培优补差记录表
班级 三年级 时间 第7周 星期二 教师姓名 张晓燕 学生类别 辅差 姓名 高俊 石国丹等7人 1.学习询问对方的姓名及回答的用语What's your name? My name is...，使学生能听、会说此交际用语。 2.情景交际 （ ）1、别人问你的姓名时应该说： 训练内容 A. What’s your name ？ B. My name’s Tom. （ ）2、别人向你道别时应该说： A. Goodbye. B. Hello 效果 良好
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班级 三年级 时间 第8周 星期二 教师姓名 张晓燕 学生赵永新 于新蕊 史文静 杨丹丹等6人 类别 培优 姓名 1.进一步学习打招呼和问候语，使学生能听懂、会说 Good morning!This is… 2. 能听说、认读blue, green, yellow, red, purple 这些训练内容 表示颜色的单词。 3. 能听懂所接触的指示语，并能按照指示语做出相应的动作。 效果 良好
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班级 三年级 时间 第9周 星期二 教师姓名 张晓燕 学生类别 辅差 姓名 高俊 石国丹等7人 你平时看到的这些水果是什么颜色呢？请将图与单词连线。 训练内容 1..2.3 A. green B. red C. yellow 效果 良好
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班级 三年级 时间 第10周 星期二 教师姓名 张晓燕 学生赵永新 于新蕊 史文静 杨丹丹等6人 类别 培优 姓名 1.进一步学习打招呼和问候语，使学生能听懂、会说 Good morning!This is… 训练内容 2. 能听说、认读blue, green, yellow, red, purple 这些表示颜色的单词。 3. 能听懂所接触的指示语，并能按照指示语做出相应的动作。 效果 良好
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班级 三年级 时间 第11周 星期二 教师姓名 张晓燕 学生类别 辅差 姓名 高俊 石国丹等7人 一．将下列图形涂色 black orange brown white 二、连线 训练内容 A B C D
（ ）1.Black black stand up. ( ) 2.Brown brown .Touch the ground. ( ) 3.White white.Touch the ground. ( ) 4.Orange orange.Touch your head. 效果 良好 10