，将减少疾病的传播，美化环境。 思考题：
痰是怎样传播疾病的？
一年级健康教育学科教案（上）
课题：乱扔垃圾可不好 总第 9 个教案
教学目标：
1、通过活动让幼儿养成良好的生活习惯，知道不能乱扔垃圾。 2、培养初步的环保意识，并体验集体活动的乐趣。 教学过程： 一、导入部分：
1、音乐——开火车。 老师和宝宝们开汽车去操场里玩。 师：宝宝们。（诶）现在我们一起开汽车去操场里玩好吗？（好）那出发喽！（播放开火车的视频） 2、师：?叮咚，操场到了。?（播放操场幻灯片） 二、播放视频《乱扔香蕉皮》：
1、老师：?宝宝们猜猜，今天会有谁来到幼儿园里玩呢？他们都多起来了。（幼儿的猜测应该很难联让宝宝们自由讲讲。今天幼儿园里来了红果果、绿泡泡、小咕咚，（一一出示人物幻灯片）我们一起来看看他们在公园里是怎么玩的？ 2、播放视频《乱扔香蕉皮》 提问：绿泡泡干了什么事情？（把香蕉皮扔到了地上）猜猜看接下来会发生什么事情？香蕉皮扔在地上。香蕉皮哭了，对了，她找不到自己的家了。（有人会摔倒）那我们一起接着往下看吧！
（1）?小咕咚怎么了？\\发生了什么事？（小咕咚滑倒了） （滑倒了）为什么会滑倒呢？（因为他踩到了香蕉皮）当幼儿说不出时教师再追问：它踩到了什么？?教师的引导语：哎呦，小咕咚摔得可真疼啊，谁来帮他说句好听的话？（启发宝宝们对小咕咚讲讲安慰的话）
（2）绿泡泡这样做对吗？（不对）香蕉皮应该扔哪里呢？?（垃圾桶） （3）老师带宝宝学说：?不要乱扔垃圾，要扔到垃圾桶里?。
三、把垃圾送回家 （播放幼儿园丢垃圾的幻灯片） 小朋友看看我们幼儿园的里有没有乱扔垃圾（图一）（图二）（图三）
提问： 1、这些垃圾是从哪里来的呢？都是谁扔地么？ 2、哥哥姐姐丢了很多的垃圾，你们觉得这样做好吗？ 3、那我们应该怎么做呢？
4、那我们去把垃圾送到垃圾的家好吗？ 师小结： 是啊，我们不要像绿泡泡一样乱扔垃圾，我们要做一个爱护环境的乖宝宝，把垃圾都扔到垃圾桶里去。 那我们开火车一起去把垃圾捡起来送到垃圾桶里去。 （音乐——开火车）
一年级健康教育学科教案（上）
课题：家里房间勤整理 总第 10 个教案
教学目标：
通过活动，经历分类的过程，学会按一定标准进行分类的方法，初步养成有条理地整理事物的习惯。渗透爱劳动、爱家庭的教育。
教学重点：经历分类的过程，学会按一定标准或自定标准进行分类。 教学准备：水彩笔、各种学具 教学过程： 一、教学导入
师：小朋友们，老师认识一个小姑娘，她的名字叫露露，最近露露搬了新家，大家想不想到她家去看看呢？现在老师就和大家一起到露露家里参观。 二、整理房间 1、出示图：
这是露露的房间，看到露露的房间，你想说什么？ 2、假如你是露露，你准备怎么整理房间？
3、根据你的想法自己动手圈一圈，画一画，把同类的东西放在一起。 4、说一说你是怎么整理的，为什么这样整理。
小结：大家把学习用品放在了一起，把玩具放在了一起，把衣服放在了一起，使整个房间显得又干净又整齐。大家以后要养成自己动手整理房间的好习惯，做个勤快的好孩子！ 二、巩固练习
1、把会飞的动物涂上颜色 （1）学生自己观察，明确题意； （2）独立完成； （3）评析。
2、在水果下面画√，蔬菜下面画○。 （1）明确题意：
看看第2题图上有什么，可不可以给它分类。 说说这样分的理由。 （2）完成练习 3、分一分 （1）看题目：
说图上有些什么，按照什么要求给它分类。 （2）分一分，归归类。