②《小学生日常行为规范》等张贴上墙。
③清理学生课桌，尽量做到统一、整齐；闲置课桌搬至保管室备用；教室无杂物。
④电视进入教室，用所在班级的班主任保管，方便学生使用。
⑤电脑专人保管，每天按时开关机，定时擦洗上罩。 4、办公室美化。
①总课程表、作息时间表、教师职业道德规范、《文明办公室公约》、值周教师制度等常规要求全部上墙。在规定位置张贴。
②办公室墙壁上统一张贴“学高为师、身正为范”之类的激励语。 ③安装正冠镜一面，以方便教师上课前可以直观自己外在形象（还未安装）。
④建立教师办公室管理制度，指定专人管理并纳入学期和谐年级组评比考核。
⑤适当位置可张贴国画或书法一组，最好是师生自己的作品，以增强文化气息。
（二）师生行为文化建设 工作目标：
通过各类有效的校园活动的开展，培育行为文明、健康高尚、严格自律的师生行为文化。
工作任务：
① 领导行为文化：具有高尚的职业理想和信念、高品位的职业境界、强烈的责任心和使命感、高远的战略眼光、独特的视角、创新的思维、先进的教育思想、强烈的自我发展意识、不断学习与超越的毅力、强烈的忧患意识、踏实而严谨的工作作风和独特的个人魅力。
②教师行为文化：一是建章立制，严格管理，规范教师教学行为；二是强化师德教风建设，教师遵守《师德规范》；三是搞好校本培训，建立统一的业务学习制度，用“终身学习”的理念指导、鼓励教师多读书；四是加强教学研究,以科研求发展；五是加强教学行为督导、检查和评比。 ③学生行为文化：一是从低年级开设养成教育校本课；二是按照《逸夫小学学生礼仪规范》要求，强化学生习惯养成；三是强化各类活动礼仪、仪式规范。
（三）校园活动文化建设 工作目标：
丰富校园文化活动，鲜活校园文化生活，放松心情，陶冶情操，培养良好的精神品质。
工作任务： 1、教学活动
①举办教师论坛、青年教师说课竞赛、课件评比、人人赛课、等活动，丰富校园文化。 ②定期联片教研活动。
③开展演讲比赛、歌咏比赛，使学生在活动中提高普通话水平。 ⑤充分发挥校园闭路电视的功能。加强宣传语言文字政策法规。 ⑥定期召开家长委员会，开放家长学校，开展学校、家庭、社区三结合教育活动。 2、班级文化活动
①班主任是班级文化的指导员，负责全面指导建设本班文化。 ②师生共同设计适合本班的班级规章制度、班训、班名、班徽等。 ③结合传统节日或纪念日，坚持与时俱进开展主题教育班会。
④组织学生办好班级黑板报和宣传栏，利用教室各块专栏开展班务工作。
⑤积极参加社会实践活动。
⑥争创文明班集体、养成教育示范班评比活动，树立良好班风、学风。 ⑦建好图书角，认真开展读书活动，努力提高班集体文化内涵。 ⑧开展“读名著、看名篇、背名诗”活动。 3、专题文化活动
①开展主题周活动，提高工作效率。比如安全卫生周、阅读周、文明礼貌周、推普周、音乐周、班务评比周等。
②认真开展法制教育活动，切实增加学生法制观念。 ③认真做好师生安全教育工作，确保学生平安无事。
④认真开展“爱心教育周、诚信教育周、感恩教育周活动”，强化学生思想教育。
⑤开展各种健康向上，生动活泼的体育节和文化节活动。 ⑥开展创建“学习型校园”活动。 （四）校园制度文化建设。 工作目标：