3.经过老师的评价后，对自己在练习中的表现能够给自己打一个合理的分数。 组 织： 以四列横队完成游戏.
愉悦身心，快乐练习
重 点：游戏和练习的方法，及在练习中如何与同伴间团结帮助 难 点：在快乐紧张的活动中能够随时记住我应该怎样与同伴团结合作。 教师活动：1.教师带领学生进行一些准备活动。。
2.讲解示范游戏的方法要求，组织学生游戏，并提示学生在游戏中发扬团结合作
的良好风貌。
3.组织学生进行跳短绳练习。
学生活动：1.认真的作好准备活动让自己进入最佳的身心状态。 2.积极进行游戏，在联系中体验团结合作的乐趣。
3.在跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质。 组 织：障碍赛跑中四路纵队跳绳时自由分散无固定队型 xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx 放松练习 教师活动：带领学生总评该次课练习情况。 学生活动：能够对自己的表现给予正确地评价。 组织：
第22课
学习目标：知道做好操的重要意义，并能够严格要求自己，克服困难，积极进行广播操的练
习。
学习内容：出升的太阳全套操动作 学习步骤：
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情景导入
教师活动：1.老师讲解这次课的任务（后天我们就要进行全校性的广播操比赛，我们比的班
级有三年级两个班和四年级的三个班，并且是取前三名，因此我们三年级要想获得名次，有很大的困难，但是??不知道同学们有没有信心？）
2.老师调动学生的积极性,进行队列练习,争取在最短的时间进行最有效的练习。 3.选出班级的领队员，作为比赛时的领头人。
学生活动：1.在老师的鼓励下，鼓足干劲，决心以自己最好的状态来进行下面的练习。 2.积极进行队列练习，配合老师选出班级的领头人。 组 织：练习队型如图：
合作探究\\掌握技能
重 点：掌握每一个动作的方法和要求 难 点：动作舒展到位、连贯协调
教师活动：1.带领学生分节，分动作逐一过关练习，对同学们掌握不好的地方，及时反复进
行练习。
2.在练习中不断提示学生，要相互配合，在练习中能够观察到其他同学，做到动
作整齐划一。
3. 在学生掌握比较好的情况下，听音乐进行练习，提示学生，我们把现在的练习
就当做是比赛，希望我们比出好的成绩。
学生活动：1.集中注意力，认真随老师练习，在练习中不断改进提高自己的动作质量。 2.练习中相互观察比较，控制好自己的节奏，和老师的口令及同学的速度保持一
致。
3.在音乐节奏下，全力以赴，积极认真进行练习，体验比赛时的感觉。
组 织：练习队型基本同上 总结经验、追求更快的进步
教师活动：通过这次模仿练习，对学生进行集体精的思想教育。
学生活动：学生根据老师的讲解进行自我评价，并能够在大脑中形成团结就是力量，集体的
力量大无边的概念。
组 织：四列横队
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场地器材： 田径场一片 录音机一台
第23课
学习目标：在练习中培养学生勇敢果断和虚心学习的精神作风，掌握踏跳快速有力腾空抬腿
和落地腿前伸的动作要领。
学习内容：蹲距式跳远 学习步骤： 情景导入
教师活动：1.针对学生前几天出操的情况，对学生队列行进中表现还不是很好的地方加以纠
正。
2.在提出要求后，组织学生进行队列常规练习。
学生活动：1.在老师语言的驱使下，积极上进，饱满地进行队列常规练习。 2.严肃认真地随音乐进行广播操练习。 组 织：练习队型如图
重 点：踏跳快速有力
难 点：在空中能够积极抬腿，落地前做到腿前伸
教师活动：1.组织学生进行网鱼游戏并带领学生活动好全身各个关节。 2.讲解示范跳跃的动作方法和要领要求。 3.组织学生每人进行1—2次的跳跃练习。
4.男女两人，找人搭配进行比赛性的跳跃练习，练习中能够积极比拼，相互观察
学习。
5.男女分等级进行跳跃练习，驱动学生的积极性和上进心。 学生活动：1.在游戏中，能够团结一致/积极灵活躲闪，争取最后的胜利。 2.认真聆听观察老师的讲解示范，积极进行尝试性练习。
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3.积极果敢进行两人间的比试，做到即比拼又相互团结学习。 4.为自己能够获得在班级中有一个好的名次，拼搏到底。
组 织：如图： xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx
总结经验、追求更快的进步
教师活动：集合队伍，询问学生这节课你们都有哪些收获？
学生活动：回顾课堂过程，回想该次课所学内容，并且有一种自我满足感。 组 织：四列横队
场地器材：田径场一片 沙坑一个
第24课
学习目标：在游戏比赛中发展跑的能力 学习内容：蹲踞式起跑、快速跑 学习步骤：
快乐游戏，活跃情绪
教师活动：1、组织学生常规训练
2、组织学生游戏：抢位子 3、组织学生复习基本体操。
学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。
2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。
3、在教师的提示下进行奔跑游戏：抢位子
4、两人一组，随意选择三到四节基本体操进行复习，动作到位、有力。 二、积极游戏，你追我赶
重 点：蹲踞式起跑动作和轻松自然的快速跑动作。
难 点：蹲踞式起跑时的蹬地有力，起动快速；快速跑时动作轻松协调。 教师活动：1、提示学生复习蹲踞式起跑动作。 2、组织学生起跑游戏：看谁反应快
3、采用多种游戏、比赛方式组织学生进行快速跑练习。
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4、及时鼓励和小结各项游戏。 5、组织学生欢庆胜利。
学生活动：1、两人一组借助教师的提示和报纸进行蹲踞式起跑练习，着重体验起跑时的蹬地
动作。
2、积极参与游戏，和伙伴比一比谁的反应快 3、游戏：龟兔赛跑（同一起跑线） 4、游戏：你追我赶（追逐跑）
5、团结力量大：分成六小组，每组六人，小组商量，根据每人的体力分配不同的距离，接力赛跑，进行集体力量的展示。 6、手舞足蹈欢庆胜利。
组 织：
场地器材：操场、录音机、每人一张报纸
第25课
学习目标：在各种练习中体会跑的动作 学习内容：跑 学习步骤： 准备活动
教师活动：1.教师组织学生分小组的织队列活动，提出要求. 2.教师组织小游戏<丢沙包> 3.教师巡回指导
学生活动：1.在教师的指导下分组的进行队列练习。 2.按照教师的要求，积极的参加游戏。 组 织： 自由的练习和成圆形 情景导入
重 点：让同学们在各种练习中体会跑的动作
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