四是全面加强安全宣传教育培训工作，每年定期组织4次学校专职安监员的培训学习，每年寒、暑两个假期分别组织举办2期学校安全专业知识和专业技能的培训，确定了安全宣传周、安全宣传日，各学校在此期间有针对性地对学生开展各种安全宣传教育，强化学生安全意识，加强学生应对洪水、泥石流、火灾、地震、拥挤踩踏、反恐怖袭击等突发事件的应急训练，全面提高了学生的自救自护能力。
五是最大限度地降低安全事故的发生比例。结合课题的实施，近年来，我校杜绝了重特大安全事故的发生，一般性安全事故起数、师生非正常死亡人数，万人死亡率等几个主要的安全事故指标连年呈直线下降趋势，成果显著。2011年,小学在校师生1500人，无重大伤亡事故发生,学生死亡1人(教师无)，万人死亡率为0.048,
师生伤亡率大大低于往年。 四、结论与建议
通过课题研究工作，我的主要经验是：
一是建好机构，抓好队伍是前提。课题研究工作中，我县委、县人民政府、县教育局到各学校，建立健全了一整套安全工作机构。两年来，由县公安局大队任校园周边环境整治领导小组深入学校，消除了学校周边安全隐患，学校法安股的设立使安全工作纳入经常性工作，是学校安全工作的中坚力量。
二是抓好制度建设，抓好痕迹管理是基础。在课题研究工作中，我们先后出台了《实验小学学校安全重特大安全事故应急预案》、《学
校卫生安全管理规定（试行）》等十余项文件，建立健全了学校安全工作规章制度，建立健全安全工作台账，规范痕迹管理，将学校安全工作纳入年度目标考核管理，实行“一票否决制”，年终对教师和安监员进行考核奖惩。
三是强化安全知识培训，增强师生安全意识是关键。2012年我校开展了安全宣传教育“日、周、月”活动，将每年3月1日和9月1日定为安全宣传教育日，3月、9月第一周定为安全宣传教育周，3月、9月定为安全宣传教育月。我们采取举办培训班、专题讲座，充分利用黑板报、红领巾广播站、国旗下的讲话等多种形式，对学校安全管理人员及师生进行交通、消防、饮食卫生、用电、防溺水等方面的安全培训和教育。
四是关注心理健康，加强德育工作是根本。许多安全事故的本质上是德育问题。课题工作中，我们加强了心理健康教育，开展了各项以提高中小学生道德素质为目标的德育系列活动，形成了家长、学校和社会相互联动的德育工作新机制，为师生提供了良好的生活学习人文环境。
五是加强部门联动，改善法治环境保障。课题研究工作中，学校安全工作参与者不仅有县委、县政府主要领导，教委安全股，尤其是执法部门的参与，不仅加强了学校全工作的法治效力，而且也有效地维护了保未成年人的权利，得到社会各界的广泛认可。
从近几年的安全管理及课题研究的结果分析来看，我们认为在以下几个方面需加强和改善：
1．我校有一所D级危房，排危任务艰巨，需建立校舍建设资金投入的长效机制，政府要加大对学校的资金投入，尽快排除D级危房，使学校逐步消除安全隐患，在办学条件上不断拉近与市区学校的差距。
2．虽然近几年安全事故起数、师生非正常伤亡人数率很低，但每年还有事故出现，对伤亡者家庭造成极大的伤害，而经济补偿渠道又极其单一，需预改善。
3．改善交通环境刻不容缓。
4．应进一步加强对学生的德育教育和安全自救常识的教育。当前，应着力把安全教育与“三生”教育紧密结合起来，把安全工作渗透到日常教育教学工作之中。
5．随着一年级学生人数的增加，校舍紧缺问题日渐严重，学校规模有待大大扩建，以满足学生的正常学习生活之用，希望上级部门进一步加强对策研究。