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九、附件
1、附件一：《管理人员绩效评价表》（通用项） 2、附件二：《普通员工绩效评价表（通用项） 3、附件三：《工作计划表》（自定义项） 4、附件四：《员工绩效考核表》
5、附件五：《部门员工绩效考核结果》汇总表； 6、附件六：《员工绩效档案表》
文件编号 文件记要 编制 审批栏 编制日期 审核日期 批准日期 审核 全公司 批准 页数 发出部门 分发部门 生效日期
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附件一： 管理人员绩效评价表 （通用项）
员工编号 类别 考核 项目 考核任务人 项目描述 部门 考核周期 考核 评分 不合格 （6分以下） 大大低于平均工作量 评价等级、评分标准及说明 优 良 合格 （9-10，含9分） 工作超量，任工作量是否满劳任怨，工作负荷 效率极高 无详尽指示、一直主动工无人监督下的作且工作有计划，有反馈 工作能力 竭尽所能并承担责任，而勇于承担责不是设法逃避 任 与他人协调与他人在工作无间，顺利完上的协作程度 成工作 自我约束力及是否违反劳动纪律 解决问题的形式、途径 遵章守纪，以身作则，能积极配合公司纪律管理； 富技巧性，产生理想效果 判断迅速、准确且富有远见卓识 （8-9，含8分） （6-8分） 工作量饱满，工作量正常或略低于需较高效率平均量 才能完成 能较主动开日常工作无需指示，展工作 但新任务需督促 了解自己的职责且有责任心 常争取他人合作或协助别人开展工作 能较自觉遵守各项纪律与规章 责任心一般，不能主动承担责任 应他人要求或必要时才与其合作 工作任务 （10分） 工作量 主动性 只能按部就班，需不断督促 应付工作且经常推卸责任 个人主义严重，不肯与他人合作 责任感 工作态度 （40分） 协作性 纪律性 基本上能遵守纪律和规章 自我约束差、时常出现违纪现象 工作方法 对事物、现象判断能力 的甄别与断定能力 处理公共关系协调沟通能力、交际能及 力如何； 应变能力 对突发事件的处置 管理组织能组织能力力； 及 识人才、重培识才育人 育 专业技能及工作经验是否足专业技能够胜任本职工及 作；接受新知学习能力 识的速度、方法、积极性 管理能力（40分） 知识技能 （10分） 方法得当，富有成效 具备综合分析、判断的能力，对工作有所帮助 善于协调与协调、沟通方沟通且卓有法得当，可以成效，临危不面对突发情乱，处事果断 况，且能正确处理 有组织、有条带领职员圆理，所带团队满完成工作；积极性高；尊能判断下属重人才，不断能力，并设法引导职员进挖掘其潜能 取、成长 专业技能及有一定的专工作经验丰业技能及相富，能学以致关工作经验，用，不断提升 并能主动学习，改善业绩 能开展工作，但效果一般 只能判断一些简单事物、现象 单一、呆板，方式不合时宜 各方面判断力都很一般 虽不影响工作，但沟通不够主动，偶尔出现处理不当的情况 工作中始终处于被动局面，遇突发事件手足无措、慌张，遇事无主见 管人、管事均杂乱无章；意识淡泊，没有采取有效的组织管理行动 工作虽不滞后，但组织管理方面欠缺；观念认同，但不太愿意多方培育下属 专业技能及工作经验专业技能及工作经验不多，但能坚持学习欠缺， 或固步自封，工作所需的知识技很少主动学习 能，能应付日常工作。 确认栏 （签名及日期） 考评人 被考核人 审批意见 复核人 考评得分 考评分×20%权重= 审批人 日期 审批栏 表单编号：CXZHB20111201-01 报送：综合部 呈：考核管理委员会，总经理 存档：综合部某集团有限公司
附件二： 普通员工绩效评价表 （通用项）
员工编号 绩效评价维度 考核 项目 敬业与奉献精神 是否认同公司文化（30分） 清正廉俭 团结协作 责任感 工作态度 （30分） 主动积极性 纪律性 工作方法及技巧 工作能力（30分） 计划能力 被考核人姓名 评价标准 部门 岗位 考核阶段 评价等级、评分标准及说明（打分） 优 良 合格 需改进 差 自评分 考核评分 7 8 （9-10分，含9分） 7-9分，含7分）（ 6-7分，含6分）（ 5-6分，含6分）（ （5分以下） 8 考察是否热爱本职工作，处处以公司利益为先，不计较个人得失， 具有奉献精神； 考察是否坚持原则，言行诚信，敢直言进谏，在工作职权范围内是否能严格按照规章制度办事，做到不贪污受贿，不奢侈浪费； 考察与他人在工作上的协作程度，在工作中是否充分考虑别人的处境，是否主动协助上级、同事做好工作，凝聚力很强； 考察是否对工作认真负责，在出现问题时勇于承担责任，而不是设法逃避，是否值得信赖； 考察对公司分配的工作是否不讲条件，主动积极，尽量多做工作，主动请示汇报，提建议找方法解决问题，勇于向困难挑战； 考察是否能够严格遵守公司的各项规章制度和工作纪律，有无违反规定的现象发生； 9 考察解决问题的形式、途径是否有合适方法，富有技巧，卓有成效； 考察对个人负责工作是否有规划有计划，心中有数，并能有效组织计划落实； 考察对内对外工作中，是否能够有效协调各方面的关系，说服他人接受正确的观念与方法，同时在相互理解的基础上达成共识； 考察专业技能及工作经验是否足够胜任本职工作； 是否主动自觉地学习与工作有关的知识与技能。 沟通协调能力 专业技能 （10分） 专业技能及 学习能力 考评人意见及签名，日期 确认栏 审批人 被考核人意见及签名，日期 复核人意见及签名，日期 考评得分 考评分×20%权重= 日期 审批意见 表单编号：CXZHB20111201-02 报送：综合部 呈: 考核管理委员会 存档：综合部
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附件三： 工 作 计 划 表
部门： 岗位： 序号 工作项目 开始时间 计划完成 时间 员工编号： 拟订人： 拟订日期： 实际完成 时间 负责人 协助人 是否完成 是 否 其它 说 明 （未完成原因、重拟完成时间等） 呈报：部门经理或主管副总，总经理 存档：综合部 表单编号：CXZHB20111201-03
总经理审核： 日期： 9
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附件四： 员工绩效考核表 （自定义项）
部门： 岗位： 员工编号： 人员：
序号 工作项目 计划完实际完任务达成时间 成时间 成率 备注 （任务完成情况说明） 评分 权重 优 良 合格 改进 差 分以下 自评 考评 百分比 90-100分 80-89分 60-79分 50-59分 50 确认栏 考评人意见及签名，日期 5% 10% 100 80 7 被考核人意见及签名，日期 复核人意见及签名，日期 考评得分 考评分×80%权重= 审批意见 审批人 日期 表单编号：CXZHB20111201-04 报送：综合部 呈: 考核管理委员会 存档：综合部
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