少年宫活动记录表
活动名称：舞蹈 指导教师：李华 活动时间 2014.2.10 活动地点 舞蹈室 参加人数 25 活 动 过 程 活动内容： 一、基础训练：《前抬腿组合》 它属于腿部控制能力的基础训练，本组合在地面仰卧进行解除了支撑腿和上身控制的负担，使动力腿得到充分的伸展，这对不能很好控制自己身体的幼儿来讲，是一种非常好的训练方法。 通过前抬腿的这一控制训练，来增强腿部肌肉的能力，为将来掌握舞姿的规格与动作的稳定打下良好的基础。 二、舞蹈组合：《泼说歌》 本舞蹈组合以手臂、胯的动作、队型变化来表现泼水、嬉戏的快乐情景。两课时完成。 活动效果：动作到位，队型变化速度要快，情绪欢快。 备 注
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活动名称：舞蹈 指导教师：李华 活动时间 2014.3.01 活动地点 舞蹈室 参加人数 25 活 动 过 程 活动内容： 一、基础训练：《压胯组合》等 本组合主要是在“对脚盘坐”的位置，训练幼儿跨部的开度以及髋关节的前屈，脊椎的拉长和弯曲能力。 二、舞蹈组合：《小螺号》 本舞蹈组合以手臂动作，和扭跨为主，表现在海边等待阿爸归来的情景。一课时完成。 活动效果：能根据音乐的节奏做动作，动作到位，情绪愉快 备 注
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活动名称：合唱 指导教师：吕宏科 活动时间 2014.3.22 活动地点 音乐室 参加人数 25 活 动 过 程 活动内容： 1、基本功训练. 2、教师教学生基本吐字，咬字、小跳练习、大跳练习 3、通过不同的发声练习来规范学生的声音 4、训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。 5、整体掌握本首歌曲《团结就是力量》、 活动效果：节奏掌握好，基本功训练到位。 备 注
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活动名称：合唱 指导教师：吕宏科 活动时间 2014.4.12 活动地点 音乐室 参加人数 25 活 动 过 程 活动内容： 1、欣赏广场版《淅河之歌》，以欣赏为主，调动学生积极性 2、静心欣赏，共同探讨，取长补短 3、让学生自己体会声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。 4、训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。 5、通过不同的发声练习来规范学生的声音（学习a的发声） 活动效果：学会区别，体会自己的声音，规范发音。。 备 注
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活动名称：合唱 指导教师：吕宏科 活动时间 2014.4.26 活动地点 音乐室 参加人数 25 活 动 过 程 活动内容： 学习二声部轮唱《团结就是力量》 1、提出要求 2、发声练习 3、感受乐曲中不同的速度所表达的不同情绪。 4、描述音乐表现的不同情感。 5、以欣赏为主，调动学生积极性 6、讲述唱歌要领，歌唱练习《团结就是力量》 活动效果：节奏掌握好，注重声部轮换，培养团结精神。 备 注